鸟的天堂教学内容分析
语文教学中常见的教学方法
在阅读教学中,把朗读与理解截然割裂的现象并非罕见,分析前读一遍,讲解完后再朗读一遍,甚至根本没去理解,就要求学生读出感情来。例如《鸟的天堂》,其中有一句:“这是一棵大树。”怎样才算正确地读?想必有的人把重音落在“这是”上,有的一见“大”字,就把重音落在“大”上,显然,对上下文的理解还未到位。只有...
语文教育教学叙事随笔
落实校本教研制度,打造团结互助的教研团队,学校将每个周四定为我们的校本教研日,教导主任每月初制定好本月的校本教研日活动安排表,明确活动时间、活动内容、活动地点、参加人员等,活动以听课、议课、专题研讨为主要形式,教研组成员积极参加活动,在一起交流研讨,解决教学实际问题,有效促进了课改的不断深入,同时也深化了...
[让语文教学回归到美的天堂] 一路走好天堂里的句子
三、肢解的阅读分析 我们的语文教学是将一篇完整的课文,肢解为“词语段落”“主题思想”与“写作特点”的分析,不注重语言文字的鉴赏,不注重引导学生逐字逐句地体味、琢磨作品的语言。“文学”说到底是一种语言的艺术,要将作品的语言分析与其内在的人的精神分析融为一体,抓住语感这一核心环节,让学生沉淀到语言中的人...
一道小学语文教案题
『教材分析』小学语文第八册教材分析 ·小学语文第八册教材分析 (语文版) 一,阅读 (一)教学内容本册教材仍然以话题的形式构成单元,共8个单元,每单元4篇课文,全册32篇课文,每单元的基本话题如下: 时代风... 软件大小:未知 授权方式:免费软件 下载:0 推荐程度: 『教材分析』人教版第九册小学语文五年级教材分析...
散文句子赏析方法
如果教师在阅读教学,注意抓住散文的结构特点进行分析,帮助学生赏析散文精美严密的结构,理清线索,理解散文灵活自由而中心明确的特点,就会使学生在不断的散文阅读中,逐渐学会围绕中心组织材料进行写作。例如《鸟的天堂》一文,围绕中心组织材料就十分精妙。该文以时间为线索,先写第一天晚上没有见到鸟,只有大榕树,静静的,这...
如何培养学生在语文阅读中质疑问难
学生通过自读课文，对课文内容的领悟如水到渠成。又如，《鸟的天堂》一课，阅读课文后学生对一些内容不太明白，提出了这样几个问题：1.写榕树的这部分是静态描写，为什么用了“生根、垂到、伸进、卧”等动词?2.课文中描写榕树静态的顺序是由远及从近，为什么写到：“我们的船渐渐逼近榕树了”，而后...
求外国文学史作品分析 ( 主题、艺术特色、人物分析)
《神曲》的创作思想：人生有两种幸福，此生的幸福以人间天国为象征，永生的幸福以天上王国为象征。此生幸福须在哲学的指导下，通过道德与知识的实践而达到，永生的幸福则须在启示的指导下，通过神学之德的实践而达到。《神曲》原名《喜剧》。它以哀切、悲惨的地狱开始，而结局的天堂是光明愉快的。内容：分...
六年级语文第一学期期末的质量分析
二、答卷情况分析。积累乐园：共占24分。重点考察学生平时的语言积累和语言运用，主要由“看拼音，按田字格写词语”“圈出词语中的错别字改过来”，“照例填成语，再根据图中四个汉字所在的方位猜出两个成语”“精彩的回忆”四大题组成。基础部分的考查，要求写的词语、诗句和课文内容填空均为第十一册...
小学1-6年级课文中巴金写的文章
这篇文章重点写了太阳升起时的情景。这是作者发自内心的赞叹，也是对文中大量“奇观”事实的精辟概括。2、四年级语文上册《鸟的天堂》。《鸟的天堂》是现代作家巴金于1933年创作的散文。此文讲的是作者与朋友们在“鸟的天堂”，看了数不清的鸟，心里恋恋不舍，在此文中，作者以清新流畅之笔，发掘和...
四年级上册英才教程语文
四年级上册教程语文内容有：第1课《观潮》第2课《雅鲁藏布大峡谷》第3课《鸟的天堂》第4课《火烧云》第5课《古诗两首》第6课《爬山虎的脚》第7课《蟋蟀的住宅》第8课《世界地图引出的发现》第9课《巨人的花园》第10课《幸福是什么》第11课《去年的树》第12课《小木偶的故事》第13课《白鹅》第...
铁岭县丙谷回答： 鸟的天堂指的是一株约500年树龄的大榕树,它位于广东省新会市南部天马村天马河上的一座小岛上.榕树的树冠大得出奇,浓阴覆盖着天马河河心岛上约20多亩土地,独木成林.乘小艇从近处看,枯藤交错,犹如原始森林;从远处看,就成了...
管烁18778624525问： 《鸟的天堂》这课怎么理解 - ？
铁岭县丙谷回答： 文记叙了作者和他的朋友两次经过“鸟的天堂”时所见到的不同景象,说明大榕树的美丽奇特及被称作“鸟的天堂”是名不虚传的.表达了作者热爱大自然,赞美大自然的思想感情.) 2.学习了这篇课文,你受到了什么启发?(答案不是唯一的,可让学生畅所欲言.可以理解文章内容,学习本文的写作方法或热爱鸟类,保护环境等某一方面来谈.如:学了这篇课文,我懂了观察事物不但要注意事物的大小,形状,颜色,位置等,而且还要注意事物在不同的时间里静态、动态的变化.) http://zhidao.baidu.com/question/1151885.html?si=1
管烁18778624525问： 鸟的天堂课文讲解 - ？
铁岭县丙谷回答： 原发布者:精品中小学资料《鸟的天堂》是著名作家巴金先生的作品,选作课文时有改动.作者记叙了他和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻,具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象.宽阔清澈的河流,充满生机的大...
管烁18778624525问： 寻《鸟的天堂》的教案 - ？
铁岭县丙谷回答： 教学过程: 一、课题导入,激发兴趣. 1.齐读课题.看到这个题目,你有什么想法?(鸟栖息的地方,鸟的乐园、有很多鸟……发挥学生想象.) 2.这个鸟的天堂在哪儿?你知道吗?(一棵大榕树) 3.介绍资料:这棵大榕树在哪儿?结合你...
管烁18778624525问： 鸟的天堂这节课的课文是什么内容 - ？
铁岭县丙谷回答： 主要内容:它主要记叙了作者和他的朋友们两次游历“鸟的天堂”时所见到的美丽的大榕树和群鸟欢闹的奇异景象,表达了作者对大自然景色的热爱和赞美.
管烁18778624525问： 鸟的天堂一文教学重难点怎么定 - ？
铁岭县丙谷回答： 《鸟的天堂》教学设计一 第一课时 任务 你们不但要在实践生活中留意有关环境保护和生态平衡的情况,还要在相关的网站中广泛阅读有关动物保护区和生态平衡的资源.找出能体现你们的研究专题的语句、图片、文章,收进个人的文件夹里....
管烁18778624525问： 鸟的天堂 中心思想 - ？
铁岭县丙谷回答： 鸟 的天堂一、教材解读 1ر课文简说. 《鸟的天堂》是著名作家巴金先生的作品,选作课文时有改动.作者记叙了他和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻,具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨...
管烁18778624525问： 小学语文六年级上学期第七课 鸟的天堂 的主要内容是什么? - ？
铁岭县丙谷回答： 《鸟的天堂》是著名作家巴金先生的作品.它主要记叙了作者(巴金)和他的朋友们两次游历“鸟的天堂”时所见到的美丽的大榕树和群鸟欢闹的奇异景象,表达了作者对大自然景色的热爱和赞美.全文按游览顺序可以分为四个大段:第一段写作者和朋友们划船出去游玩,第二段写第一次经过“鸟的天堂”时看到的情景,第三段写第二天又一次经过“鸟的天堂”时看到的情景,第四段写作者对“鸟的天堂”的留恋和赞美.
管烁18778624525问： 小学六年级的课文《鸟的天堂》的资料有没有啊? - ？
铁岭县丙谷回答： 这里是全国最大的天然赏鸟乐园.这里是人们心驰神往的旅游胜地.小鸟天堂是侨乡广东新会著名的国际级生态旅游景点,位于距城区10公里的天马村.她以数百年的悠久历史,占地达18 亩,远看像一片浮动绿洲的古独榕,堪称南国奇观.而...
管烁18778624525问： 小学语文书四年级第三课“鸟的天堂”的资料 - ？
铁岭县丙谷回答： 《鸟的天堂》综合资料 【课文题解】 天堂,某些宗教指人死后灵魂居住的极乐世界.常用来比喻幸福美好的生活环境.课文中“鸟的天堂”指的是大榕树.我国南方的大榕树适合于鸟儿生活,是鸟儿的“乐园”.这篇课文选自《旅途随笔》,...
