魏书生班主任管理细则
初中班主任班级管理的措施
班主任在日常教学管理过程中，要遵循“因材施教”的教学管理方针，充分挖掘每位同学的特长，对其进行特定的辅导延伸，深入了解学生的心理、性格、学习基础等特征，对不同档次的学生进行不同的辅导教学，真正做到“不埋没每一个人才，不放弃每一位学生”的教学理念，为国家培养多用型栋...
优秀班主任管理班级的经验分享
班主任工作要亲力亲为,而不能凭空想象,发现问题与解决问题都需要班主任第一时间到位,这就要求增加跟班次数和时间。高三后期,课间有一些学生还在学习,如果有的学生在班级大声喧哗或是打闹,这就需要班主任及时发现和制止;个别学生易出现学不进去的情况,这就需要班主任及时发现,尽早解决;后期也是早恋的另一个易发阶段,这同...
2022台州书生中学学费
学校以“乐真乐善超越自我，乐学乐恒报效祖国；自育自学穷理尽性，自强自立服务天下”为宗旨，以班主任坐班制为主体的师生互动零距离全程管理机制，以“210”德育工程为载体的塑造学生完善人生的教育模式，让学生在赞扬、鼓励声中释放潜能，体会人生；在良好习惯的培养中实现自我，提升境界,形成了具有书生特...
《做一个专业的班主任》内容梳理(三)
一级管理者是班主任。主要管理职责:选定二级管理者和三级管理者和学生共同商定他们的管理职责和工作方法;监督23级管理者的工作;确定二三级管理者确实处理不了的疑难杂症。 二级管理者是班委主要职责,做好自己份内的工作,监督帮助三级管理者的工作,处理小组长解决不了的问题,自己解决不了的报告班主任。 三级管理者是小...
怎样做,才是专业的班主任 ——读《做一个专业的班主任》
6天时间读完《做一个专业的班主任》,不忍放下,在班主任专业阅读书籍里,王晓春老师的这本书的确是一本好书。 这本书共七章,分别阐述了班主任的6种角色要求、班主任影响学生的10种手段、班主任的9种类型、班主任工作的重点和边界、班风建设、班级日常规管理和问题学生诊疗等。 对我触动最大的是第一章和第三章,即...
《做最好班主任》读书笔记
而《做最好的班主任》一书中恰恰提供班主任管理的诸多方法。 通过阅读《做最好的班主任》,使我感悟到作为班主任应加强学习新的教育理念,透彻理解并掌握新的教育思想,树立正确的教育观、人才观、质量观,抓住机遇,认真践行培养什么样的人以及怎样培养人的指导精神。 3.学习的是精神。 “用童心报答童心,这就是我献身...
追寻我们的教育幸福
关注“心语”团队、关注郑老师的人都知道，郑老师的网络名字叫“追梦书生”。的确如此，郑老师就是一位追逐教育梦想的思想者、行动者！90年参加工作的他，拥有着20年的教龄，也拥有着20年的班龄。如果说魏书生老师的班主任情结令人敬仰的话，无疑的，郑老师的班主任情怀同样令人钦佩！郑老师聊天式的报...
学生档案班主任评语
学生档案班主任评语精选 1、你尊敬老师、团结同学,劳动积极肯干,但在学习上你就不同了,作业经常有拖拉现象,没有自觉性。老师真诚希望你端正 学习态度 ,珍惜美好时光,全身心投入学习中去,利用自己聪明的脑袋,相信你一定能行! 2、你是个聪明机灵的女孩,你思维敏捷,接受能力强,对任何事都一丝不苟,为此老师感到自豪...
班主任观后感
健全班级组织机构,坚持自我管理。 1.组建责任心强的常务班会。 2“.能流执政”的值周班长。 3.灵活多样的自治小组。 三.用关爱之心架起通往学生心灵深处的桥梁 现代教育理论要求班主任既要成为学生的良师,又是学生的益友。当学生无可奈何,满腹心事想找人倾吐时,要把学生当做孩子.朋友与知己,要关心他们的难处,尊重...
中学生早恋 班主任该如何处理
当两位当事人来到办公室的时候，男生家长看那女生眉清目秀，如出水芙蓉，心里默许;女生家长看到该男生长得高大英俊，潇洒帅气，也改变了原来的主意。双方家长不约而同地伸出手握在一起，直呼亲家，相约周末在某个餐馆聚会。从未见过这样奇特的相亲场面的班主任，目呆了，而后拍桌愤然道：要是这两个学生...
晴隆县生长回答： 魏书生的管理方法就是“人人有事做,事事有人做”,举个例子:班级的每一个窗户都有人负责、班级的灯有人负责、班级的作业有人管、班级的座椅板凳有人管,建立了班级的:灯长、窗长、门长、扇长等等,本着这样的原则让学生每一个人都发挥最大的班级管理作用.班级每一名学生都事情做,都负责人的的去做.学生自主的学习能力增强了,管理能力也增强了.现在我们学校(郑州 北方 汽修)就在学习和使用这样的管理模式,效果还不错.希望对你有所帮助.
僪恒18366233529问： 魏书生班级管理案例 - ？
晴隆县生长回答： 当班干部有利于孩子成长 魏书生刘乐峰同学的母亲:您好!乐峰在班级里当班长,他很有组织才能,能调动起班委会成员和全班同学的积极性.可您却来信说:“孩子为班级操的心太多了,时间长了会耽误学习.请老师别让他当班长,也别...
僪恒18366233529问： 魏书生的班级管理方法哪些可以用到小学教学中 - ？
晴隆县生长回答： 一、理念是相通的. 二、知人善任,让小学生为班级做力所能及的事. 三、知己所能,让教师为班级做自己力所能及的事.
僪恒18366233529问： 魏书生班级管理模式适合小学班级管理么? - ？
晴隆县生长回答： 我认为魏书生班级管理模式对于小学低、中年级来说不适合.因为小学生自控能力比较差,自学能力没有形成,知识还不丰富等.但对于小学高年级学生来说,可以适当渗透魏书生管理模式.
僪恒18366233529问： 中小学班主任学习魏书生班级管理什么 - ？
晴隆县生长回答： 可以来读一些他的著名书籍,推荐给你《班主任工作漫谈》《教学艺术-教育专家魏书生谈班主任工作》等等,内容都非常不错,可以来我的空间看看
僪恒18366233529问： 魏书生班级管理制度的总结? - ？
晴隆县生长回答： 让学生高度自治,学生自己管理自己,相互监督,相互管理.
僪恒18366233529问： 班级管理案例:优秀班主任魏书生带班时要求班级要“八有”:窗帘、洗 ？
晴隆县生长回答： 这些东西应该从班费中出,如果没有班费就集体交纳班费.这些东西是为了让学生有更好的学习环境有更好的卫生条件所必备的
僪恒18366233529问： 班级管理的一些详细具体可实施措施有哪些?？
晴隆县生长回答： 学生的自我管理,就是学生自己管理自己,是一个从被管理到管理,从低级到高级,从不自觉到自觉的发展过程.这种自我管理必须与班级管理制度保持一致.我认为:只有通过恰当的班级管理制度来实现学生的自我管理,班级管理才能进入较...
僪恒18366233529问： 如何做好以学生为中心的高中班主任管理工作 - ？
晴隆县生长回答： (一)注重教室文化的建设 (二)注意班干部的培养 (三)注意养成教育和传统道德教育的结合 加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度.我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动,来引导学生学习,执行《...
僪恒18366233529问： 高中班主任如何做好班级管理工作 - ？
晴隆县生长回答： 【摘要】 班级作为学校管理的基本单位,是一个小集体,班级管理水平的高低,在很大程度上决定着学校教育教学质量的好坏.魏书生说:“管理是集体的骨架.[1]”班级管理在整个学校管理中显得尤为重要,只有班级管理抓好了,班集体才会像一架健康的机器正常有序地运转.而班级的管理主要靠的是班主任,笔者认为班主任要想管理好班级首先要树立威信;其次要培养学生的自我管理能力;最后要创建和谐的班级文化.(剩余2479字)
