高二生物基因工程思维导图
高二生物基因工程
前面“某生物某一发育时期”是说用什么样的实验材料。比如用小鼠，是用刚出生的，还是成年的，老年的，或者还没出生的胚胎，这就是发育时期。生物在不同发育时期表达的基因是不一样的。具体选什么要看研究目的。后面是说研究方法。mRNA没法做成文库，要先逆转录，把它变成DNA才行。这种DNA的序列与mRNA...
高二生物基因工程的几个问题
2 首先你要弄清楚质粒的定义，它同样是一中可以独立存在在细胞中独立复制的环状DNA，独立于细胞基因组DNA。一般基因工程中，构建成功的质粒导入到细胞中，不需要整合到体细胞基因组中，就可以完成复制或者表达目的基因的功能。但是，也有特殊情况下，需要通过同源重组将目的基因整合到细胞基因组DNA中的，这...
高二生物! 关于基因工程的 很简短的问题
狭义的基因工程仅指用体外重组DNA技术去获得新的重组基因；广义的基因工程则指按人们意愿设计，通过改造基因或基因组而改变生物的遗传特性。如用重组DNA技术，将外源基因转入大肠杆菌中表达，使大肠杆菌能够生产人所需要的产品；将外源基因转入动物，构建具有新遗传特性的转基因动物；用基因敲除手段，获得有遗...
高二生物题 基因工程类型 求高手帮忙
第一题：同学你也说了，“用限制性核酸内切酶Eco RI酶切后得到的DNA分子仍是1000 ”by这句话可以得出该DNA是环形的，不用排除了，因为环形的DNA切割得到两个DNA分子必须有两个切点，要是只有一个切点，得到的不就是一条线性DNA了吗？所以你前面判断出环形DNA的方法是对的，只是纠结在了切点上。用K...
高二生物关于基因工程的一道问题
基因工程也是一样，我们把改造过的DNA放到细菌体内，我们培养这些细菌，而我们得到的是这些改造过的细菌的产物，而不是细菌本身。比如我们想把一个DNA改造了，放到细菌里让他制药。我们就把能产生药的那一段基因夹在细菌的DNA中，在导入到细菌体内，然后我们培养细菌，细菌就能给我们大量产药了。这个改造...
高二生物基因工程 为何可以通过基因在染色体上的位置从基因文库获取基因...
从染色体上的位置获得是因为可以根据功能来类推，比如知道老鼠的某个染色体上的某个基因是这个功能，那么在与老鼠同源的近亲其他种类的老鼠在染色体上也可能有这个功能，这个就是类推，当然类推是需要实验来佐证的
高二生物:基因工程、细胞工程的知识点归纳
（3）地位：是培育转基因植物、植物体细胞杂交培育植物新品种的最后一道工序。3.植物体细胞杂交技术 （1）过程：（2）诱导融合的方法：物理法包括离心、振动、电刺激等。化学法一般是用聚乙二醇（PEG）作为诱导剂。（3）意义：克服了远缘杂交不亲和的障碍。（二）动物细胞工程 1. 动物细胞培养（a）（...
高二生物基因工程
B.减缓棉铃虫抗性基因频率突变增加的速度 解析：如果完全种植抗虫棉，对棉铃虫而言，环境的剧烈变化会加速其适应能力的提高，即棉铃虫抗性基因频率增加速度快，又将面临新的虫害。而间隔种植少量非转基因棉花，能使棉铃虫数量较长时间稳定在经济阈值之下，又能减缓棉铃虫进化速度，达到较长时间抗虫的目的。...
高二生物问题(有关基因工程)
农杆菌是一种在土壤中生活的微生物，能在自然条件下感染双子叶植物，而对大多数单子叶植物没有感染能力。培育转基因动物时，具有全能性的细胞都可以。不一定是卵细胞。A一定是对的。
高中生物基因工程原理
专一性是体现在序列专一性，不是某种物质的专一性。载体上只是有可切割的基因，两段可切割基因之间的才是想要的，你怎么能保证这两段之间就有想要的。而目的基因的两段可切割基因之间恰又想要的，所以才那样。正好互补链接。自己画图看看就知道了。好了。我只可全是自己码的字，累啊。谁让我当年生物...
容城县莪术回答： 第一步:获取目的基因 第二步:构建基因表达载体 第三步:将表达载体导入受体细胞 第四步:目的基因的检测与表达 (1)提取目的基因:获取目的基因是实施基因工程的第一步.如植物的抗病(抗病毒 抗细菌)基因,种子的贮藏蛋白的基因...
查玲17656682839问： 生物学问题:基因工程的步骤.？
容城县莪术回答： 【基因工程的基本操作步骤】 1.获取目的基因是实施基因工程的第一步. 2.基因表达载体的构建是实施基因工程的第二步,也是基因工程的核心. 3.将目的基因导入受体细胞是实施基因工程的第三步. 4.目的基因导入受体细胞后,是否可以稳定维持和表达其遗传特性,只有通过检测与鉴定才能知道.这是基因工程的第四步工作.
查玲17656682839问： 基因、DNA、染色体思维导图各一副,稍微详细一点(不需要太详细).分的话可以追加!100,200分都没问题,说话算话! - ？
容城县莪术回答：[答案] 望采纳基因的表达基因表达 英文名称:gene expression:指使基因所携带的遗传信息表现为表型的过程.包括基因转录成互补的RNA序列.对于结构基因,信使核糖核酸(mRNA)继而翻译成多肽链,并装配加工成最终的蛋白质产物. 第一课时:1·基...
查玲17656682839问： 高中生物基因工程 - ？
容城县莪术回答： 1.DNA分子杂交技术:即将转基因生物的基因组DNA提取出来,在含有目的基因的DNA片段上用放射性同位素等作标记,以此作为探针,使探针与基因组DNA杂交,如果显示出杂交带,就说明目的基因已插入染色体DNA中! 2.可以用抗生素!例如用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒! 3.可以先用荧光标记,重组后查找是否发光,如果发光即是目的基因表达成功 4.可以先用同位素标记,重组后只需检测是否有放射性,同上
查玲17656682839问： 高中生物细胞工程知识点总结 - ？
容城县莪术回答： 植物 一、植物细胞的培养!(过程) 二、植物细胞的全能性---(典例:胡萝卜来培养成植株) 三、植物细胞的融合(方法:物理(离心)、化学(聚乙二醇)、生物(灭活的仙台病毒)等等) 动物 一、动物细胞的培养(什么叫原代培养和传代.有什么特点,什么时期加入什么试剂 有什么作用等等) 二、单克隆抗体. 等等
查玲17656682839问： 生物选修3 基因工程 - ？
容城县莪术回答： 目的基因导入受细胞后,是否可以稳定维持和表达其遗传特性,只通过检测与鉴定才能知道.在检测与鉴定时我认为有以下五种检测鉴定:1、 检测受体细胞中的标记基因是否表达,即是否表现出标记基因的性状,从而判断受体细胞中是否已导...
查玲17656682839问： 高中生物:基因工程的知识点有什么? - ？
容城县莪术回答： 高中的基因工程都是表面知识,考点有限!!定义,转基因定义,粘性末端,克隆,基因链,版本不同,此外还有拷贝数,等!
查玲17656682839问： 基因工程的四个步骤是 - ？
容城县莪术回答： 一是取得符合人们要求的DNA片段,这种DNA片段被称为“目的基因”;二是将目的基因与质粒或病毒DNA连接成重组 DNA;三是把重组DNA引入某种细胞;四是把目的基因能表达的受体细胞挑选出来.
查玲17656682839问： 高中生物选修3基因工程 - ？
容城县莪术回答： 1、DNA探针技术包不包括抗原抗体杂交?答:DNA探针技术不包括抗原抗体杂交.DNA探针技术可以检测目的基因是否转录出mRNA吗?答:可以. 2、如果抗除草剂基因插入叶绿体和线粒体DNA中,为什么不会随花粉传播到外面?答:花粉中的精子是雄配子,含有细胞质较少,受精卵中的细胞质绝大部分来自于卵细胞,而叶绿体和线粒体DNA存在于细胞质中. 3、DNA转录产生mRNA时,mRNA里是否含有终止子.答:不含.终止子存在于DNA中.
查玲17656682839问： 【高中生物 - 基因工程】基因工程的基本原理是DNA具有双螺旋结构以及遗传信息传递和表达方式相同.为何错误 - ？
容城县莪术回答： 基因工程有时候以病毒为载体,病毒基因多种多样,可能是单链的DNA、RNA,所以基于DNA双螺旋应该不对 而且,如果以RNA病毒为载体,遗传信息的传递是RNA---》DNA-----》RNA------》Protein
