高中语文课时分层训练
初中语文教学工作计划
在综合学科中提高学生的语文素养,在不断实践中,提高学生学习语文的积极性,培养实践能力、创新能力和探究能力。 第二学期,进行复习。第一轮,紧扣教材系统扎实的打好基础;第二轮,专项训练,基础知识、古文、现代文阅读、写作。针对学生复习中出现的问题,逐一解决。第三轮综合训练,整体上训练学生素质,答题技巧,应考能力...
初中语文教学教研工作计划
坚决做到面向全体学生,照顾不同程度,不同层次的学生的学习需要,研究和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的化,提高语文课堂教学效率。 (2)学习研究新...九年级、抓好毕业班教学工作,加强综合能力的训练,知识点清晰,落实到位。全体九年级语文老师要进一步深入学习中考改革的有关精神,学习其他地方语文改革的经验,...
语文组工作计划
倡导语文组人人参与《关于利用网络开展农村初中语文学科有效教研的研究》的教研,通过教研活动促进教师的反思,促进专业成长。 1、认真落实教师个人的二次备课工作,教师要根据课程标准、教材内容以及班级教学实际,分析学情,调整好教学方案,并写出每个课时的调整后的简要教学思路和流程,在备课过程中,要把教师自己“课前做练...
高中语文说课稿
据新《大纲》在《教学中要重视的问题》里指出:"教学过程应突出学生的实践活动,指导学生主动地获取知识,科学地训练,全面提高语文能力。"我根据本课目标和内容,从学生已掌握的知识基础、发展水平出发,应用各种教学手段调动学生的主动性,以激发兴趣法、问题导引法、指导归纳法进行教学。使他们在教师的主导下围绕中心议题...
试论如何进行初中语文教学目标的课堂设计:语文课堂中如何落实教学目标...
由于学生认知结构、学习水平、动机意志等的差异，不同学生获得同样知识所需的时间存在较大差异，在教学实践中如果我们按照最近发展区理论把获得某种知识所需时间和认知发展水平大体相当的学生进行归类分层，并确定与各层次学生的实际可能性相协调的分层递进教学目标，这样即可大大提高教学的有效性，提高语文学与...
高效课堂实施方案
充分调动学生积极性、主动参与性,发挥学生在教学中的主体作用,( )使学生在激励、鼓舞和自主中学习,掌握知识与技能,培养创新能力和实践能力。一般情况下,每节课学生自主学习和训练的时间应不少于20分钟。 6、落实分层教学。根据学生个性、认知能力、思维类型等差异,实行分层设计、分层教学、分层指导、分层训练。高中...
初中语文春教学反思
初中语文春教学反思5 设计思想:先练后讲、先学后教,先试后导这是尝试教学法的核心。我在讲授《春》一课时,以这一思想为指导,从学生的口头训练入手,分层设置思考题,引导学生体会作者在景物描写中抒发的感情,学习写景状物的一般方法,活跃了学生的思维,充分调动起学生的学习兴趣。在各个学习环节中,我本着以学生为主...
浅谈中学语文教学中如何渗透情感教育
可见,情感在教学过程中的重要作用。在传统的语文教学过程中,教师看重的是自己的教师地位,注重的是对学生进行知识的灌输和能力训练等,很少挖掘情感教育在教学中的作用,师生之间更是很少进行情感的沟通与交流。课文本身就文质兼美、富含丰富的情感,蕴藏着大量的情感因素,教师若能充分发挥情感教育在语文教学中得天独厚的...
初中语文课堂提问的方法
提问是学习过程中思维活动的重要“激活”因素,它能加快把知识转化为语文素质能力训练的进程。我们应本着“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”的宗旨和理念,优化教学设计,不断完善课堂提问艺术,这样,我们的课堂才会缤彩分层,我们的教育教学才会有长足的发展。 此外,还有以下几种方法值得借鉴: 1. 逆问反激法...
教科版语文四年级下教案
第一课时 教学目标: 1、能引导学生掌握把反问句换成陈述句的方法。 2、能按照一定的顺序整理排列错乱的句子,训练组织句子叙述的能力。 3、积累名言名句。 教学重点、难点: 1、 如何引导学生把反问句换成陈述句。 2 、如何排列顺序错乱的句子。 3、培养学生搜集积累名言警句的兴趣和习惯,并从中受到启发和教诲...
崂山区奈西回答： 要认真备好每一节课.要求学生做好课前预习,做好预习笔记 一 演一演,知内容 诗人、哲学家尼采说:“有人的地方就有表演”. 课堂表演,即是在语文课堂教学中,让学生扮演课文人物的角色,进行一些表演,从而促进学生理解课文内容....
祖胀13723562193问： 语文教学中如何进行分层教学 - ？
崂山区奈西回答： 语文教学中进行分层教学的方法: (1)备课分层 学生彼此在基础知识,基本能力等方面都存在着很大差距,为了达到普遍提高,全面培养的教学效果,我们有必要在备课过程中,从教学目标、教学内容、教学时间、教学步骤、教学方式到教具...
祖胀13723562193问： 在高中语文课堂教学中如何实施分层教学 - ？
崂山区奈西回答： 客观地讲,学生不但存在个体认知和学习能力上的差异,还来自不同的家庭和学校教育背景,这就造成了他们知识结构和学习经验的不同,也就需要广大教师在教学实践中从实际学情出发设置有针对性的分层教学.
祖胀13723562193问： 语文教学学生如何分层教学 - ？
崂山区奈西回答： 分层教学,即在常规的班级授课制的条件下,既注重学生在同一班级中学习的共同特征,又重视学生个体发展中的差异性.从学生的分层、教学目标的分层、教学方法的分层、提问的分层、评价的分层等5个方面具体阐述在特教学校语文教学中对学生进行分层教学的实施过程.
祖胀13723562193问： 苏教版高中语文选修唐宋八大家选读创新课时训练？
崂山区奈西回答： 所谓唐宋八大家,是指唐代韩愈、柳宗元,宋代欧阳修、曾巩、王安石、苏洵、苏轼、苏辙.他们的成就主要在散文方面,所以也称“唐宋散文八大家”,其文章不但震撼唐宋文坛, 而且是后世散文的楷模,炳彪于文学之林
祖胀13723562193问： 关于如何提高高中语文成绩的几点建议 - ？
崂山区奈西回答： 一、语文教学要重视激趣 法国启蒙思想家卢梭曾说过:教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西.爱因斯坦也曾说过:兴趣是最好的老师.因此,在语文课堂教学中,要使自己的教学成绩有较大提高,激发学生学习语文的兴趣、调动其学习的积极...
祖胀13723562193问： 如何提高高中语文学习成绩? - ？
崂山区奈西回答： 高中语文学习重在积累,无论是字词、古诗词或者古文等都需要平时的记忆背诵,阅读理解、写作等就更不用说了.语文的学习要有计划,计划主要是为了提高学习的有效性,同时也有利于要成一个好的学习习惯.如果写作能力差,就一周写一...
祖胀13723562193问： 怎样学好高中语文?(具体方法) - ？
崂山区奈西回答： 适用于普通人,学习天才或疯子勿看!高中语文远远没有初中讲的细致,看你是不是摊上一个好老师了.所以你必须有好的文言文基础.高中在应试方面主要注意力放在文言文上.如果想在高考时在语文上有所突破很难,但不是不可能,功夫要...
祖胀13723562193问： 高中语文怎样学好 - ？
崂山区奈西回答： 语文是一个长期积累的过程,我在高中时,曾经组织了一个语文小组来练.首先基础知识是必要的.从基础题练起走.什么是基础题呢?就是选择题的前六道.我毕竟考高考的时候已经是三年前了.你应该清楚前六道是什么题.这个没有捷径的...
祖胀13723562193问： 如何培养高中生语文思维能力 - ？
崂山区奈西回答： 在小学语文教学中,教给学生科学的思维方法,是培养学生能力的重要途径之一.因此,教师应充分发掘教材中有利于思维的因素,恰当地选择思维训练的有效方法,为学生创造积极思考的条件激励他们,思考对发展学生的思维能力有很大的帮...
