高中生物实验优质课视频
河南开封七中高中组老师名单
尹国云，高中生物教师，中小学二级教师，曾获省生物实验教学优质课三等奖，市生物实验学优质课一等奖，省“劳动光荣 创造伟大”主题教育优秀辅导教师，所带班级被评为市文明班集体。宗晨晨，毕业于河南大学，工作认真负责，教学风格深受学生喜爱。曾获市优质课一等奖，省融合课二等奖，省一师一优课二等奖...
生物课程教研组工作计划
以《全日制义务教育中生物课程标准》(实验稿)为依据,在继承我国现行生物教学优势的基础上,力求更加关注学生已有的生活经验;更加强调学生的主动学习,增加实践环节,使每一个学生通过学习生物,能够对生物学知识有更深刻的理解,能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够...
请问生物教学中如何选择多媒体
不管教学内容是什么，不管形式上是否恰当，也不考虑教学效果如何，一堂课如果没有采用多媒体，没有设计上几个动画，这堂课好像就算不得一堂好课，就登不得大雅之堂。多媒体大有取代板书、挂图、模型、演示实验等传统教学手段之势。怎样在生物课堂中如何合理选择多媒体？本文就这一问题加以阐述。【关键词...
如何讲好一节优质课
在准备课的过程中,我个人的习惯是喜欢博采众长,看思路、看亮点,以致基本的、最重要的资料信息可以做到不错过。 比如在准备“动物在生物生物圈中的作用”一节时,蕾切尔·卡逊《寂静的春天》的导入就是借鉴了别人的思路;“细菌”一节学生“用一两句话或一两幅图表达出对细菌的了解”的活动导入也是借鉴的,二是看资...
生物教师个人工作总结(5篇)
2、踊跃参加继续教育、教学研究、校优质课公开教学活动和指导学生的第二课堂活动,并做好同伴互助工作20--年6月至20--年10月,参加晋江市中小学骨干教师远程研修班网上培训,建立网上博客,进行理论研修课程的学习、讨论交流、撰写成长博客以及提交课程作业等,并通过考核评定为“合格”。作为晋江市生物校际组成员、晋江市...
生物备课组长工作总结
学期之初,我组教师认真研读课程标准,参照教学参考书的建议,以及我校的实际情况(学情、实验设备、当地的生物资源等),制定了切合实际的教学计划(课时计划、实验计划、作业设计等),为打造高效课堂做好准备。 二、集体备课有效落实 每周集体备课活动一次。总结上一周教学中的得失,备好下一周的课。每次主备人都能广泛...
【常用】生物教师工作总结报告精选文档doc
___年6月至___年10月，参加晋江市中小学骨干教师远程研修班网上培训，建立网上博客，进行理论研修课程的学习、讨论交流、撰写成长博客以及提交课程作业等，并通过考核评定为“合格”。作为晋江市生物校际组成员、晋江市课改实验中学生物科学科指导组成员，能积极作好学科指导和教学研究工作。撰写教学论文《...
生物教师个人发展规划
2、抓好初一、二年的生物教学工作,力求达到学校预定的目标。 3、在继续抓好“课改”实验的过程中,努力学习有关教育理论,不断提高对“课改”的认识,力争在原有的基础上,使自己的课堂教学有所创新、有所突破。 4、继续探究教学过程中新的教学模式,积极吸取上一年的“课改”经验,继续收集和整理相关的资料,固化“...
阳贵实验三中下学期教育科研课题研究计划 -工作计划
语文、数学、英语各3人；物理、化学、生物各2人；体育和艺术共2人；地理、政治、、历史、信息、研究（含通用技术）各1人。3、设一等奖2名，二等奖4名，三等奖8名。4、完成时间：第一次4月30日前完成，第二次6月30日前完成。四、组织课题研究优质课评比。1、此优质课与传统意义的优质课有所不...
胡亚勋个人荣誉
在教学技能竞赛中，2002年12月，他在垦区高中生物优质课大赛中脱颖而出，荣获“总局级高中生物优质课大赛一等奖”。同年，他在“教学设计”大赛和“课件”大赛中也双双夺魁，展现出他的教学创新能力和技术应用能力。胡亚勋先生的教学影响力并不仅限于此，2006年7月，他在全国少年儿童“科技之星”科普知识...
巴东县藻酸回答： 一般性做实验选择的控制变量法,那么你人为的控制的变量就是自变量,而根据你人为的变量而改变的是因变量
潭妮19437333769问： 高中生物:关于核酸在细胞中的分布实验在参考书上有核酸在细胞中的分布实验,但和课本上的不一样:实验过程1、固定:70%(体积分数)的酒精溶液,... - ？
巴东县藻酸回答：[答案] 理论上经过这个实验细胞核被甲基绿染成绿色(DNA),而细胞质被吡罗红染成红色(RNA),学业水平考试实验都有这个,非常重要的.
潭妮19437333769问： 高一生物实验？
巴东县藻酸回答： 1,将选择的材料制成临时装片放显微镜下观察 2,还原性糖类苹果汁加入斐林试剂再水浴加热显砖红色,脂肪花生子叶切片用苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染色,放在显微镜下观察,显橘黄色或红色,蛋白质鸡蛋清加入双缩脲试剂显紫色 3,洋葱鳞片叶内表皮细胞用甲基绿吡罗红染液染色放在显微镜下观察,DNA染成绿色,RNA成红色
潭妮19437333769问： 高中生物实验.？
巴东县藻酸回答：健那绿观察线粒体,呈蓝绿色,叶绿体可直接用显微镜观察. 健那绿染色是因为细胞膜选择透过性,叶绿体是因为相对较大. 动物细胞不含叶绿体,病毒,异养生物没有叶绿体,液泡.
潭妮19437333769问： 高中生物实验？
巴东县藻酸回答： 高倍镜相比低倍镜,采用同样的材料的时候,其曲率更大(弯曲程度更厉害) 同样直径的镜片,高倍镜比低倍镜要厚. 光线透过镜片时会损失能量,镜片越厚损失越多,所以采用高倍镜片的时候 视野会变暗一些.
潭妮19437333769问： 高中生物实验中需要保持细胞什理活动 - ？
巴东县藻酸回答： 高中生物实验中需要保持细胞生理活性的实验主要有: 1.用高倍镜观察线粒体实验:选人的口腔上皮细胞,需要保持细胞活性,因为健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料. 2.观察植物细胞的质壁分离和复原实验. 3.观察叶绿体和原生质的流动实验. 4.探究酵母菌的呼吸方式.
潭妮19437333769问： 高中生物用一个紫色洋葱做如下三个实验 用一个紫色洋葱做如下三个实验:甲,观察细胞的有丝分裂过程;乙,观察植物细胞的质壁分离和复原; 丙,观察... - ？
巴东县藻酸回答：[选项] A. ,甲--乙--丙 B. ,乙--甲--丙 C. ,丙--乙--甲 D. ,乙--丙--甲 最好解析一下
潭妮19437333769问： 高中生物实验？
巴东县藻酸回答： 孟德尔的豌豆杂交实验一二;摩尔根的;格里菲斯和艾弗里的;噬菌体侵染实验;调查人群中的遗传病(相对较少,但是也考).就是这些了 ,必修二的实验本来就少
潭妮19437333769问： 人教版高中生物必修1——色素提取和分离实验 - ？
巴东县藻酸回答： 实验步骤中为什么要求剪去滤纸条的两个?如果不剪会怎样?我们可以进行了滤纸条剪角和不剪角的对照实验.通过对照实验我们发现,剪掉两个角后层析液在滤纸条边缘和中间的...
潭妮19437333769问： 如何提高高中生物实验课的有效性 - ？
巴东县藻酸回答： 高中生物教学中的实验越来越受到重视,这在高考中也得到了体现.因此,加强高中生物文化课教学的同时,也要重视实验课的教学.那么,如何有效地开展高中生物实验教学,激发学生学习生物的兴趣,提高教学的有效性呢?一、精心备课,...
