高中生物培养细菌的ph
高中生物P35和S32如何区分上下层放射性?
首先更正一下，是P32,S35。再噬菌体侵染细菌的实验中，噬菌体是分别是用P32和S35标记的，P32标记后经过搅拌离心是放射性主要在沉淀物，S35标记，经过搅拌离心，放射性主要集中在上清液。
高中生物
要选择这个题，你首先要明白，这个实验的原理，有标记的T2噬菌体侵染无标记的细菌。而由于是标记DNA所特有的P，还有就是噬菌体侵染细菌的原理 只是注入DNA，而保留蛋白质外壳 那么C D就是正确的 然后就是考虑实验误差的问题：A正确，32P主要集中在沉淀物中 ，为什么上清液中也不排除有少量放射性：因...
2022初二生物考试知识点总结
生物学的理论知识与自然、生产、生活都有较密切的关系,在生物知识点学习中,要注意联系这些实际,下面是我为大家整理的初二生物考试知识点,欢迎大家阅读学习。 初二生物考试知识点 总结 一、细菌和真菌的分布 1.观察菌落 菌落的大小\/菌落的形态\/真菌的菌落 区别细菌和菌落的颜色 2.培养细菌和真菌的一般 方法 配制...
将细菌在含有31P核苷酸和32S氨基酸的培养基中培养多代后,再用DNA和蛋...
将细菌在含有31P核苷酸和32S氨基酸的培养基中培养多代后，细菌中的DNA含有31P，蛋白质含有32S，用DNA和蛋白质分别被32P和35S标记的噬菌体侵染，噬菌体会以细菌DNA为原料以自身DNA为模板合成噬菌体DNA，由于DNA分子复制是半保留复制，因此1个DNA分子复制3次形成的8个DNA分子都含有31P，由2个DNA分子含有...
T2噬菌体侵染细菌的实验中,子代噬菌体DNA内的P元素是来自于大肠杆菌中细...
来自于大肠杆菌DNA的P元素，噬菌体侵染大肠杆菌的实验是用放射性同位素32P标记大肠杆菌DNA，利用被32P标记的大肠杆菌标记T2噬菌体，被标记噬菌体再去侵染细菌，将32P标记的DNA注入到细菌细胞内进行增殖，因此子代噬菌体的DNA的P元素准确的来说是来自于噬菌体注入大肠杆菌内的DNA。
噬菌体侵染细菌的实验中,用S35侵染细菌和用P32侵染细菌后离心。最后分...
这是高中生物必修二中的经典实验，也是重点实验，必须准确的把握它！首先，在实验之前，用s35标记的噬菌体的蛋白质外壳，用p32标记的是噬菌体的遗传物质DNA；这些都是荧光放射性性物质，可以在电镜下得到追终；第二，开始进行实验，我们先选择用s35标记噬菌体的蛋白质外壳进行研究说明——噬菌体会吸附在...
高中生物:这两个,哪个是错的? 1.用分别含有硫35和磷32的培养基培养噬菌...
2对。低温一定条件下会影响纺垂体的形成。所以在有丝分裂后期着染色体上丝粒分裂而纺垂丝不能牵引染色体向两极移动从而染色体数目加倍。1错。首先 噬菌体是病毒 病毒是只能靠活个体才能生存的~应该先用分别含有硫35和磷32的培养基培养细菌 后用噬菌体侵染细菌。噬菌体溶解细菌表面细胞壁进入细菌内部...
初中生物具体内容有什么?
酵母菌、木耳、蘑菇、灵芝、霉菌等是真菌。生活方式是异养。(3)在生物圈的作用:○1、在自然界的作用P66 ○2、食品制作:酵母菌——分解食物中的糖类,产生酒精、二氧化碳,制馒头、包子、面包等。乳酸菌——将葡萄糖转化成乳酸。制酸奶、泡菜等。 酿酒——酒曲。○3、食品的腐败原因:由于细菌和真菌在食品中生长...
噬菌体浸染细菌实验 为什么要用P32和S35标记噬菌体?
噬菌体里面成分:外壳是蛋白质,里面是DNA,而99%的P存在DNA,全部的S都在蛋白质里.所以S35标记的是蛋白质外壳，P32标记的是噬菌体的DNA，然后看噬菌体子代中是否含有S35和P32，来确定DNA还是蛋白质是遗传物质.
噬菌体侵染细菌实验步骤
3、培养物离心，分离。4 、分别对上清液和沉淀物的放射性进行检测。上清液中有S35，而沉淀中几乎没有；沉淀中有P32而上清液中几乎没有。Alfed Hershey和Martha Chase（1952）将宿主大肠杆菌细胞分别放在含放射性同位素35S或32P的培养基中，用35S标记蛋白质，32P标记蛋DNA。宿主细胞在生长过程中就被35S或...
班玛县头孢回答： A、配制培养基时,要注意各种营养物质的浓度和比例,A正确;B、如果培养的微生物为自养型生物,如硝化细菌,则培养基中不含有机物,B错误;C、不同微生物适宜的PH不同,因此培养基的PH要适宜,C正确;D、异养微生物的培养基至少要有一种有机物,D正确.故选:B.
守贞15014666974问： 培养基为什么调节PH值 - ？
班玛县头孢回答： 蛋白胨培养基,主要用于培养细菌的.pH至7.4~7.6只是一个大致的范围,适合大部分细菌培养.但是,还有例外的情况,比如嗜酸细菌的PH值就极低.一般情况下,在配置培养基时,调节的PH要比培养物的最适PH高一点.因为在高位灭菌的时候,PH值有所下降.有些培养物对PH要求较严格,就需要加入缓冲液,这种缓冲液的作用就好比人体内的如H2CO3/NaHCO3,前面的是酸性的,后面的是碱性的.由于我们的人体中供能物质糖等分解后是丙酮酸之类的是酸性的,这种机制在高中生物课本上是讲过的.培养基中的缓冲液包括PBS tris-cl 等.
守贞15014666974问： 在微生物的培养过程中,培养基的ph变化有何规律 - ？
班玛县头孢回答： 培养过程中,PH的改变曲线和微生物生长曲线有关,从培养开始,随着微生物繁殖增加,代谢产物累积加快,培养基中的Ph也呈现较快速度的改变,是变酸还是变碱,和具体微生物代谢产物有关.直到细菌生长曲线进入衰亡期后,细菌代谢趋于停滞,培养基内代谢产物和营养物质不再因微生物的代谢而发生变化,这时PH变化减少,最终不再改变. PH的变化对微生物培养影响很大,在实际中,要不断监测PH的变化,并利用缓冲体系的加入或通气(氧气或者二氧化碳或者其他)等各种手段,将培养体系PH稳定在较好PH范围内,以达到微生物培养的目的.
