高中生物：这两个，哪个是错的？ 1.用分别含有硫35和磷32的培养基培养噬菌体，可分别标记蛋白质和DNA
硫元素主要存在于蛋白质中，磷元素主要存在于遗传物质的磷酸基团中，提供被标记的元素做为原料，复制产生的产物也就含有放射性
蛋白质特含硫，DNA特含磷，磷32与硫35具有放射性，可分别跟踪检测噬菌体DNA和蛋白质外壳，从而证明DNA是遗传物质
2对。低温一定条件下会影响纺垂体的形成。所以在有丝分裂后期着染色体上丝粒分裂而纺垂丝不能牵引染色体向两极移动从而染色体数目加倍。1错。首先 噬菌体是病毒 病毒是只能靠活个体才能生存的~应该先用分别含有硫35和磷32的培养基培养细菌 后用噬菌体侵染细菌。噬菌体溶解细菌表面细胞壁进入细菌内部从而繁殖分别得到被标记的蛋白质和DNA。
够详细吧~手机一个个字打的⊙_⊙
其实1和2都是错的，
1的标准步骤如下
宿主菌细胞分别放在含35S或含32P的培养基中。宿主细胞在生长过程中就被35S或32P标记上了。然后用噬菌体去感染分别被“S或”P标记的细菌，并在这些细菌中复制增殖。宿主菌裂解释放出很多子代噬菌体，这些子代噬菌体也被标记上35S或32P。
温诱导植物染色体数目的变化 .
诱导的细胞是分生组织，洋葱鳞片叶上表皮细胞不是分生组织。
1错，噬菌体是病毒，怎么能用培养基来培养呢，如果要标记病毒，应先用分别含有硫35和磷32的培养基培养来培养细菌，待细菌做上标记后，再用细菌来培养病毒~！
2对
由于蛋白质外壳不进入被浸染的菌体内，进入菌体内的只有被标记p32的噬菌体dna，经过复制后从菌体内裂解出来的噬菌体中，只有两个噬菌体的dna上有标记的p32，其余的均没有p32，蛋白质外壳全没有标记的s35。
1错，不能用培养基培养噬菌体是考点吧，命题人喜欢出的陷阱
海洋生物中有哪两种生物一个长在另一个身上??
海参为底栖生物，一般栖息在繁盛的海藻间、珊瑚砂底或礁石缝中，如果环境合适，能够长时间停留在一处一动不动。海参生性迟钝，行动迟缓，几乎没有防御能力，所以与它寄生或共生的生物达10多种，其中最著名的是隐鱼。隐鱼可以说是生活于海洋深处的“隐士”，它体形细长而又光滑，长约 15cm，大自然“优...
生物细胞分裂方式中这两个那个说的奇偶数对
A、细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多，由图可知：①表示细胞的分裂，②表示细胞的分化．符合题意．B、表皮属于上皮组织，血液属于结缔组织，叶属于营养器官，花属于生殖器官，心脏属于器官．不符合题意．C、在细胞分裂过程中染...
日本语中,生き物和生物这两个词是一样的吗?
不一样！！！生物，和中文的生物是一个意思。可以广义的理解为生物学。生き物、 多半用来表示活着的东西或人。例； 言叶は生き物だ。 语言是有生命的。在这里如果用 生物 这个词的话， 意思就变成，语言是生物，显得不伦不类。せい‐ぶつ【生物】动物・植物・微生物など生命を...
八年级上册生物中两个相对性状有哪些,比如内出血和外出血?
大麦的耐旱性与非耐旱性，人的单眼皮和双眼皮等都属于一对相对的不同表现类型。两个相对性状是指，有两种不同的相对性状，比如孟德尔豌豆杂交实验中的黄色圆粒，绿色皱粒就是两个相对性状。外出血和内出血在我看来不属于相对性状。
在高中生物中,两个个体性状都是隐型,会因为性别不同而认为这个个体是不...
不会的，性别是由染色体决定的，而表现型是对于相对性状决定的，相对性状由染色体上的等位基因决定。
初二会考考哪几科
初二会考考生物和地理这两个科目。1、地理：以世界地理为主，以五大洲为考点，各洲的主要山脉，盆地、湖泊、河流。各洲的分界点与各大运河。看动物辩地方、著名的海峡、各地大城市港口等等。2、生物：初二的教科书内容。考试内容体现知识与过程、能力与方法、情感态度与价值观三个方面。如何学好初中地理...
高中地理和生物哪个更难?
生物和地理这两科的难度是差不多的，生物呢是是理科中的文科在计算中呢，有很多背的地方。地理呢是文科中的理科，在背的过程中间有很多计算。用好您家里的“文昌位”，和孩子的生辰的“文昌星”，摆上一套能旺文昌的文昌笔，学习就能进步，提升学习运气和考试运气，早日“开窍”。个人认为是地理 ...
期中考试生物考试考哪几个知识点呢?
1、细胞分裂——一个细胞分裂成两个细胞的过程。2、细胞分裂的过程。三、了解生物圈 1、生物圈：地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。2、生物与环境的关系。生物的生活环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。生态因素可分...
高中生物的一个小问题!你们说这两句话是对是错,对错举个例子
答：第一句错。解析：高中生物中提到的眼虫，它是原生动物门鞭毛纲的代表动物。它的体内含有叶绿体。哪不算是特殊状态的动物细胞。因为鞭毛纲中都有很多种动物含有叶绿体，本来任何事物都是没有绝对的东西，分类也不例外。第二句错。解析：叶绿体一般在叶肉细胞中，根细胞、茎的维管束等细胞中不含叶绿体。
高中生物:如图(两个图),解析是不是有问题?这题C、D怎么回事?求解答谢 ...
图中解析ABD答案没有问题，C答案解析有点牵强。题中是进行连续的两次分裂，既可能是两次有丝分裂，又可能是一次减数分裂的两次分裂。减数分裂DNA只复制一次，在分裂过程中DNA分子都是一条链N15，另一条链N14。而减数第二次分裂染色体减半为4条，到后期着丝点分裂，染色体变为8条，DNA分子都是一条链...
东方凡乳酸：[答案] 2对.低温一定条件下会影响纺垂体的形成.所以在有丝分裂后期着染色体上丝粒分裂而纺垂丝不能牵引染色体向两极移动从而染色体数目加倍. 1错.首先 噬菌体是病毒 病毒是只能靠活个体才能生存的~应该先用分别含有硫35和磷32的培养基培养细菌 后...
沈阳市15056811361： 高中生物:这两个,哪个是错的? 1.用分别含有硫35和磷32的培养基培养噬菌体,可分别标记蛋白质和DNA - ？
东方凡乳酸： 由于蛋白质外壳不进入被浸染的菌体内,进入菌体内的只有被标记p32的噬菌体dna,经过复制后从菌体内裂解出来的噬菌体中,只有两个噬菌体的dna上有标记的p32,其余的均没有p32,蛋白质外壳全没有标记的s35.
沈阳市15056811361： 高一生物:这两个结构错在哪里? - ？
东方凡乳酸： 的确不是结构错在哪里我明白你的意思题目是问为什么这两个不是组成蛋白质的氨基酸第一个没有羧基第二个不是阿尔法氨基酸阿尔法氨基酸要求羧基和氨基连在同一个碳原子上
沈阳市15056811361： 高中生物两个错误的选项求解释 - ？
东方凡乳酸： 1.是和已经免疫过的B淋巴细胞(即效应B细胞)融合,不是B淋巴细胞.因为只有经过抗原刺激形成效应B细胞,才能分泌专一性抗体.2.是去核的卵细胞,不是卵母细胞.
沈阳市15056811361： 生物高考题!!这两句话错在哪里?1.由于大肠杆菌的遗传物质是RN ？
东方凡乳酸： 1,由于大肠杆菌的遗传物质是RNA ,但是基因的感念是在染色体上的有功能的片段,所以肯定是在DNA上才是基因,不可能把基因技术用在RNA上 2.青蛙的原肠胚细胞和囊胚细胞所含DNA 相同,但是蛋白质不同,因为他们是不同部位,表达的基因不同,所以蛋白质不会相同
沈阳市15056811361： 高中生物,腺嘌呤脱氧核苷酸和腺嘌呤脱氧核苷酸是不是同种东西不同的叫法,还是有一种叫法是错的 - ？
东方凡乳酸： 1.在DNA中:“腺嘌呤脱氧核糖核苷酸”可以简称为“腺嘌呤脱氧核苷酸”.二者是同一种东西.可以把“核糖”这两个字省略.这两种称呼都可以的. 2.在RNA中:RNA中的基本单位之一“腺嘌呤核糖核苷酸”,没有省略的写法.
沈阳市15056811361： 高中生物.这两个生物题为什么是错误的.错在哪里 - ？
东方凡乳酸： 第一个问题: 朊病毒 是反例第二个问题:个人觉得正确
沈阳市15056811361： 高中生物:体细胞中含有两个染色体组的个体就是二倍体. 这个是错的,因为也可能是含有本物种配子染色 - ？
东方凡乳酸： 是啊. 几倍体是要看起点的.如果起点是配子,不管含几个染色体组,一律称为单倍体;若起点是受精卵,含有几个染色体组就叫几倍体.
沈阳市15056811361： 【高中生物】这两个命题哪个正确? - ？
东方凡乳酸： 1.错的,不是因为具有分层现象,分层现象是针对于不同物种而言的,而非同一种物种,例如森林中,地表为苔藓、蕨类;再上是矮小植株;再上是高大植株,物种不同.这个是概念问题. 2.对的,采用是平均计数法
沈阳市15056811361： 高中生物的一个小问题!你们说这两句话是对是错,对错举个例子 - ？
东方凡乳酸： 第一句对的第二句错的,植物细胞不一定都有叶绿体,如根尖细胞. 不错,眼虫是有叶绿体,目前分类分在动物界.但是事实上它是介于植物与动物之间的一种单细胞真核生物,在植物学上它也有自己的名字:裸藻.我用的是浙科版教材,在选修3中没有提到眼虫.所以不认为这个属于高中阶段知识.不过即使选修教材中有,我想在解答必修内容的题目中也不需要考虑这个问题,依然可以认为第一句话是对的.
