驿路梨花文章赏析
《驿路梨花》的写法中,你学到了什么?
学到了插叙的写作手法，把时间关系交代清楚，使读者清晰地了解事情的先后顺序、来龙去脉。倒叙部分仍要按时间顺序写，才不至于使时间关系发生混乱。本文运用倒叙手法能使文章波澜起伏，产生吸引读者的效果。《驿路梨花》的故事发生在哀牢山哈尼族山寨附近。哈尼族人民一向是山有多高就往哪里攀登，在山的最...
驿路梨花中27自然段运用了什么写作手法作用是什么?
驿落梨花27自然段运用了在梦中来抒情的方法。也就是借喻的方法。起到了作者想表达主题的作用。
七年级下册驿路梨花一文中第六小节的景物描写有何作用?
驿落梨花第六小节中，景物描写提到了突出山路的艰险，人烟稀少的作用。
驿路梨花五处好词佳句
3“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:"驿路梨花处处开”。 赏析:文章结尾的引用语“驿路梨花处处开”,引用古诗词托物寓意,妙语双关。这"梨花"是边疆洁白盛开的花,是哈尼小姑娘梨花,更是雷锋精神的象征。以梨花的自然美,来烘托人物心灵的美。 3.驿路梨花 课文中有几处描写梨花...
驿路梨花结构仿写作文
赏析:着意于以自然美衬托人物美,使自然界的梨花和人物相映生辉。 3“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:"驿路梨花处处开”。 赏析:文章结尾的引用语“驿路梨花处处开”,引用古诗词托物寓意,妙语双关。这"梨花"是边疆洁白盛开的花,是哈尼小姑娘梨花,更是雷锋精神的象征。 以...
《驿路梨花》教后评课
2.《驿路梨花》：有单元意识，教结构用结构的意识明显，给学生充分的时间。以学生为主体，建议增加老师的范读。灯湖评课：1.《壶口瀑布》忽视了所见，建议大量反复的基础上再有。2.《驿路梨花》：建议可抓住标题“驿路”、“梨花”展开，会更自然。梨花赏析可以把几处梨花找出来整合看。熊主任评课：1....
关于梨花的诗句翻译和赏析
读古人梨花诗,便觉有清香从纸上飘出,清凉怡人——“柳色黄金嫩,梨花白雪香”(李白);“冷艳全欺雪,余香乍入衣”(邱为); “粉淡香清自一家,未容桃李占年华。常思南郑清明路,醉袖迎风雪一杈。”(陆游) “梅花雪,梨花月”,月下梨花,更有一番风韵。“一树梨花一溪月”——在皎洁的月光之下,在潺潺小溪...
分析这几篇文章的中心思想,要细致
如《故乡》的结尾:“……其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。”作者笔下的路,其含义是指人生的路。启示当时的沉睡的中国人民走改造旧社会,创造新生活的道路。这个结尾不仅深化了主题,而且给人以鼓舞和信心。 ⑥衬托式。用一句或一段话把文章的内容作一个概括的衬托,使之更加丰富,从而深化主题。如《...
驿路梨花说课_驿路梨花说课案3
介绍本篇文章的作者以及写作背景 介绍梨花的基本知识 包括形状，颜色，香味等 有条件可以带一支 梨花或者欣赏图片在课堂上进行讲解 增加学生学习的主动性和趣味性 梨花相关诗句赏析 海棠开，春已半，桃李又如许。一朵梨花，院落阑干雨 不禁中酒情怀，爱闲懊恼，都忘却、旧题诗处。燕莺语。溪岸点点飞绵...
续写驿路梨花姑娘在路边开了一家旅店600字
这才是人世间最美丽的花朵。她化身为问讯、微笑和眼神，她开在每一颗至真至纯的心灵里，任凭风吹雨打，永开不败，永不凋零。感悟赏析 “驿路梨花”当然写的是梨花，但这里作者要写的是包括梨花姑娘在内的一大群人。他们之中有普通战士、梨花姑娘、哈尼族小姑娘、瑶族老猎人等。尽管他们是不同的年龄...
资源县迪尔回答： 《驿路梨花》描写梨花的句子赏析: 1、＂白色梨花开满枝头,多么美丽的一片梨树林啊……借助淡淡的月光,在忽明忽暗的梨树林里走着……梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上＂. 赏析:以自然环境美烘托出不平常的小屋.把读者带入优美...
金晓18918102967问： 《驿路梨花》 一文以什么表达方式为主?描写人物是采用了什么描写方法? - ？
资源县迪尔回答：[答案] 这是一篇记叙文,记叙了这些人(指板书)建造、照料小茅屋的事,赞美他们为人民服务的精神,赞美“驿路梨花处处开”的社会风尚,赞美了这样的国度,赞美了这样的社会.而这种感情是怎样抒发出来的呢? 景里有情, 人物的语言动作中有情, ...
金晓18918102967问： 驿路梨花 主旨 - ？
资源县迪尔回答：[答案] 作者从景美、物美、人美三个角度剖析了《驿路梨花》美育意蕴.其实,这三种美并不是截然分开,孤立绝缘的.它们完美和谐的统一在一起,共同创造一个充满诗情画意的艺术境界.风景美、屋子美衬托人物的心灵美,折射出人物心灵之闪光.人物活动...
金晓18918102967问： 驿路梨花,本文表达了作者怎样的思想感情? - ？
资源县迪尔回答： 这篇文章表达的思想感情:《驿路梨花》主要通过对哈尼小姑娘学雷锋、甘当无名英雄、热情帮助有困难的过路人的事迹的记叙,歌颂了我国人民群众助人为乐的美好心灵,显示了雷锋精神深入人心,弘扬光大.好用请采纳哦.
金晓18918102967问： 《驿路梨花》文中第一次出现梨花是实写还是虚写?其作用是什么? - ？
资源县迪尔回答： 《驿路梨花》中第三、四、六段:发现梨树上明梨花,作用是点题.第二十四、二十五段:发现小姑娘梨花,作用是以物衬人,写小姑娘像梨花一样可爱.这篇文章,从整体上看是按“我们”的所见所闻的时间顺序组织材料的,记叙方法为顺叙,在顺叙过程中又有插叙; 如果按小茅屋的产生及迁延过程看,又是溯源的倒叙,恰似倒卷珠帘.在情节的安排上,作者巧妙地设置三次悬念和两次误会,使情节富有戏剧性.
金晓18918102967问： 驿路梨花作者用驿路梨花处处开这一句诗来结束全文的用意是什么 - ？
资源县迪尔回答：[答案] 课文以《驿路梨花》为标题,结尾又引用陆游“驿路梨花处处开”的诗句,是有着丰富而深刻的含义的,对突出文章的中心思想和结构完整有重大的作用.从结构上说,题文相映,首尾呼应,使作品结构严谨,浑然一体.从内容上说,诗句既承接和...
金晓18918102967问： 驿路梨花读后感150字 - ？
资源县迪尔回答：[答案] 读《驿路梨花》读的是一股清新之气,似梨花的淡淡幽香飘到了现实中一般,渺茫却又非常吸引人.作者试图通过梨花来表达两方面的意思,现实的梨花奉献了袅袅的幽香,而象征的梨花更是让人在大山之中感受到了沁人心脾的关怀....
金晓18918102967问： 驿路梨花这篇课文是怎样描写小茅屋陈设的?这样写有什何作用 - ？
资源县迪尔回答： 小茅屋陈设: 门是从外扣着的.白木门板上用黑炭写着两个字:“请进!” 我们推开门进去.火塘里的灰是冷的,显然,好多天没人住过了.一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草.倚在墙边的大竹筒里装满了水,我尝了一口,水清凉可口.我们...
金晓18918102967问： 在驿路梨花中作者运用了什么方法把梨花写得这么美? - ？
资源县迪尔回答： 《驿路梨花》的作者以顺叙为主,兼用了插叙、倒叙的表达方式.通过悬念和误会的安排和展开,使文章波澜起伏、扣人心弦,增强了读者的阅读兴趣.三个悬念、两次误会,环环相扣、层层递进,从“我”和老余发现小茅屋之后,全文便围绕“小茅屋的主人是谁?”来推进故事情节的发展.
金晓18918102967问： 驿路梨花 共写了几件事和每件事的主要内容?作者介绍?全文主要写了什么事?好词好句?主要生字词的意思?驿路梨花 彭荆风 课文内的好词好句 - ？
资源县迪尔回答：[答案] 第一部分(1-8)写＂我＂和老余正在焦急地赶路之时发现了小茅屋.\x100\x100第二部分(9--36)主要写小茅屋主人的热情... 赞美西南少数民族人民学习雷锋、助人为乐的精神就像洁白的梨花,开遍神州大地.《驿路梨花》主要通过对哈尼小姑娘学雷...
