香喷喷的轮子课后反思
幼儿园科学活动教案
可以让幼儿用动作表现出来。 4、师:那有了圆形的轮子有什么好处呢?师:还有吗? 三、实验感知: 教师请幼儿分组推动有轮子和没轮子的盒子,然后报告试验结果,哪一个盒子更容易推动。 1、师:现在我请小朋友自己来试一试,想一想,轮子还有什么作用呢?看这里老师准备了两个不同的盒子,一个是有轮子的,一个是没轮子...
小班教案
从小班孩子的年龄特点来说,他们喜欢自由自在地讲述,而不是受束缚于教学课堂中的种种要求。考虑到既不能束缚了孩子的思维,又不能使他们流离于教学活动之外。我从以下四方面展开设计: 1、利用操作教具,激发幼儿倾听兴趣。在语言教学活动中,故事是孩子们非常爱听的,也是他们深感兴趣的。因而在故事讲述形式上就得首先吸...
幼儿园小班健康教案
课后反思: 这次是我第一次执教健康活动。活动组织完了以后,我有了以下的反思:教具“鞭炮的引线”的制作材料硬度应该再强一些,这样幼儿在游戏时,更能打开相互之间的距离位置;热身活动舞蹈《快乐的小鞭炮》的动作设计应该注重由浅到深、从易到难,不应该在开始部分就给幼儿设了一个拦路虎“动作模仿有难度”。 在教学...
小班语言游戏教案
5、哟,这么大的老鼠,我捉也捉不住,它又要跑了,然后由老师拖着大老鼠到外面去,宝宝就跟着在后面追老鼠。 教学反思: 此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围,让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中,幼儿表现的积极主动,都能用较完整的语言回答老师提出的问题,并能主动与同伴...
幼儿园教案
教学反思: 根据大班童话剧的目标中提到的:“能创造性地表演同一主题中的不同情节,表现不同角色的形象”这一点,结合这一目标,我借助故事中“狐狸的房子融化了,兔子的房子还好好的,狐狸求兔子借住一晚上,倒把兔子赶出来家”一句话,引发幼儿的想象,启发幼儿根据角色的性格、故事情节合理、大胆地创编相关台词,一步...
幼儿园优秀教案
教学过程: 1、情景表演,引出问题C(大班):呜呜呜""",我的汽车"""T:小朋友,你怎么了?C:(大班)我的汽车的轮子不见了,汽车不能玩了,小朋友,你们帮帮我,什么东西可以象轮子那样滚动呢?T:小朋友,你们知道什么东西可以滚动吗?C:气球可以滚动!C:铃鼓可以滚动,圆形的东西可以滚动。C:老师,地球也可以滚动的,...
造梦西游3 44级悟空怎么打转轮王。。
其实44级转轮王前3形态通过一般没问题,第4形态却有难度.它血厚,打得话必须用技能,所以魔成了问题,我80级的悟空打完转轮王魔已经只有五六百了,差不多耗了四千左右的魔才勉强通关,如果用普通技能单耗我没试过,估计是不行的.还有,楼主的法宝,武器这类的不知强不强,法宝建议是混元伞,或紫金 ...
角色游戏教案
课后反思:本堂课开展前,我问了几个幼儿哪里可以买菜,大部分幼儿说出超市,因为家里去超市买菜比较平凡,我立刻用超市和菜市场的对比让幼儿对菜市场提起了兴趣,纷纷跃跃欲试,想和爸爸妈妈去菜市场看一看。课后不少家长反馈说幼儿回家提议去菜市场买菜,我认为本堂课还是很成功的,积极调动了幼儿的兴趣,同时也把所学知...
小学五年级科学上册
1、操作实物活动前要强调注意安全,不能快速转动轮子。 2、研究时只要学生说得对就应给予肯定。 3、教学目的不是要找尽自行车上好的设计,可以适时中止讨论。 4—8设计制作小赛车 一、 实验内容: 设计并制作小赛车 二、器材: (每组)制作小车的材料和工具。 三、规范操作要点: 1、利用教材87页提供的设计任务和...
角色游戏教案
教学反思 通过上《拔萝卜》使孩子们的兴趣很浓厚,课堂气氛十分活跃,孩子的参与意识很强,表达能力也比较清楚。在故事中幼儿领悟到“人多力量大”这样一个道理,活动结束时,有些孩子意犹未尽,由于活动时间有限,孩子们中能被老师叫起来表演的人只有少数。活动后,请幼儿到外面自由表演或创编。我觉得以后的语言活动,我...
遵义市热毒回答： x月x 日,在工作中,我没有认真投入工作,还在工作中出错,并被领导发现.几天来,我认真反思,深刻自剖,为自己的行为感到了深深地愧疚和不安,在此,我谨向各位领导做出深刻保证,并将我几天来的思想反思结果向领导汇报如下:通...
谢晓18480151543问： 1 - 1程序设计的主要环节有哪些 - ？
遵义市热毒回答： 一、我认为有效的教学设计应主要围绕下面几个主要环节:1、明确教学内容:这里应写明版本、学科、单元、课时及课题.2、确定合理的教学目标:这里应该是三维目标,即知识与技能;过程与方法;情感态度与价值观.3、确定教学的重...
谢晓18480151543问： 分数乘整数的意义和法则是什么 - ？
遵义市热毒回答： 意义:求几个相同加数的和的简便运算 法则:可以把整数看成分母是1的分数,直接和分数的分子相乘,不必把整数化成分母是1的分数.(和分数乘分数的法则类似的)
谢晓18480151543问： 百分数的意义与分数的意义有什么不同和相同？
遵义市热毒回答： 百分数首先是分数,是特殊的分数,分母是100的分数.百分数与分数的联系和区别. 分数 百分数 既可以表示具体数量,又可以表示两个数量的倍数关系. 只表示两个数量的倍数关系,不表示具体数量. 后面可以有计量单位,也可以没有计量单位. 后面不写计量单位. 一般写法: 专门写法(%) 一般要求化简 不必化简 分子不是小数.
谢晓18480151543问： 教学反思最常用的几种见方法 - ？
遵义市热毒回答： 教学过程是一人复杂的过程,教师的成长离不开反思与总结.反思的方法是多种多样的.这里,下面介绍几种常见的方法. 1.撰写教学日记.教学日记是教师积极、主动地对自己教学活动中具有教育价值的各种经验以及在此基础上所进行的批判...
谢晓18480151543问： 如何通过听课评课促进教师的专业成长 - ？
遵义市热毒回答： 毋庸置疑,上课实践是新教师逐渐适应教学工作胜任教学任务的最直接途径,所以我们通常比较重视,认真准备教案,集体备课,再二次备课,预设课堂再集中机智生成,课堂反馈,课后反思写教后记,忙得不亦乐乎.而对听课评课,却远不够...
谢晓18480151543问： 求比一个数多百分之几是多少的教学反思 - ？
遵义市热毒回答： 求一个数比另一个数多百分之几教学反思求一个数比另一个数多(少)百分之几的实际问题有两种类型:一种是求一个数比另一个数多百分之几的实际问题;一种是求一个数比另一个数少百分之几的实际问题对于这两种类型绝大多数学生都能...
谢晓18480151543问： 求比一个数多百分之几的数是多少 教学反思 - ？
遵义市热毒回答： 求一个数比另一个数多(少)几分之几,这样的题最好举例说明. 比如;一个数是20,另一个数是25,一个数比另一个数少几分之几 先要算出多几,然后用多出来的数÷“比”字后面的另一个数 得:(25-20)÷25=1/5
谢晓18480151543问： 已知一个数的几分之几是多少求这个数的分数除法应用题教学反思 - ？
遵义市热毒回答： 分数除法应用题历来是六年级内容的重点和难点,每学到这部分内容,学生往往出错,不知道该乘还是该除.今天我讲这部分内容,由分数乘法应用题入手,让学生直接把单位“1”变成要求的问题,然后根据数量关系找出等量关系,依据等量...
谢晓18480151543问： 二年级数学上册 求一个数是另一个数的几倍是多少 教学反思 - ？
遵义市热毒回答： 本课的主要教学目标是通过学习使学生进一步理解“求一个数里包含几个另一个数”的含义,建立“倍”的概念,初步掌握“求一个数是另一个数的e79fa5e98193e4b893e5b19e31333361326332几倍”的数量关系和解题方法,运用知识的转化...
