音乐律动快乐跳跳跳
《小青蛙跳跳跳》中班教案
3、创设情景"小青蛙跳荷叶",巩固蹲跳的动作。 师:"现在我们把本领学好了,我们到池塘上玩跳荷叶吧。记住了,要从一片荷叶跳到另一片荷叶上,不要掉进水里了。音乐响起的时候再开始跳哦,音乐停的时候停下来。"播放音乐,幼儿开始跳荷叶。 4、音乐停止,师:"小青蛙们玩累了,我们先在荷叶上休息一下,放松放松吧。
《小兔跳跳》小班健康活动教案
1、拔萝卜，练习双脚向前行进跳。(1)邀请动作协调的小兔子在大家面前跳跳，帮助小朋友找正确的双脚向前行进跳的方法 教师：小兔子们，肚子饿了，咱们去找吃的吧。小兔子是怎么走路的呀?哎呀，这只小兔子跳的真好，快到前面来跳给大家瞧瞧。恩，咱们就像他们这样，两只脚并齐来一下一下向前跳到萝卜地...
小恐龙跳跳跳游戏
车顶跳跳跳游戏介绍：车顶跳跳跳是非常欢快的跑酷游戏，这次的玩法不一样，要在街上的车上进行奔跑，要不断的跳跃，控制好角色，在来往的车辆上不断的跳跃前进，每次跳跃都可以获得相应的分数，但是注意千万不要从车辆上掉落下来，否则就需要从头开始。车顶跳跳跳手游特点：1、主要是以跑酷的玩法为主，你...
幼儿节奏游戏教案
一、律动:小兔跳 哇!今天天气真好呀!我是兔妈妈我要带上我的兔宝宝们一起去郊游啦! 兔宝宝好!兔妈妈好!让我们出发吧!(在兔跳的音乐伴奏下边跳边进室) 二、发声练习: 兔宝宝你们开心吗?(开心)让我们用优美的歌声唱唱歌吧! 1 23 4|5—|5 43 2|1—|| (师)许多 兔宝宝,(幼) 一起去游玩。 跟着 ...
幼儿园音乐活动教案
一、律动:小兔跳 兔宝宝们,今天天气多好啊,妈妈要带上宝宝们去游玩啦!跟着妈妈一边念着儿歌一边出发吧!(念儿歌2遍:小小兔子跳跳跳,跳到树林里,竖起耳朵仔细听,风儿呼呼吹,树叶沙沙响,嘿呀,小心狼来了。) 二、熟悉旋律,学唱歌曲。 1、啊!我们到了,宝宝们,森林美丽吗?(出示大森林图片) 2、妈妈把刚才念的...
幼儿园音乐活动教案
三、跳跳快乐舞“快乐在一起”——进一步激发与同伴共同游戏的快乐。 经验分享:让孩子快乐歌唱。 幼儿园音乐活动教案 篇6 活动目标: 1.初步熟悉音乐旋律,学习用小碎步做小鱼游,并较合拍地做吃食动作。 2.随乐合拍地表演,学玩“网小鱼”的游戏,并能遵守其规则。 3.游戏时,注意不与同伴碰撞,体验有序活动的快乐...
幼儿园大班音乐教案
《小兔跳跳跳》是一首情境性、游戏性较强的歌曲,旋律轻松明快,歌词简单易懂。对于大班幼儿来说记住歌词、学会演唱并不是难事。因此,活动设计中我的定位是既要让幼儿在理解歌词的基础上学会演唱这首歌曲,还要采用不同的形式唱好,让幼儿既体验到歌唱的快乐又掌握一些简单的歌唱技能,从而进一步提升幼儿的歌唱表现力,激...
小班音乐《母鸭带小鸭》教案
一、律动《小鸟飞》进场 我们一起去动物园玩好吗? 二、集体舞蹈:欢乐舞 有那么多小动物欢迎我们,看看有些谁?你们开心吗?一起来跳个欢乐舞! 三、学编歌曲《母鸭带小鸭》 (一)听(呷嘎嘎、呷嘎嘎)母鸭带着小鸭也来了,我们一起来唱一唱。 1、集体唱一遍歌曲《母鸭带小鸭》讲评(分强弱唱) 2、再唱一遍歌曲...
幼儿舞蹈基本舞步教案
1、拟人化的跳跳糖头饰与幼儿人数相等。 2、实物跳跳糖若干,玩具电话一部。 3、在活动室一端画一张“巨人”张大的嘴巴。 4、已学过歌曲《跳跳糖》。 【活动过程】 一、复习歌曲《跳跳糖》,引出主题。 师:你们吃过跳跳糖吗?(吃过)谁来说说,你吃过以后感觉怎样?(甜甜地、酸酸地、还会跳……)。还记得咱...
小班体育教案跳圈
在场地的大圆圈内,幼儿随音乐跟着老师做律动:伸耳朵(上肢)。吃青草(下肢)。搬蘑菇(体转) 蹦蹦跳跳(跳跃)等。 3.跳彩圈 老师将彩圈分散放在场地上,启发幼儿自由的在圈中间跳进。跳出。 4.游戏“小兔跳彩圈” 教师将各色彩圈隔一定的距离放成一个大圆圈,幼儿分散站在大圆圈上,教师站在中间。游戏开 始,幼...
佳木斯市貂胰回答： 有适合的音乐,适合的节奏的就不错,很多的.
诗波15671225704问： 有没有什么好听的快歌,有律动可以跟着就跳起来的感觉的? - ？
佳木斯市貂胰回答： 精心收藏的英文金曲... stand--jewel Better In Time---Leona Lewis trouble is a friend---Lenka Nothing In The World---Atomic Kitten Me And You---kenny chesney KISS ME THRU THE PHONE---Soulja Boy Tell 'Em don't you walk away---Kay B ...
诗波15671225704问： 幼儿园大班律动目标 - 幼儿园韵律活动一般包括哪四个方面的内容? ？
佳木斯市貂胰回答： 幼儿园韵律活动是指教师有计划、有组织的一种集体教学活动,是通过人体有感情、有节奏的动作,表现音乐内容.韵律活动可以调节幼儿的情绪,发展动作协调性,培养...
诗波15671225704问： 音乐活动中的游戏 - 音乐游戏?音乐律动?两者到底有什么区别?音乐游戏时音乐是游戏的背? ？
佳木斯市貂胰回答： 你好,音乐律动是属于音乐教学活动,而音乐游戏属于规则性游戏活动. 其实很多老师都认为它们很难区分.音乐教学活动有歌曲的学习、律动的学习、节奏的学习、乐器...
诗波15671225704问： 幼儿园小班主要学什么?？
佳木斯市貂胰回答： 学儿歌、听音乐、跳舞蹈、玩游戏、讲故事、玩玩具、学礼仪、学数数、做早操、适应群体生活、养成一些良好的习惯等.现在各幼儿园采用的课程无非是整合、综合、单...
诗波15671225704问： 幼儿音乐律动有哪些? - ？
佳木斯市貂胰回答： 中国舞前几级中就有,幼儿律动,如踏步等,可以上中国舞蹈网找找,有视频可查看
诗波15671225704问： 请问大家 音乐课中 什么叫律动表演啊???? - ？
佳木斯市貂胰回答： 楼主好,有节奏的跳动,有规律的运动,多指人听到音乐后.按照节奏而通过身体的方式表达出来的那一种感觉.这是声乐舞台表演,在大学课程里是可以学到的主要是配合歌曲形成一种舞台效果还有什么不清楚的楼主可以再来追问所谓的标准答案可能是不存在的总有一个人知道你问题的答案的一部分但是答案永远再生长,答案和答案之间,它会长出新的答案知识是一个生命体,不管你是采纳知道的哪位答题者,真心希望您能采纳一位真正帮助到您的人.祝福楼主万事如意,心想事成,合家欢乐!
诗波15671225704问： 跳节奏怎样才跳的好呢 - ？
佳木斯市貂胰回答： 好了 音乐响起(1 2 3 4 5 6 7 8 ......)现在听见了最简单的节拍,咚 嗒 咚 嗒....我们开始从原地的up down 律动开始.咚 嗒 咚 嗒....接着,我们加上自己熟练的舞步,进行移动.咚 嗒 咚 嗒....方位变化后,我们进行其他部位的音乐练习,咚 嗒 咚 嗒....手, 肩,胸,跨,腿. 最后连接起来.咚 嗒 咚 嗒....然后完全和音乐沉浸在一起. 你就可以做出很多意想不到的动作.
