青蛙写诗张秋生读后感
青娃写诗读后感400字张秋生著
《青蛙写诗》是长春版教材第二册第二板块“动物天地”中的第一篇课文，这个板块包含了三篇有关动物的课文，从不同角度带领我们走进了一个丰富多彩、生动有趣的动物世界。儿童天生就对动物有着浓厚的兴趣，精彩的文本很容易就拉近了与学生之间的距离，让学生在学习中感受到动物世界的奇妙，激发他们今后对...
青蛙写诗的读后感100字
下雨了，雨点儿淅沥沥，沙啦啦。青蛙说：“我要写诗啦！”小蝌蚪游过来说：“我要给你当个小逗号。”池塘里的水泡泡说：“我能当个小句号。”荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。”青蛙的诗写成了：“呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……”《青蛙写诗》这首朗朗上口的小诗，巧妙地将...
青蛙写诗张秋生读后感
写读后感要注意 首先要设置一个境界 把你读的文章引出来 后面加一句 读了之后深受感触等话语 再把文章的主要内容概括出来 然后把你的想法另起一段写出来 要是自己的真情实感 然后结合自己的生活实际谈谈你对这个文章的观点 最后升化主题 简单说就是四个步骤：引,议,联,结.希望对你有帮助 ...
故事有肉汁味儿的雨点的主要内容是什么
《有肉汁味儿的雨点》是张秋生的一本童话作品集。里面包含了八十则短小精悍，幽默有趣，富有情感、智慧和内涵的“小巴掌童话”，旨在在给孩子们带来有趣故事的同时，明白其中富含的人生哲理。
小青蛙在什么的帮助下写成一首诗
第1小节写青蛙受到雨点儿“淅沥沥”“沙啦啦”的感染，产生了作诗的兴趣。第2~4小节写小蝌蚪、水泡泡、一串水珠要分别充当青蛙写的诗中的逗号、句号和省略号。第5小节写青蛙的诗写成了，小蝌蚪、水泡泡、一串水珠都在诗中充当了标点符号。【教材分析】：《青蛙写诗》是著名儿童文学作家张秋生先生的一...
张秋生的,爱美的孩子,场景和事物是什么
张秋生:现在的小学语文课本中收录了一些我的作品,比如《青蛙写诗》《妈妈睡了》等,于是有些孩子对我的创作过程很好奇,好奇我是怎么写出来的。我在跟孩子们沟通时反复强调一点:这些故事都是源于生活的,生活是文学创作的源泉。在我们的生活中,每时每刻都有很多生动、有趣、有意义的事情发生。我们应该热爱生活,应该...
一年级的语文中哪篇作者是张秋生?
《青蛙写诗》是人教版小学语文一年级上册（2016年教育部审定版）第7课的一篇课文。这首是张秋生写的小诗，张秋生巧妙地将几种标点符号镶嵌在课文中，通过生动、具体、形象的事物引导学生来认识逗号、句号、省略号，极富情趣，很适合孩子们学习标点符号规范。具体文章内容如下:青蛙写诗 下雨了，雨点儿淅沥沥...
青蛙写诗里面蝌蚪说的是什么
当个小逗号。根据查询语文学习网得知：1、《青蛙写诗》里面蝌蚪说的是我要给你当个小逗号。2、《青蛙写诗》作者是张秋生，是小学语文一年级的课文，是一个生动、形象的故事。
有哪些适合小学生看的书推荐?
我的建议是不要急于背书，让孩子充分发挥想象力，当时的场景，描述给你家长，在尝试用诗句表达出来。另外如果买书我建议去孔夫子旧书网或者拼多多买 ，能比淘宝或者书店全新的书便宜很多。我认为小学生孩子的阅读，最重要的是培养孩子一种积极乐观、正能量的品质以及对外界的好奇的探索精神。
部编本”语文教材一年级上册课文编写特点及教学建议
建议教师教学时,可以指导学生仔细观察教材中的四幅图,交流课外读过的书,激发学生读书的兴趣,并和学生一起讨论本学期的读书计划:读书的内容,可以是故事书,可以是图画书,也可以是课文拓展类的书,如学习课文《青蛙写诗》后引导学生读作者张秋生写的童书;图书的来源,可以是学校图书室里的书,也可以动员学生买一本书来...
都安瑶族自治县白及回答： 《青蛙写诗》这首朗朗上口的小诗,巧妙地将几种标点符号镶嵌其中,这样通过生动、具体、形象的事物来认识逗号、句号、省略号,极富情趣,很适合孩子们学习语言认识事物.青蛙“呱呱呱”的叫声,让人读后浮想联翩,回味无穷,更是指...
底佳13246428523问： 青蛙写诗读后感400字 - ？
都安瑶族自治县白及回答： 《青蛙写诗》是长春版教材第二册第二板块“动物天地”中的第一篇课文,这个板块包含了三篇有关动物的课文,从不同角度带领我们走进了一个丰富多彩、生动有趣的动物世界.儿童天生就对动物有着浓厚的兴趣,精彩的文本很容易就拉近了与学生之间的距离,让学生在学习中感受到动物世界的奇妙,激发他们今后对动物世界进行自主探究的学习热情.
底佳13246428523问： 写一篇青蛙写诗读后感300字左右 - ？
都安瑶族自治县白及回答： 池塘里有一只可爱的小青蛙.它看见满池的荷花一朵比一朵更美,荷叶像一个个绿色的大玉盘,高兴极了.它一会儿藏在荷叶底下把荷叶当作太阳伞,一会儿跳上荷叶把荷叶当作展示自己歌喉的舞台.小青蛙呱呱地叫个不停,好象在说:“多美好的风景呀,我要定首诗来夸夸它.” 小蝌蚪听见了游过来说:“我来给你当逗号!” 小鱼说:“我来吐泡泡,给你当句号!” 在荷叶上的小水珠说:“我来给你当省略号!” 青蛙快乐极了,写了这样一首诗:“呱呱,呱呱,呱呱呱呱;呱呱,呱呱,呱呱呱呱……”
底佳13246428523问： 青蛙写诗的读后感300字 - ？
都安瑶族自治县白及回答： 青蛙写诗读后感 下雨了,雨点儿淅沥沥,沙啦啦.青蛙说:“我要写诗啦!” 小蝌蚪游过来说:“我要给你当个小逗号.” 池塘里的水泡泡说:“我能当个小句号.” 荷叶上的一串水珠说:“我们可以当省略号.” 青蛙的诗写成了:“呱呱,...
底佳13246428523问： 青蛙写诗的读后感300字作文三年级 - ？
都安瑶族自治县白及回答： 池塘里有一只青蛙.有一天,它看见满池的荷花盛开了,一朵比一朵美,它高兴地一蹦三尺高.青蛙藏在荷叶底下把它当作伞;青蛙又跳到荷叶上把它当作舞台,尽情歌唱.你听,青蛙呱呱呱叫个不停,好像在说:“这里真美! 我要写首诗夸夸它! ”蝌蚪听见了,连忙游过来,说:“我来给你当逗号! ”小鲤鱼听见了,游过来说:“我的泡泡来给你当句号! ”小水珠也听见了,说:“我可以给你当省略号! ”小青蛙高兴极了,写成了这样的诗:呱呱呱,呱呱呱.接天荷叶无穷碧,映日荷花别样红.呱呱呱,呱呱呱.……
底佳13246428523问： 青蛙写诗读后感怎么写 - ？
都安瑶族自治县白及回答： 1.今天,我读了...一文使我深受感触 2.翻开书,...几个字印入的的眼帘,不禁让我想起... 3.或者引用名言开头,在引出内容 结尾一般是:1.这片文章是我深受启发...
底佳13246428523问： 张秋生童话的读后感怎么写 - ？
都安瑶族自治县白及回答： 授人以鱼不如授人以渔.写读后感关键是一个感字,先用三四句话概括文章的主要内容,再结合实际谈自己的感想和体会.可以夹叙夹议.要注意写出真情实感.
底佳13246428523问： 青蛙写诗告诉我们? - ？
都安瑶族自治县白及回答： 青蛙写诗告诉了我们什么,告诉了我们只要努力,哪怕是青蛙,他也可以写诗的,所以说你只要努力.你也可以考清华北大
底佳13246428523问： 青蛙写诗课文续写? - ？
都安瑶族自治县白及回答： 《青蛙写诗》,文中以物拟人,生动地描绘了青蛙在下雨天“呱呱呱”叫着作诗的情景,本节课以此为情节学习生字,同时初步认识和了解三种标点符号.教材内容富于童趣,富于想象,富于创造,同时也为教师创造性教学留下广阔的空间. ...
底佳13246428523问： 读诗歌,按要求做题. 青蛙写诗 下雨了, 雨点淅沥沥、淅沥沥!青蛙说:“我要做诗啦!” 小蝌蚪游过来说: “我来给你当个小逗号.” 池塘里的... - ？
都安瑶族自治县白及回答：[答案] 1.青蛙要写诗. 2.小逗号,小句号,省略号 3.做成了.呱呱,呱呱,呱呱呱. 呱呱,呱呱,呱呱呱……
