青山不老这篇课文讲什么
青山不老这篇课文主要写了一件什么事情用简洁的语言概括?
青山不老这篇课文用清新的笔触，向我们讲述了一位山野老人面对自然条件的恶劣和生活条件的艰苦，义无反顾地投身到植树造林的工作当中，用十五年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，实现了自己的人生价值的故事。作者赞扬了老人开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。
金山不老这篇课文讲述了三眼姥姥面对恶劣的自然环境和艰苦的生活条件什...
金山不老这篇课文讲述了三眼姥姥面对恶劣的自然环境和艰苦的生活条件什么什么如下：文章讲述了一位山野老农，面对恶劣的自然条件和艰辛的生活条件，义无反顾的用15年的时间在晋西北沙漠创造了一块绿洲的感人故事。由衷地赞美了老人崇高的精神境界和不朽的生命意义。拓展知识：窗外是参天的杨柳。院子在山沟里...
青山不老这篇课文的课堂笔记
《青山不老》是一篇感人至深的文章，它讲述了一个老人对一片青山的不懈守护和热爱，以及他为了保护环境、绿化家园所付出的心血和努力。这篇课文不仅传递了保护环境的重要性，也展现了人性的美好和坚韧。课堂笔记：这篇课文是一篇散文，作者通过描写老人对青山的不懈守护，表达了对环境保护的关注和呼吁。课...
语文六年级上册16课青山不老课文主要讲了什么
这是一个真实的故事，文章用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农，面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林工作中，用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，实现了自己的人生价值，造福于后代。
读了六年级上册《青山不老》这篇课文,你想对文中的老爷爷,说些什么?
《青山不老》讲的是一位老人所创造的奇迹。围绕这个中心，文章主要讲了以下几个方面内容：一，老人原先身边的环境；二，老人住的地方；三，创造了一个奇迹；四，陪主人公看树。读了这篇文章，使我感受最深的是老人创造的奇迹，他在15年之内，竟然绿化了八条沟，千了七条防风林带，3700亩的林网，...
《青山不老》这篇课文主要要表达什么?
第三段（6~7）：写“我”的感悟：青山是不会老的，点出文章中心意旨。课文语言简练、生动，借助比喻、拟人等表现方式，将山沟里绿树成荫、枝繁叶茂、错落有致的形态表现得淋漓尽致，同时展示的还有老农为创造这片绿洲所付出的千辛万苦，也从一个侧面表明了老农的勇敢和所创造的巨大生态价值。
青山不老这篇课文主要讲了什么?写作目的是什么?中心思想是什么?_百度...
中心思想：《青山不老》是一篇略读课文，文章脉络清晰，重点突出，即通过了解老人创造的奇迹，理解青山不老的含义，感受老人与青山共存的精神。\\x0d\\x0a\\x0d\\x0a分段：1：运用比喻的方法，描绘了老人改造山林，绿化家园所做的巨大贡献。\\x0d\\x0a2~5：主要些老人改造山林，绿化家园所面临的大小...
青山不老主要内容是什么?
1、青山不老主要内容篇今天，我预习了一篇课文,名叫《青山不老》，课文主要讲了，一位山野老农,面对自然条件的恶劣，和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林的工作中去,用15年的时间在晋西北奇迹般的创造了一片。2、青山不老主要内容篇看到这样一个标题，你应该会想到，青山是什么山。青山为什么...
《青山不老》这篇课文的资料!!急!
《青山不老》介绍了一位山野老农用15年时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，以有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽，这是不会因为年龄的增长而变老的。这位普通的老人让我们领悟到，青山是不会老的。文章层次井然，内容清晰。课文先描写了院子外面...
青山不老这篇课文为什么以青山不老为题
《青山不老》这篇课文以青山不老为题的原因是：老人用自己的勤劳创造了这片绿洲，用自己有限的生命创造了无限的价值。其生命的意义在这茫茫的绿洲中得到延伸，其精神与青山共存，永垂不朽。《青山不老》是梁衡创作的散文作品。文章用清新的笔触向我们记叙了一位山野老农，面对自然条件的恶劣和生活条件的...
山丹县丽珠回答： 课文《青山不老》主要讲了一位山野老农,面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛,义无反顾地投身到植树造林的工作中,用15年的时间在晋西北创造了一片绿洲,实现了自己的人生价值,并造福于后代.启迪我们要珍惜资源,保护环境,乐于奉献.
边楠18947278002问： 青山不老的主要内容是什么? - ？
山丹县丽珠回答： 本文向我们呢介绍了一位山野老农,面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛,义无反顾地投身到植树造林中,用15年时间在晋西北奇迹般的创造了一片绿洲,实现了自己的人生价值,造福于后代,让我们看到了我国人民保护自然、改造山林、...
边楠18947278002问： 青山不老课文主要内容 - ？
山丹县丽珠回答： 风沙大作、治理荒地、带人看林
边楠18947278002问： 《青山不老》这篇课文的资料!!急! - ？
山丹县丽珠回答： 《青山不老》这篇课文向我们讲述了一位山野老农面对自然条件恶劣和生活条件的艰辛,义无反顾地植树造林,绿化山野,用十五年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲,实现了自己的人生价值,造福于后代.
边楠18947278002问： 青山不老这篇课文主要讲了什么,他的写作目的是什么,他的中心思想是什么? - ？
山丹县丽珠回答：[答案] 中心思想:《青山不老》是一篇略读课文,文章脉络清晰,重点突出,即通过了解老人创造的奇迹,理解青山不老的含义,感受老人与青山共存的精神.分段:1:运用比喻的方法,描绘了老人改造山林,绿化家园所做的巨大贡献.5:主...
边楠18947278002问： 6年级上册语文课文青山不老写了一件什么事 - ？
山丹县丽珠回答： 描绘了一位山野老农,面对自然条件的恶劣和生活的艰辛,义无反顾地投身到植树造林工作中的故事.
边楠18947278002问： 小学语文六年级上册《青山不老》概括主要内容(30字左右) - ？
山丹县丽珠回答： 课文用请新的笔触向我们描绘了一位山野老农,面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛,他义无反顾地投身到植树造林的工作中,用十五年的时在晋西北奇透般地创了一片绿洲,实现了自己的人生价值,造福于后代,赞扬了老人与环境做斗争的不精神和绿化家回、保护环境、造福人类的高尚情怀.
边楠18947278002问： 语文六年级上册16课青山不老课文主要讲了什么 - ？
山丹县丽珠回答： 课文先描写了院子外面绿意浓浓的山林景观,展示了一幅改造山林、美化家园的喜人画卷,喻示老人绿化山林、改造山沟所取得的成绩;接着作者从两方面补充介绍了山林改造的背景状况:通过山沟的大环境(即自然条件)的恶劣险峻,来衬托改造山林的艰难困苦;通过老农生活条件的简陋艰辛,突出老农植树造林的难度之大、态度之坚决;通过村干部的补充介绍、老农的陪同参观,展现了老人植树造林、绿化家园、造福后代的成绩;最后以作者自身的心灵感触提升全文,点出文章的中心意旨.
边楠18947278002问： 青山不老课文主要内容老人有什么品质,老人创造了什么奇迹,在什么样的情况下创造 - ？
山丹县丽珠回答：[答案] 伟大 无私 用一个创造奇迹
边楠18947278002问： 青山不老主要讲了一件什么事?文中的老人给你留下了怎样的印象? 请回答: - ？
山丹县丽珠回答：[答案] 本文向我们介绍了一位山野老农,面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛,义无反顾地投身到植树造林中,用15年时间在晋... 第三段6-7自然段:写“我”的感悟:青山是不会老的,点出文章中心意旨.是个高尚的人,无私奉献的人,老人用15年的时...
