青山不老优质课视频
《雅鲁藏布大峡谷》优质课教案
《雅鲁藏布大峡谷》优质课教案 篇1 教学目标: 1、根据提纲把握课文内容,正确、流利、有感情地朗读课文。在阅读中感受大自然的神奇,进而产生热爱大自然的思想感情。 2、指导学生自读自悟,与想象、资料相结合,体会课文描写的壮丽景观。 3、对学生进行语言文字的训练,引导学生积累、运用语言。 教学准备: 课件(图片...
优质课《像山那样思考》教学设计
明确:不仅仅是作者,所有正“为安全、繁荣、舒适、长寿和平静奋斗着”的,却已经因此对自然“产生了长远的危险”的人类,都应该像山那样思考。(谁要要“像山那样思考”?) 人类不是万物的主宰, 我们同自然万物的关系,本质上和一座山同自然万物的关系并无区别。而相对于人类的短视,山的思考显得更加客观和长久。(为什...
初中语文优质课教案设计
——雨果《悲惨世界》 乐观的人,牙齿落完也不老。 (维吾尔族) 纵声欢唱的人会把灾祸和不幸吓走。 (西班牙) 七、 作业 品读郑愁予的《衣钵》和《秋盛,驻足布朗街西坡》,感受诗人作品中暗含的乡国之思。 初中语文优质课教案《三峡》教学设计【2】 教学目标: (一)知识与能力: 1.积累文中常见的文言实词、虚...
...2课《次北固山下》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案
初中语文语文版七年级下册第六单元第25-2课《次北固山下》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案1教学目标1、反复诵读,体会作者用凝练的语言描写出的一幅幅美妙的风景图,及所表达的思想感情。 2.品味诗句,感悟诗歌意境,学习诗人借景抒情的写作手法,培养学生赏读诗歌的能力。 2学情分析反复朗读...
教师如何讲好公开课
我整理了教师如何讲好公开课,欢迎欣赏与借鉴。 一、备课前的准备工作: 很多老师认为,讲课题目还没定下来呢,没法准备或者说不着急。我认为这是错误的想法。抽题之前的准备工作非常重要,这是上好公开课的知识储备阶段。这时候我们可以先暂定一个课题,有目的的准备一下,算是练兵吧。这时候的准备可以分为四个阶段...
最新《桂林山水》优质课课件
优美词语无瑕波澜壮阔翡翠水平如镜拔地而起连绵不断荡漾峰峦雄伟奇峰罗列红叶似火形态万千1、理解“桂林山水甲天下”中“甲天下”的意义2、为什么说“桂林山水甲天下”呢？甲天下：天下第一句子赏析想一想：桂林的水到底是怎样的一幅美景?自由朗读第二自然段，回答问题：1.用“2.用“”划出描写漓江水...
王安石《游褒禅山记》优质课教案
《游褒禅山记》该篇游记因事见理,夹叙夹议,其中阐述的诸多思想,不仅在当时难能可贵,在当今社会也具有极其深远的现实意义。下面是其优质课教案,欢迎参考。 【三维目标】 (一)知识与技能 1.了解王安石及其作品的有关常识。 2.掌握重要文言字词及文言现象。 3.学习、借鉴因事见理、叙议结合、前后照应的写法。
王安石《游褒禅山记》优质课教案(2)
《游褒禅山记》是一篇游记体的论文,阐述两个观点,一是“奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远”,必须“尽吾志”以赴;一是古书不存,学者研究学问必须“深思而慎取”文章以游山为喻说明无论治学、立业都必须有坚强的意志、百折不挠的精神,有深思而慎取的态度;意志不坚,浅尝辄止是不可能取得成功的本文的结构谨严,...
初一上册《山中避雨》优质课教案
【初一上册《山中避雨》优质课教案】 一、教学目标 (一)知识储备点 1、把握文中叙事，抒性两条线索，了解文章内容及结构 2、认识“乐以教和”的道理，体验音乐巨大的感染力 (二)能力培养点 通过对“乐以教和”这一主题的理解，培养学生学会抓住关键词，句、段分析主题的能力。(三)情感体验点 ...
小学体育老师个人计划
本学期我要不断丰富自己,作为教师我现有的知识水平特别在低年级教学方面的知识远远不够,我会积极阅读各类专业书籍,学习各种新知识、新技能,不断丰富自己的的知识储备。俗话说他山之石可以攻玉,除了专业书籍的阅读,我还可以通过观看优质课视频向经验丰富的老教师进行学习,学习他们的教学经验,和师德修养,以达到取长补...
隆尧县马来回答： 课文《青山不老》主要讲了一位山野老农,面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛,义无反顾地投身到植树造林的工作中,用15年的时间在晋西北创造了一片绿洲,实现了自己的人生价值,并造福于后代.启迪我们要珍惜资源,保护环境,乐于奉献.
酆仲19149082731问： 第十六课,青山不老. 1.老人面对享福和吃苦的选择,选择了什么?他愿意将自己的一生都 - ------ - ？
隆尧县马来回答： 面临享福与吃苦的抉择,老农毫不犹豫地选择了吃苦,选择了开辟山沟、改造山林的艰苦之路,因为他知道自己还有许多事没有完成,这条山沟还需要他,需要他不断地种树绿化,因此他愿意将自己的一生都奉献给这山沟,将自己的生命都奉献给这青山.
酆仲19149082731问： 六年级16课《青山不老》 “他已经将自己的生命转化为另一种东西.”另一个东西指什么?？
隆尧县马来回答： ＂另一种东西＂,表面上指的是老农创造的这片绿洲,事实上还包含着开辟山林,绿化家园的精神和造福后代的情怀.
酆仲19149082731问： 小学语文六年级《青山不老》赞扬了老人什么样的精神和什么样的情怀 - ？
隆尧县马来回答：[答案] 老人植树造林、绿化家园的精神和造福后代的情怀.
酆仲19149082731问： 这位普通老人让我领悟到:“青山是不会老的.”(《青山不老》) 结合课文理解这句话的含义: - ？
隆尧县马来回答： “青山是不会老的”是指老人执著的植树造林,防止水土流失的精神.这种东西不会随岁月的流逝,年龄的增长,老人的年迈、离开而消失.
酆仲19149082731问： 六年级上第16课《青山不老》的主要内容 - ？
隆尧县马来回答： 本文向我们呢介绍了一位山野老农,面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛,义无反顾地投身到植树造林中,用15年时间在晋西北奇迹般的创造了一片绿洲,实现了自己的人生价值,造福于后代,让我们看到了我国人民保护自然、改造山林、绿化家园的坚强决心.
酆仲19149082731问： 第16课,青山不老中的作者为什么说青山是不会老的 - ？
隆尧县马来回答： 老人用自己的勤劳、善良创造了这片绿洲.有限的森林创造了无限的价值,生命的意义在茫茫青山中到无限扩张,而且将随着青山永垂不朽.这不会因为年龄的增长而变老的.
酆仲19149082731问： 16课青山不老课前导读:默读课文,想一想这位老人创造了怎样的奇迹? - ？
隆尧县马来回答：[答案] 老人用自己的双手打造了一座苍翠浓郁、绿意荡漾的高山,在这块土地上创造了一个“青山不老”的奇迹
酆仲19149082731问： 青山不老课文主要内容老人有什么品质,老人创造了什么奇迹,在什么样的情况下创造 - ？
隆尧县马来回答：[答案] 伟大 无私 用一个创造奇迹
酆仲19149082731问： 16课《青山不老》分段、段意 - ？
隆尧县马来回答： (1)第一部分:在一个小山沟里有一家院子,山上全是绿色. (2~6)第二部分:写在自然条件十分恶劣及生活条件十分艰苦的情况下,老农义无反顾地投身到植树造林的工作中,用15年的时间在晋西北奇迹般的创造了一片绿洲. (7)第三部分:以作者自身的心灵感触提升全文,点出文章的中心意旨.
