雷电雨风吼叫着震撼着就连
蝴蝶的家在哪里作文300字
蝴蝶的家在哪里作文300字如下：大雷雨的时候，不是难为蝴蝶么，家雀那种东西，以及青鸟、鹊、麻雀等鸟都得躲避哩，因为天是那样低压，云是黑得像黄昏似的，雷、电，雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着。风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都冲洗遍了，树林内也黑昏地淋沥着，各地都湿着，唉，...
《蝴蝶的家》问题清单是什么?
如下：1、文章结尾表达了作者对弱小生灵怎样的感情？2、“雷电雨风吼叫着，震撼着雨点密集的喧嚷着”这句话通过运用什么修辞手法描写出风雨交加的恶劣天气？3、你能从女孩的话中体会出作者的什么愿望？《蝴蝶的家》的近义词如下：低沉——阴沉 震撼——震动 密集——集中 轻盈——轻巧 柔弱——软弱 ...
天是那样低沉,云是那样黑雷电雨风吼叫着震撼着仿写_百度问一问
草原是那样的广袤，天空是那样的空阔，白云飘荡着，悠然自得【摘要】天是那样低沉，云是那样黑雷电雨风吼叫着震撼着仿写【提问】草原是那样的广袤，天空是那样的空阔，白云飘荡着，悠然自得【回答】亲，您看看这一句可以吗？【回答】亲，您是让我看这三个空填的对吗？对就是这三个动词。【回答】下面...
请根据蝴蝶的家提出三个问题
1、文章结尾表达了作者对弱小生灵怎样的感情？2、“雷电雨风吼叫着，震撼着雨点密集的喧嚷着”这句话通过运用什么修辞手法描写出风雨交加的恶劣天气？3、你能从女孩的话中体会出作者的什么愿望？第1自然段中对恶劣的自然环境的刻画，第2自然段中对蝴蝶的弱小形象的刻画，二者形成强烈的对比，从中可以...
部编版小学四年级上册语文第8课《蝴蝶的家》课文原文及教案
天是那样的低沉,云是那样的黑,雷、电、雨、风,吼叫着,震撼着,雨点密集地喧嚷着,风将银色的雨幕斜挂起来,世界几乎都被冲洗遍了,就连树林内也黑压压的、水淋淋的,到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗? 我一想起来就为蝴蝶着急,这样的天气它们能躲在哪里呢?它们的身体是那样轻盈,载不动一个水点;它们身上的彩粉...
雨点密集的喧嚷着用相同的修辞手法写句子
有关雨点密集的喧嚷着用相同的修辞手法写句子如下：1、小鸟在枝头快乐地唱起了歌谣。2、小树在跟小朋友们招手。3、太阳公公正冲我笑呢！4、懒狮子说：“我才不吃苦头呢！”5、看，秋婆婆边走边说：“秋天将要过去，冬天就要来临。赶快穿些衣服吧！”6、阳光透过窗子，射进了屋子，轻轻地对我说...
雷吼叫着的样子写一句话
雷吼叫着的样子写一句话如下：1、雷声如雄狮般咆哮，震动着空气，震撼着大地。2、乌云密布，雷声如狂野的野马般奔腾，预示着即将到来的狂风暴雨。3、天空的怒火燃烧，雷声在其中穿梭，如同上帝的愤怒在发泄。4、雷声如巨兽的心跳，让人不禁心惊胆颤。5、夜幕降临，雷声在黑暗中怒吼，如同世界的末日在...
天使那样低沉云是那样黑雷电是那样震撼这句话用了什么的修辞手法...
排比 解析：排比介绍：其是把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法，利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组（主、谓、动、宾）或句子并排（三句或三句以上），段落并排（两段即可），达到一种加强语势的效果。排比的修辞功能可以概括为“增文势”...
部编版四年级上册语文《蝴蝶的家》教学反思3篇
因为雨大就想到了弱小的蝴蝶,从而引发为蝴蝶找家。 以读为主,将读与品词相结合,读与想象相结合。如学生谈到“吼叫”、“震撼”、“喧嚷”时,让学生联系平时见到的雷、电、雨、风,想象课文中描写的景象是怎样的,再借助读体会意境,借助读升华情感,从而感悟作者的着急。 关于修辞方法。文中多次运用拟人,排比,反问...
描写雨天闪电的句子说说摘录
一夜醒来,风和鸟鸣,空气清新,一片平静。 68.雨越下越大,像千千万万的珠子从空中砸了下来,气势十分庞大。大雨滂沱,电似火龙,霹雳震天。 69.打雷闪电的时候看到“我已经过了桌上摆鸡就能吃鸡腿的年龄”我想说“我已经过了打雷闪电还怕怕的年龄” 70.等老子瘦成了一条闪电,劈死那些说我胖的人。 71.闪电...
讷河市辣椒回答：[答案] 拟人修辞手法
隐尹13293516891问： 雷电风雨吼叫着震撼着这句话中震撼的意思是什么? - ？
讷河市辣椒回答： “雷电风雨吼叫着震撼着”这句话中震撼的意思是震动;摇撼,在原文中指雷电轰鸣声大. “雷电雨风吼叫着正连着一点密集的喧嚷着”中的“吼叫”、“喧嚷”等词语是人的行为动作,剧中将雷电雨风刻画成人的行为,形象地表达了场景的特...
隐尹13293516891问： 仿照例句,用拟人的修辞方法描写一下风和日丽的景色.例;雷,电,雨,风,吼叫着,震撼着,雨点密集的喧嚷着,风将银色的雨幕斜挂起来. - ？
讷河市辣椒回答：[答案] 白云斜斜地挂在澄净的天空享受着柔和的阳光带来的微笑,风儿也是那么的温柔,似乎预示着明媚的一天.回答完毕,顺祝学习进步!
隐尹13293516891问： 写一个句子和一段话.模仿:天使那样的低沉,云是那样的黑,雷、电、雨、风,吼叫着,震撼着,雨点密集的喧嚷着.(写一句话)模仿:船夫的驾驶技术特... - ？
讷河市辣椒回答：[答案] 月是如此的皎洁,星是如此的明,日,月,星,晨,配合着,交织着,流星划过的宁静着着. (第一句)你说可以回答一个的啊,别耍赖皮,给我面小红旗.我想了好久的.
隐尹13293516891问： 白云是那样黑,雷,电,风,雨,吼叫着,震撼着,雨点密集地喧嚷着.是什么句 - ？
讷河市辣椒回答： 拟人 解析:雷电雨风吼叫着震撼着,雨点密集的喧嚷着,“吼叫着””“喧嚷着”就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子. 拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体,既能生动形象地写出某事物的某个特点,又有了拟人化之后特有的具象效果. 扩展资料:拟人手法的例句: 1、小鸟在枝头快乐地唱起了歌谣. 2、小树在跟小朋友们招手. 3、太阳公公正冲我笑呢! 4、懒狮子说:“我才不吃苦头呢!” 5、看,秋婆婆边走边说:“秋天将要过去,冬天就要来临.赶快穿些衣服吧!” 6、阳光透过窗子,射进了屋子,轻轻地对我说:“美好的一天又开始了,好好加油吧!” 7、一朵朵白云微笑地看着人们劳动.
隐尹13293516891问： 雷,电,雨,风,怒吼着,震撼着 - ？
讷河市辣椒回答： 你好,很高兴为你解答雷电风雨怒吼着震撼着,天地都为之变色.满意望采纳
隐尹13293516891问： 蝴蝶的家第一自然段中“吼叫着”“震撼着”喧嚷着”这些词语运用了什么的修辞形象地说明了 - ？
讷河市辣椒回答： 拟人 解析:蝴蝶“吼叫着”“震撼着”“喧嚷着”就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子. 拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体,既能生动形象地写出某事物的某个特点,又有了拟人化之后特有的具象效果. 扩展资料: 拟人手法的例句: 1、小鸟在枝头快乐地唱起了歌谣. 2、小树在跟小朋友们招手. 3、太阳公公正冲我笑呢! 4、懒狮子说:“我才不吃苦头呢!” 5、看,秋婆婆边走边说:“秋天将要过去,冬天就要来临.赶快穿些衣服吧!” 6、阳光透过窗子,射进了屋子,轻轻地对我说:“美好的一天又开始了,好好加油吧!” 7、一朵朵白云微笑地看着人们劳动.
隐尹13293516891问： 仿写句子.雷、电、雨、风、吼叫着,震撼着. - ？
讷河市辣椒回答： 红、白、黄、绿的鲜花,争艳着,怒放着.
隐尹13293516891问： 雷电雨风吼叫着震撼着.用了什么修辞 - ？
讷河市辣椒回答： 拟人修辞手法
隐尹13293516891问： 三个动词把雷电与风雨点写的富有人的情态表现了风雨交加的场面让人感到心奇害怕我也能应用上面的写法表现 - ？
讷河市辣椒回答： 一场秋雨来了,风雨兼程,树木东倒西歪,霹雳响雷过后,溪流也咆哮了起来
