陶行知四颗糖的感悟
陶行知的四块糖表达的是什么教育思想
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陶行知对的四颗糖体现了德育的什么原则?
现实生活中，发现孩子的错误并不难，难的是从错误中发现孩子的优点，并用赏识的态度和语言设计充满爱心的教育场景，在对孩子的赏识中完成“润物细无声”的教育。陶行知四块糖的故事原文：有一天，陶行知发现学生王友用泥块砸自己的同学，他当即制止了王友，并让他放学后到校长办公室。放学后，陶行知...
《名师最有效的沟通艺术》读书笔记
这让我想起了一个教育故事，陶行知的“四颗糖果”，陶行知校长在校园看到一个男生用泥块砸自己班上的男生，当即制止了他，并令他放学时到校长室里去。放学后，陶行知来到校长室，这个男生已经等在门口准备挨训了。可一见面，陶行知却掏出一块糖果送给他，并说:“这是...
陶行知四颗糖果如何建立良好的师生关系?
在对陶行知先生言行的简单了解中 ，我明白了一个教师应该具备的基本价值品质。对待学生的基本价值品质：人格平等；无条件信任；真诚的希望；发自内心的爱；始终如一的公正；对错误和歧见的宽容；对学生进步的耐心等待；对学生处境的同情和理解；对独特个性的尊重和健康个性的引导。
欣赏他人是一种智慧
著名教育家陶行知“四颗糖”的故事，值得我们思考借鉴。陶行知在当小学校长时，一天在校园里看到一名男生正想用泥巴块砸另一个同学。陶行知及时制止，同时让那名男生去自己的办公室。他回到办公室，发现那名男生正在等他，便掏出第一颗糖递给他“这是奖励你的，因为你很准时，比我先到了。”接着又...
赏识孩子
陶行知先生曾经说过，"教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。相信孩子，解放孩子，首先要赏识孩子。"所有孩子心灵深处都渴望得到别人的赏识，赏识孩子就是不断发掘孩子的优点，不断给孩子鼓励，从而逐步培养孩子的自信心，让他们相信自己的能力。从四颗糖的故事就可以很深的感受到陶行知先生是这样说，...
关于宽容的事例有哪些?
这时，男孩感动得哭了，说：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生于是又掏出一颗糖：“你已认错了，我再奖励你一块。我的糖发完了，我们的谈话也结束了。”陶行知先生的四颗糖的故事体现了宽容的魅力，闪耀着教育者的智慧。宽容是一种美好的教育情感，教育需要宽容，更需要...
王友感动极了因为什么
王友感动极了是因为他认识到自己的错误。根据查询网上相关公开资料显示，王友在《四块糖果》中，陶行知第三次给他糖果奖励他正直善良后，感动悔悟自己不该打自己的同学。普普通通的四颗糖，在陶行知的手中似乎有了生命：第一颗糖：尊重和理解。第二颗糖：信任和支持。第三颗糖：赏识和鼓励。第四颗...
怎样理解陶行知的四颗糖八大原则?
陶行知四颗糖的故事：陶行知有这样一则教育学生的故事：有一个男生用泥块砸自己班上的男生，被校长陶行知发现制止后，命令他放学时到校长室去。放学后，陶行知来到校长室，男生早已等着挨训了。可是陶行知却笑着掏出一颗糖果送给他，说：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。”（导向...
行是知之始,知是行之成——陶行知
行是知之始，知是行之成，认识陶行知先生源于这句名言。于是乎，在各媒体平台寻找他的简介以及他的书籍，想了解他背后的故事！为之赞叹的则是《四颗糖果的故事》，陶行知先生在育才学校当校长时，曾经发生过这样一件事情：一天，陶校长在校园里看到学生王友用泥巴砸自己班上的男同学，陶校长立即制止了...
凉城县橘红回答：[答案] 给成功的人以尊重和理解,表明对别人成功的敬佩、赞美与追求;给失败的人以尊重和理解,表明对别人失败后的东山再起充满信心,是对失败者心灵创伤的良好医治. 对人的信任,对人的支持,是翅膀赖以飞翔的空气.后进生往往缺点不足较多,他...
充爽18244026097问： 陶行知的四块糖表达的是什么教育思想 - ？
凉城县橘红回答：[答案] 教育方法以表扬和鼓励为主,尊重学生,理解学生,热爱学生,设身处地去体会学生的感受和需求,同样一种教育场景,从不同的角度处理问题,教育效果大不相同.
充爽18244026097问： 陶行知“四颗糖果的故事”读后感 - ？
凉城县橘红回答： 陶行知来到校长室,王友己等在门口旌备挨训了.设想到陶行知却给了他一颗糖,并说:这是奖给你的,因为你很准时,我却迟到了.;王友惊疑地瞪大了眼睛.陶行知又陶出第二颗糖对王友说:“效第二颗糖也是奖给你的,因为我不让你在打人时,你立即就停止了.;接
充爽18244026097问： 你是如何理解陶行知先生四块糖的教育方法? - ？
凉城县橘红回答：[答案] 1、对学生要学会宽容和鼓励,抓住小孩的特点,自我改正不足. 2、学会“顺摸”.与学生站在同一思维水平线考虑问题.
充爽18244026097问： 读《四块糖果的故事》有感 - ？
凉城县橘红回答： 许多人都知道教育家陶行知先生“四块糖果”的故事.他在育才小学当校长时,一天发现一个学生用泥块砸同学.他当即予以制止,并令这个学生放学后到校长办公室来.刚一放学,这位同学就等在办公室门口,陶行知立即掏出一块糖果奖励他...
充爽18244026097问： 陶行知四块糖的故事可看出他是个怎样的人 - ？
凉城县橘红回答：[答案] 陶行知用奖励的办法让孩子认识到自己的错误,这充分说明他是一个富于爱心和智慧的教育家,他的教育是艺术.现在我们有多少教师在用简单粗暴的方式教育学生啊,我们怎的应该扪心自问,我们的工作不仅仅是教授知识,更是塑造灵魂.我们的教...
充爽18244026097问： “四颗糖果的故事”读后感 - ？
凉城县橘红回答： 古今中外的教育家的教育思想有所不同,教育风格各有千秋,但有一点是共同的,那就是“爱的教育”.“爱的教育”应该建立在“平等、理解、尊重、信任、支持、赏识、鼓励、宽容、体贴”的基础上,离开了“爱”,一切的成功教育都将成为无本之木、无源之水.当学生犯错误时,陶行知先生用他独特的“四颗糖”感染了学生,教育了学生,使之勇改错误,努力进取.我想,身为教师的我们,应学习陶老,随时随地用“四颗糖”,即尊重和理解之糖、信任和支持之糖、赏识和鼓励之糖、宽容和体贴之糖去呵护学生,最终唤醒他们的良知和动力,使他们抬起头来重新上路,
充爽18244026097问： 对陶行知四块糖的故事有什么看法 100 - 200字 - ？
凉城县橘红回答： 陶先生以出其不意的奖励感化教育,轻而易举的功破了学生的心理,圆满的达到了教/育的目的. 想要教育一个人首先要树立平等的心态,宽容的胸怀,对事不对人,设喻服其心.凌驾他人对立斥责只会产生相反的效果,教育孩子更是如此,逆反心理就是这样累积而成的.所以,教育学生或者孩子时不应用训斥、苛责、打骂等伤人自尊的方式,而应平心静气,换位思考,旁敲侧击,对比设喻,导化对方心理.很多时候,微笑比严酷更有力量,赏识比批评更具激励.
充爽18244026097问： 《四块糖果的故事》谈感受 - ？
凉城县橘红回答： 这篇我考试时看过.敢于承认错误,承担责任的,都是有责任心的人.而且陶行知先生并没有不分青红皂白批评处罚学生,而是采用奖励的方式教育学生,使学生自己认识错误,这是一个很好的教育方式
