陶罐和铁罐的视频完整版
三年级上册语文第27课陶 罐和铁罐最后铁罐去哪里了?
1. 陶罐和铁罐的故事是寓言，讲述了两者的对话，寓意着每个人都有自己的长处和短处，应该相互尊重，和睦相处。2. 在故事最后，铁罐因为自大和傲慢，最终被氧化，化为尘土，而陶罐则因为其内在的价值被人们铭记。3. 铁罐的消失，象征着自大和傲慢的结局，提醒我们要谦虚，不要因为自己的优点而看不起别人...
巜陶罐和铁罐》这—课的主要内容是什么?
这篇童话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。故事告诉人们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。《陶罐和铁罐》是黄瑞云作的寓言故事，收录在人教版小学语文三年级上册教科...
陶罐和铁罐
罐里面是四横。 师:就是住字多一横。你读,你读,你读…齐读。 生:读,读,读,…齐读。 师:让我们来读一读,注意读准生字的读音。(话音刚落) 师:那么,陶罐和铁罐之间发生了一个什么故事呢?今天,我们就来学习第19课《陶罐和铁罐》(补充板书:19x陶罐和铁罐) 二.初读课文,扫清字词障碍。 师:请同学们...
《陶罐和铁罐》是一篇什么故事
人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了。但，一点铁罐的影子也没有。——它，不知在什么年代便氧化了。人们只发现几块锈蚀不堪的铁片，而且不能断定那是否是铁罐的残余。道理：用自己的强点去比人家的弱点是不应该的，人家也会有比你强的地方。《陶罐和铁罐》的作者是黄瑞云，1933 年生于湖南。...
陶罐与铁罐为什么铁罐消失了
因为铁是会生锈的东西，在漫长的岁月中，铁罐因为不断的锈蚀而消失了。《陶罐和铁罐》中铁罐最后消失不见了，其实这和他们的材质有关系，铁罐的主要成分是铁，所以它的结构非常的不稳定，容易发生形变，或者是和空气中的氧气结合，化学反应成氧化铁，氧化铁是粉末状态的形式出现的，所以就和泥土混为一...
陶罐和铁罐的故事
“谢谢你们！”陶罐兴奋地说：“我的兄弟铁罐就在我的旁边，请你们把它掘出来吧，它一定闷得够受了。”人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了。但，一点铁罐的影子也没有。——它，不知在什么年代便氧化了。人们只发现几块锈蚀不堪的铁片，而且不能断定那是否是铁罐的残余。2、《陶罐和铁罐》是...
陶罐和铁罐 教学设计 [陶罐和铁罐]教学设计
(陶罐、铁罐、木罐、玻璃罐……) 4、教师小结:不同的罐子是用不同的材料制成的,它们都有自身的优点和缺点,作家黄瑞云,抓住了陶罐和铁罐的优点,展开了丰富的想象,为我们创作了一个有趣的童话。这个童话的题目就是——《陶罐和铁罐》。(教师板书课题) 5、看,老师把这节课的两位主角请到了现场,这位是陶罐先生...
三年级语文陶罐和铁罐让孩子能得到什么启发
陶罐和铁罐的启发是 不能学习铁罐那种骄傲自大，看不起别人:要学习和发扬陶罐谦虚克制的精神。人人都有长处和短处，不能光看到自己的长处，也要看到自己的短处。不能拿自己的长处和别人的短处相比。要学习别人的长处。虚心使人进步骄傲使人落后
陶罐和铁罐有什么品质
《陶罐和铁罐》这篇课文中，陶罐的品质是谦虚、友善，铁罐的品质是傲慢、自负，陶罐的品质是正面的、值得学习的，而铁罐的品质是负面的、需要批评的。《陶罐和铁罐》是黄瑞云作的寓言故事，收录在人教版小学语文三年级下册教科书中，为精读课文，录音由晓澄朗读。而各教师对它进行了创作课件。这篇童话...
陶罐和铁罐第四自然中省略的内容是什么
陶罐和铁罐第四自然中省略的内容是陶罐的话。原段：“我确实不敢碰你，但这并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”这个省略号表示陶罐的话未说完就被铁罐打断了。
波密县捷平回答： 国王的御厨里有两个罐子,一个是陶的,一个是铁的.骄傲的铁罐看不起陶罐,常常奚落它.“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐傲慢地问.“不敢,铁罐兄弟.”陶罐谦虚地回答.“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的...
泊会19185937962问： 陶罐和铁罐(片段) ①“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐 傲慢 地问. ②“不敢,铁罐兄弟.”陶罐 谦虚 地回答. ... - ？
波密县捷平回答：[答案] 1.是 不是 2.你不能和我相提并论. 3.陶罐的话 4.骄傲 谦虚
泊会19185937962问： 《陶罐和铁罐》的主要内容 - ？
波密县捷平回答： 陶罐不怕火, 铁罐怕火, 铁罐不怕摔, 陶罐怕摔, 然后有一天,他们交换了身份.结果, 铁罐掉进火炉,被烧死了; 陶罐掉在地上,被摔死了;
泊会19185937962问： 陶罐和铁罐(关于陶罐和铁罐的基本详情介绍) ？
波密县捷平回答： 1、《陶罐和铁罐》是黄瑞云作的寓言故事,收录在人教版小学语文三年级上册教科书中,为精读课文,录音由晓澄朗读.2、而各教师对它进行了创作课件.3、这篇童话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐.4、埋在土里许多年以后,陶罐出土成为文物,铁罐却化为泥土,不复存在.5、故事告诉人们,每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处.
泊会19185937962问： 三年级语文,铁罐与陶罐一课,中的省略号内容可能是什么 - ？
波密县捷平回答： 省略号后面陶罐要列举出铁罐的弊端,也就是陶罐比陶罐有优势的地方,比如陶罐不会生锈,陶罐隔热性好,这也就是后来铁罐急于打断陶罐说出来的原因. 原文: “我确实不敢碰你,但并不是懦弱.”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的...
泊会19185937962问： 《陶罐和铁罐》“在完成我们的本职任务方面,我不见得就比你差.再说……” 省略号后面是什么啊? - ？
波密县捷平回答： 《陶罐和铁罐》“在完成我们的本职任务方面,我不见得就比你差.再说……” 省略号后面是——再说,尺有所长,寸有所短,说不定我比你寿命长呢!
泊会19185937962问： 27《陶罐和铁罐》中的陶罐认为自己怎样?铁罐觉得自己怎样 - ？
波密县捷平回答： 铁罐目中无人,骄傲自大,讽刺挖苦别人;陶罐谦虚,为人处事和谐.
泊会19185937962问： 陶罐和铁罐中当陶罐被挖出来后它是怎么想的 - ？
波密县捷平回答： 在人们的不懈努力之下,铁罐终于被人们找到了,铁罐和陶罐一起被送到了博物馆内,天天都有人来参观他们,他们觉得很快乐,但是,铁罐和陶罐在这几天内并没有说过一句话,他们都不敢开口.终于,铁罐忍不住了,吞吞吐吐的说:“陶罐...
泊会19185937962问： 3年级上册的第27课为什么陶罐和铁罐里面的铁罐会不见了?？
波密县捷平回答： 铁罐已化为泥土,不复存在了
泊会19185937962问： 按课文《陶罐和铁罐》内容填空 许多年代过去了,人们掘开 - ______ - ,发现了那只陶罐.人们 - ______ - 陶罐,倒掉里面的 - ______ - , - ___... - ？
波密县捷平回答：[答案] 答案:厚厚的积物 捧起 泥土 擦洗干净 一样光洁 美观 别把它碰坏了 古代的东西 价值的
