阿西莫夫短文两篇体裁
初二语文《阿西莫夫短文》中的恐龙无处不在这个文章是用什么顺序写的...
《恐龙无处不在》“恐龙无处不在”,初看标题,我们可能以为这篇短文要向人们描绘恐龙家族繁衍生息、遍布世界的盛况,但读了全文,我们才明白这是一篇通过南极恐龙化石的发现来证明“板块构造”学说的科普论文。 文章开头突发议论:“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响,”...
阿西莫夫简介
他的两篇科普短文《恐龙无处不在》、《被压扁的沙子》被选入中学语文课本。生平阿西莫夫是美籍俄裔犹太人,他于1920年1月2日出生在俄国的彼得格勒,3岁时举家迁往美国,5年后取得美国国籍。阿西莫夫的父亲在纽约布鲁克林区开有数家糖果连锁店,阿西莫夫则一边读书一边帮忙照料店铺。阿西莫夫的父亲保守刻板,对子女要求严格...
阿西莫夫短文两篇的作者简介
艾萨克·阿西莫夫（Isaac Asimov，1920年1月2日－1992年4月6日）是出生于俄罗斯的美国犹太人作家 是生物化学教授，门 萨学会会员，他创作力丰沛，产量惊人，作品以科幻小说和科普丛书最为人称道。美国科幻小说黄金时代的代表人物之一。 阿西莫夫一生创作和编辑过的书籍超过500册，据估计他至少写过9000封...
《恐龙无处不在》教案
问题提得不正确 这篇短文说明的主要内容是什么?按什么顺序说明的?作者如何得出结论的? 课文的说明内容涉及到哪两个学科?主要运用了什么说明方法? 阿西莫夫素以驾驭语言和概念的能力强著称。你能找出语言表达平实而又生动的句子吗? 明确: 发现问题:南极发现恐龙——恐龙并不适应南极气候——它们是如何越过大洋到另一 ...
阿西莫夫短文两篇的作者是谁?是哪个国家的?
艾萨克·阿西莫夫 艾西莫夫(Isaac Asimov,192O-1992) 是美籍犹太人,为本世纪最顶尖的科幻小说家之一,曾获代表科幻界最高荣誉的雨果奖和星云终身成就「大师奖」。以他的名字为号召的「艾西莫夫科幻杂志」,是美国当今数一数二的科幻文学重镇。...
人教版八年级语文 上 所有课文题目
5亲爱的爸爸妈妈 6啊长与《山海经》7背影 8台阶 9老王 10信客 11中国石拱桥 12桥之美 13苏州园林 14故宫博物院 15说“屏”16大自然的语言 17奇妙的克隆 18啊西莫夫短文两篇 19生物入侵者 20落日的幻觉 21桃花源记 22短文两篇 23核舟记 24大道之行也 25杜甫诗三首 26三峡 27短文两篇 28观潮 ...
被压扁的沙子 读后感
这种撞击也许深入到地壳内部，引起火山喷发，造成大火和潮汐大浪，许多尘埃进入了平流层中，结果造成在很长一段时间内阳光无法抵达地球的表面。这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。 毫无疑问，6500万年前地球上曾经有过一次“大灭绝”，发生过一次“大劫难”。然而，并不是所有的科学家...
阿西莫夫短文两篇
艾西莫夫以真切的物质科学及人文现象演绎出他的科幻世界,又加进侦探与推理小说的技法,使得他的作品情节生动,扣人心弦,让人不忍释卷。[编辑本段]课文介绍 《恐龙无处不在》“恐龙无处不在”,初看标题,我们可能以为这篇短文要向人们描绘恐龙家族繁衍生息、遍布世界的盛况,但读了全文,我们才明白这是一篇通过南极恐...
为什么说两篇短文都证明了不同科学领域之间是紧密相连的
她说：“其实学好各科就能学好物理了。你学好了语文，你对题意的理解能力就提高了；你学好了英语，以后物理的许多英语的专用名词你就会明白，就会记得更快；你学好了数学，更不用说了，理数是一家，学好了数学物理也会好。你看，那三科都学好了，物理的难题也就迎刃而解了。”这样看来，还真是呢...
美国有什么像卫斯理这种类型的作家
结果在1939年3月，阿西莫夫终于发表了自己的第一篇作品《逃离灶神星》。就在这同一年，阿西莫夫获得了哥伦比亚学士学位，1941年他又获得文学硕士。二战中阿西莫夫曾入伍服役，战后于1948年获得博士学位，并进入大学教书。 阿西莫夫一生写有大量的科幻作品，其中最主要的有两大系列：“基地”系列和“机器人...
松潘县苦黄回答： 这两篇文章用通俗的语言向读者介绍了一些科学知识,像这样的文章叫科普说明文.二者不仅文体相同,而且内容相关,都谈到了恐龙的灭绝.
汉安19130718035问： 阿西莫夫短文两篇的文体都是什么恐龙无处不在一文中从什么的是什出发证明了什 - ？
松潘县苦黄回答： 分成三段. 第一部分(1~6段),由在南极洲发现了恐龙化石引出本文的核心议题:“恐龙无处不有”是支持“板块构造”的有力证据. 第二部分(7~12段),介绍“板块”学说. 第三部分(13~15段),再次点明南极恐龙化石的发现是“板块”学说的有力证据.
汉安19130718035问： 《阿斯莫夫短文两篇》的内容提纲? - ？
松潘县苦黄回答： 阿西莫夫短文两篇 文章共分为两个小篇《恐龙无处不在》、《被压扁的沙子》.课文所选两篇就同一问题从不同角度思考,从而发现新的论据或得出新的结论.文章给了我们一个有益的启示:不同领域的科学发现可以互相启发,从而有新的发现;要学会从不同角度思考问题的方法.
汉安19130718035问： 阿西莫夫短文两篇中用了哪些说明方法 - ？
松潘县苦黄回答： 举例子、作比较、打比方、列数字、摹状貌. 1、举例子: 在文章中,作者举了许多例子来说明自己的观点.例如,《恐龙无处不在》为了证明不仅南极大陆有恐龙化石这一说法,列举“在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石”,“说明恐龙...
汉安19130718035问： 阿西莫夫短文两篇中的两篇短文在内容和写法上有什么异同? - ？
松潘县苦黄回答： 1.写法:这两篇短文都使用了逻辑说明顺序.不同:但前一篇短文是先说明结果,后说明原因.而本文是先说明在6500万年前的沉积物中发现铱这一现象,从而引出“撞击说”和“火山说”这两种灭绝恐龙的假说,再进一步通过实验证明撞击造成的高温高压是形成“斯石英”的重要原因这一本质. 1.内容上,不同:第一篇说明的是大陆漂移说.第二篇说明造成恐龙灭绝的原因不是火山活动,而应该是撞击.相同点:开学研究时,各学科之间有时候是可以互通的.
汉安19130718035问： 阿西莫夫短文两篇 - ？
松潘县苦黄回答： 去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:豆豆爸6阿西莫夫短文两篇 【学习目标】 1.了解科技说明文的特点及本文,层次分明地说明事物的逻辑顺序. 2.比较两文,明确不同领域的科学发现互相启发,发现新的论据或结论. 3.把握文章的...
汉安19130718035问： 阿西莫夫的短文两篇概况 - ？
松潘县苦黄回答： 这两篇短文,一篇依据在南极发现恐龙化石的事实,佐证了大陆漂移假说;一篇通过对“被压扁的沙子”的反思,证明外星撞击导致恐龙灭绝.课文所选两篇就同一问题从不同角度思考,从而发现新的论据或得出新的结论.文章给了我们一个有益的启示:不同领域的科学发现可以互相启发,从而有新的发现;要学会从不同角度思考问题的方法.
汉安19130718035问： 课文 阿西莫夫短文两篇 划分层次 - ？
松潘县苦黄回答： 当你感到生命快到终点时,他一直没有中断科普和科幻创作,但自己的前途并不是在显微镜下.如此渊博的学识使他的笔下世界具备了奇幻的想像与高度的预言性,何以能涉足自然科学的几乎所有领域,停止写作几乎能够给他带来生理上的痛苦...
汉安19130718035问： 阿西莫夫的《短文两篇》同为什么 - ？
松潘县苦黄回答： 阿西莫夫的《短文两篇》同为什么?两篇文章同为——科普作品 艾萨克.阿西莫夫(Isaac Asimov)(1920—1992),是美籍犹太人,儿童时代离开故土俄罗斯去了美国.青年时代攻读生物化学,此后他投身写作,并成为世界上最多产的作家之一,闻名遐迩,为本世纪最顶尖的科幻小说家之一,曾获代表科幻界最高荣誉的雨果奖和星云终身成就“大师奖”.以他的名字为号召的“阿西莫夫科幻杂志”,是美国当今数一数二的科幻文学畅销杂志.
