郭林宗至汝南朗读节奏
世说新语德行三节奏划分
德行第一之三、万顷之陂 （原文）郭林宗\/至汝南，造\/袁奉高，车\/不停轨，鸾\/不辍轭；诣\/黄叔度，乃\/弥日\/信宿。人问\/其故，林宗\/曰：“叔度\/汪汪\/如万顷之陂，澄之不清，扰之不浊，其器深广，难测量也。”（译）郭泰（字林宗）到了汝南，拜访袁阆（字奉高），车子没有停止行驶，马没...
郭林宗至汝南的全文
郭林宗至汝南①，造袁奉高②车不停轨，鸾不辍轭③，诣④黄叔度，乃弥日信宿⑤。人问其故，林宗曰：“叔度汪汪如万顷之陂⑥，澄之不清，扰之不浊，其器⑦深广，难测量也。”注：①郭林宗：名泰，字林宗，东汉人，博学有德，为时人所重。②造：到..去，造访。汝南：地名。袁奉高:名阆（lang...
世说新语德行第一1,2,3篇停顿
德行第一之三、万顷之陂 （原文）郭林宗至汝南，造袁奉高，车不停轨，鸾不辍轭；诣黄叔度，乃弥日信宿。人问其故，林宗曰：“叔度汪汪如万顷之陂，澄之不清，扰之不浊，其器深广，难测量也。”（译）郭泰（字林宗）到了汝南，拜访袁阆（字奉高），车子没有停止行驶，马没有解下轭头就告辞了...
郭林宗造袁奉高车不停轨,鸾不辍轭,诣黄叔度?
答案：应该具备宽广的气度的美好品质。出处：《〈世说新语〉德行》 第三则 原文：郭林宗至汝南，造袁奉高，车不停轨，鸾不辍轭；诣黄叔度，乃弥日信宿。人问其故，林宗曰：“叔度汪汪如万顷之陂，澄之不清，扰之不浊，其器深广，难测量也。”译文：郭林宗到了汝南郡，去拜访袁奉高，车子尚未停稳...
2。郭林宗至汝南,造袁奉高,车不停轨,鸾不辍轭;诣黄叔度,乃弥日信宿...
【译文】 郭林宗到了汝南郡，去拜访袁奉高，见面一会儿就走了；去拜访黄叔度，却留宿一两天。别人问他什么原因，他说：“叔度好比万顷的湖泊那样宽阔、深邃，不可能澄清，也不可能搅浑，他的气量又深又广，是很难测量的呀！”
世说新语 世说新语中“郭林宗至汝南”……
德行第一之三、万顷之陂 （原文）郭林宗至汝南，造袁奉高，车不停轨，鸾不辍轭；诣黄叔度，乃弥日信宿。人问其故，林宗曰：“叔度汪汪如万顷之陂，澄之不清，扰之不浊，其器深广，难测量也。”（译）郭泰到了汝南，拜访袁阆，车子没有停止行驶，马没有解下轭头就告辞了；到黄宪那里，却住了...
意气文言文
为豫章太守, 至,便问徐孺子所在,欲先看之。主薄白:“群情欲府君先入廨。” 陈曰:“武 王式商容之闾,席不暇暖。吾之礼贤,有何不可!” 2.周子居常云:“吾时月不见黄叔度,则鄙吝之心已复生矣。” 3.郭林宗至汝南造袁奉高,车不停轨,鸾不辍轭。诣黄叔度,乃弥日信宿。 人问其故,林宗曰:“叔度汪汪...
郭林宗至汝南造袁奉高车不停轨鸾不辍轭的意思
郭林宗至汝南造袁奉高车不停轨鸾不辍轭的意思：郭林宗到了汝南郡，去拜访袁阆，没有怎么停留就走了。出自《世说新语》。原文：郭林宗至汝南，造袁奉高，车不停轨，鸾不辍轭；诣黄叔度，乃弥日信宿。人问其故，林宗曰：“叔度汪汪如万顷之陂，澄之不清，扰之不浊，其器深广，难测量也。”译文：...
初中课外文言文考查目的
3.郭林宗至汝南造袁奉高,车不停轨,鸾不辍轭。诣黄叔度,乃弥日信宿。 人问其故,林宗曰:“叔度汪汪如万顷之陂。澄之不清,扰之不浊,其器深广,难测量也。” 4.李元礼风格秀整,高自标持,欲以天下名教是非为己任。后进之士,有升其堂者,皆以为登龙门。 5.李元礼尝叹荀淑、锺皓曰:“荀君清识难尚,锺君至德...
世说新语德行篇原文及翻译
周子居常云：“吾时月不见黄叔度，则鄙吝之心已复生矣！”郭林宗至汝南，造袁奉高，车不停轨，鸾不辍轭；诣黄叔度，乃弥日信宿。人问其故，林宗曰：“叔度汪汪如万顷之陂，澄之不清，扰之不浊，其器深广，难测量也。”李元礼风格秀整，高自标持，欲以天下名教是非为己任。后进之士，有升其堂...
保定市二羟回答：[答案] 德行第一之三、万顷之陂\x09(原文)郭林宗至汝南,造袁奉高,车不停轨,鸾不辍轭;诣黄叔度,乃弥日信宿.人问其故,林宗曰:“叔度汪汪如万顷之陂,澄之不清,扰之不浊,其器深广,难测量也.”\x09(译)郭泰到了汝南,拜访袁...
枞秆15992936427问： 2.郭林宗至汝南,造袁奉高,车不停轨,鸾不辍轭;诣黄叔度,乃弥日信宿.人问其故,林宗曰:「叔度汪汪如我 不 知道意思是什么,谁能翻译下? - ？
保定市二羟回答：[答案] 【译文】 郭林宗到了汝南郡,去拜访袁奉高,见面一会儿就走了;去拜访黄叔度,却留宿一两天.别人问他什么原因,他说:“叔度好比万顷的湖泊那样宽阔、深邃,不可能澄清,也不可能搅浑,他的气量又深又广,是很难测量的呀!”
枞秆15992936427问： 诗句停顿划分技巧 - ？
保定市二羟回答： 古人写文章是没有句读,不断句的,这对于初学古文的初中生来说,如何正确划分文言句子的朗读节奏就成为他们面临的一个难题.读清句读,正确停顿是诵读文言文的要求之一,停顿有两种:一是句间停顿,就是根据标点符号来确定句与句之...
枞秆15992936427问： 文言文的朗读节奏是按什么标准划分的 - ？
保定市二羟回答： 一、按音节兼顾意义来划分. 例⒈故人具鸡黍.解析:按'二一二'的节奏形式可以划分为:故人╱具╱鸡黍.也可按'二三'的节奏形式划分为:故人╱具鸡黍. 例⒉谁家新燕啄春泥. 解析:按'二二三'的节奏形式可以划分为:谁家╱新燕╱啄...
枞秆15992936427问： 阅读下面文言文,回答下题. 郭林宗至 汝南 ①,造 袁奉高 ②,车不停轨,鸾不辍轭③,诣 黄叔度 ,乃弥日信宿④.人问其故, 林宗 曰:“ 叔度 汪汪... - ？
保定市二羟回答：[答案] 答案: 解析: 1.(1)辍:停止 (2)诣:到、去、前往、拜访 2.示例:做人要有宽广的胸怀;学会与人相处等.
枞秆15992936427问： 现代诗歌朗读节奏如何划分 - ？
保定市二羟回答： 一、根据句子的结构成分按照“主/谓/宾”的原则进行划分对文言句子的朗读节奏划分的第一步,我们必须先分析这个句子各成分间的关语与谓语之间停顿,谓语与宾语之间停顿的原则进行划分,这样一个句子最明显的朗读节奏就划分出来了....
枞秆15992936427问： 文言文朗读节奏怎么划分 - ？
保定市二羟回答： 文言文语句节奏的划分: 一、句首语助词(又叫句首发语词)、关联词后面应有停顿. 二、古代是两个单音节词,而现代汉语中是一个双音节词的,要分开读. 三、根据语言顺序来停顿,即按照“主语—谓语—宾语”、“状语—谓语”、“动...
枞秆15992936427问： 《世说新语》里的德行3...郭宗林在袁奉高和黄叔度各住了几天?这说明什么? - ？
保定市二羟回答： 德行第一之三、万顷之陂 (原文)郭林宗至汝南,造袁奉高,车不停轨,鸾不辍轭;诣黄叔度,乃弥日信宿.人问其故,林宗曰:“叔度汪汪如万顷之陂,澄之不清,扰之不浊,其器深广,难测量也.” (译)郭泰到了汝南,拜访袁阆,车子没有停止行驶,马没有解下轭头就告辞了;到黄宪那里,却住了整整两天.有人问他原因,郭泰说:“黄宪先生犹如一万顷广阔的湖水,澄不清,搅不浊,他的气度很宽广,实在让人难测呀.” 郭在袁家没停留;在黄家住了整整两天.因为袁浅薄,一见即知,不用停留;而黄气度宽广难测,故而需长时间观察.
枞秆15992936427问： 古文如何划分节奏 - ？
保定市二羟回答： 一、根据句子的结构成分按照“主/谓/宾”的原则进行划分 第一步,我们必须先分析这个句子各成分间的关系,理出这个句子的主干,明白主语、谓语、宾语各是什么.第二步就是按照主语与谓语之间停顿,谓语与宾语之间停顿的原则进行划分...
枞秆15992936427问： 语文朗读节奏划分!？
保定市二羟回答： (1)此/犹文轩/之与敝舆也; (2)宋所谓/无雉兔鲋鱼者也; (3)吾/视/其辄乱,望/其旗靡; (4)可/以一战,战/则请从; (5)下视其辄,登轼/而望之. (6)公输盘/为楚/造云梯之械; (7)宋无罪/而攻之. 做完这几题我也晕了, 有些点太难断了, 比如“为楚造云梯之械” 这动宾短语到底该不该分开呢? 要是又来朗读不用分, 可如果是吟诵那就得把“造”和“云梯之械”分开了. 分句子也得见机行事啊, 他如果有上下文你就可以推, 理解意思也可以推, 判断句型也可以推, 所以还得你自己多加吟诵理解啊.
