郑振铎的《猫》的教案
红绫、蜷伏、悲楚、惩戒、什么意思?
1、红绫，是一种红色丝织品，古代的时候女子头上绑的红色头绳（长的，能飘起来的)。出处：三妹特地买了一个很小很小的铜铃，用红绫带穿了，挂在它颈下，但只显得不相称，它只是毫无生意的，懒惰的，郁闷的躺着。——振铎《猫》2、蜷伏，指躯体伏卧；引申为屈服﹐驯服。出处：寨中人蜷伏。——清...
《曹全碑》第008天:封弟叔振铎于曹国,因氏焉(1)
于是武王把众多弟弟们分封到各地，其中六弟姬振铎被封到了曹国，成为曹姓的始祖。看到“振铎”这两个字，记起小时候课本上有一篇文章《猫》的作者叫“郑振铎”，当时总也记不住这个“铎”字，总是把偏旁写错，现在知道是铜制乐器，金字旁应该不会搞错了。这一句话字有点多，明天继续吧！
邓振铎的简介
1949年任全国文联福利部部长，全国文协研究部长，人民政协文教组长，中央文化部文物局长，民间文学研究室副主任，中国科学院考古研究所所长，文化部副部长。全国政协委员，全国文联全委、主席团委员，全国文协常委，中国作家协会理事。1952年加入中国作家协会。1957年，他编集出版了《中国文学研究》三册。1958...
郑振铎的简介
郑振铎对中国的文化学术事业作出了多方面的杰出贡献。在文学理论方面，他是文学革命初期"为人生"的文学的重要倡导者之一。1921年6月，他进一步提出需要“血和泪的文学”的口号（《血和泪的文学》），要求进步作家创作出“带着血泪的红色的作品”（《我们的杂记》）。从那时起，他一生坚持革命的现实主义...
落雪的资料
代表作品: 《猫》,《我们是少年》原籍: 福建省长乐县目录生平简介代表作品个人履历社会评价爱情故事梁羽生谈郑振铎致力保护文物展开编辑本段生平简介郑振铎郑振铎, 现代作家、学者、翻译家。 1917年入北京铁路管理传习所(今北京交通大学)学习。1919年参加“五四”运动并开始发表作品,同时与沈雁冰等人发起成立文学研究会,...
推荐课文(唯一的听众)
其中《猫》入选人教版初中教材，《唯一的听众》入选小学教材。郑振铎虽然生长在温州，后来升学到北京，从铁路管理学校毕业后到了上海，长期在商务印书馆工作，但是，他和故乡亲人却是保持着密切的联系，并且回过故乡。茅盾在1921年10月15日致启明（周作人）的信中就曾提及“振铎回乡葬祖去了”（见《茅盾...
他们也是铲屎官?作家关于猫狗的文字
2. 我相信，每只猫都有魔法，我始终弄不明白的是：到底是我收养了猫，还是猫她恩准了我进入她的生活。据说，要是你喜欢猫，是因为你想爱一个人；你更喜欢狗，是因为你渴望被人爱。——多丽丝·莱辛《特别的猫》3. 爱到深处，简直想为它舔毛。——中国作家赵赵 4. 所有动物之中，猫离人最近。
唯一的听众作者资料
《唯一的听众》作者是郑振铎。郑振铎（1898年12月19日—1958年10月17日），字西谛，笔名有郭源新、落雪、ct等，出生于浙江温州，原籍福建长乐。中国现代杰出的爱国主义者和社会活动家、作家、诗人、学者、文学评论家、文学史家、翻译家、艺术史家，也是著名的收藏家，训诂家。郑振铎一生坚持革命的现实主...
急..!!! 学校要求有蚕豆病的学生交一份报告 以免出事故 该怎么写 O...
其中《猫》入选人教版初中教材,《唯一的听众》入选小学教材。 郑振铎虽然生长在温州,后来升学到北京,从铁路管理学校毕业后到了上海,长期在商务印书馆工作,但是,他和故乡亲人却是保持着密切的联系,并且回过故乡。茅盾在1921年10月15日致启明(周作人)的信中就曾提及“振铎回乡葬祖去了”(见《茅盾书信集》,文化艺术...
落雪的简介
郑振铎1919年参加五四运动并开始发表作品。1932年，他的《插图本中国文学史册出版》，1949年任全国文联福利部部长，全国文协研究部长，人民政协文教组长。中央文化部文物局长，民间文学研究室副主任，主席团委员，全国文协常委，中国作家协会理事。1952年加入中国作家协会。1957年，他编集出版了《中国文学研究...
奈曼旗依普回答：[答案] 《猫》教案 教学目的 1、 理清了课文叙述的顺序及线索,整体感知了课文内容. 2、 学习文章第一部分,了解第一只猫的故事. 3、作者对第一只猫亡的酸辛的感情. 教学重点:目标1、目标2 教学难点:目标2 教学步骤: 一、创设情景,导入新课. 1.导...
尘鲁18528131882问： 初一下册语文26课 郑振铎的《猫》为文中的第三只猫做一个哀悼,以作者的口吻(假如你就是作者),表达 - ？
奈曼旗依普回答： 对不起,猫咪!我错怪你了,都怪我太冲动,如果你给我一次机会,我一定会补偿你.比起你的亡失,我更感到痛苦.请你原谅我!!!
尘鲁18528131882问： 郑振铎的猫这篇课文重点是什么侧重描写什么 - ？
奈曼旗依普回答：[答案] 1、对于作品中的“我”,对于“我”妄下断语打死可怜猫的事件,我想说: إ凡事不能单凭印象,主观臆断,更重要的是... 文章在结构上严丝合缝,条理清晰. 郑振铎先生的《猫》,让我们有了许多感悟.我认为,最重要的一点是,当我们发现自身...
尘鲁18528131882问： ——郑振铎《猫》 1.梳理选文中“我”情感的变化过程,完成下列填空. - ________→_________→无奈→_________2.从选文及课文全文来看,“我们... - ？
奈曼旗依普回答：[答案] 1.愤怒 悔恨 悲痛 2.根据,它常常对鸟笼望着.原因,①“我”的主观臆断.②猫自身存在的弱点、缺陷. 3.①凭表明现象判断是非,不可取.②惩戒邪恶,表明其正义感.③发现冤屈无辜后悔自责,表明其内心善良、严于自省.(意对即可)
尘鲁18528131882问： 郑振铎的《猫》课后读一读写一写的拼音,词意 - ？
奈曼旗依普回答： 郑振铎写的《猫》课后字词有: 1、污涩:wū sè 不干净且不光滑. 声母:w,s.韵母:u,e.音调:第一声,第四声. 2、红绫 :hóng líng 一种红色的丝织品. 声母:h,l.韵母:ó,í.音调:第四声,第四声. 3、怂恿: sǒny yǒng 鼓动别人去做...
尘鲁18528131882问： 《猫》表达了什么样的主题思想 - ？
奈曼旗依普回答： 《猫》这篇散文记叙的“我”三次养猫的经历,写出了“我”与家人亡失小猫后悲痛、遗憾的心情,表达了“我”对第三只猫亡失的内疚、痛苦之情,进而揭示了一定的人生哲理:做事不能单凭主观臆断,那样会冤枉和伤害其他人.《猫》这篇散文细致、生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱,首先是表达了真挚的感情.老舍先生对家里猫的爱如同对儿女的爱,因此无论是古怪还是淘气,在他眼里都是十足的可爱.而且人与猫之间互相信任,和谐相处,创造出一个非常美好的境界.老舍与妻子儿女分离,没过几年平静的生活,可是,他也爱花猫、花之间“不易处理”的各种“矛盾”,极有可能是主人在最后十几年风雨人生中的心理境遇.
尘鲁18528131882问： 初一人教版课文:猫的故事,的全部内容 - ？
奈曼旗依普回答： 《猫》 作者:郑振铎 我家养了好几次的猫,却总是失踪或死亡.三妹是最喜欢猫的,她常在课后回家时,逗着猫玩.有一次,从隔壁要了一只新生的猫来.花白的毛,很活泼,常如带着泥土的白雪球似的,在廊前太阳光里滚来滚去.三妹常常...
尘鲁18528131882问： 七下语文26课 猫 郑振铎 写第三只猫的道理 - ？
奈曼旗依普回答： 对第三只猫的死更难过,是因为它的死,责任在“我”.我因为不喜欢它,而主观臆断,断定鸟是它咬死的,暴怒之下,用木棒打它,它是被“我”打伤而死的,而且这个过失是无法补救的.又因为这种负罪感不能消失,见了猫就会触发灵魂的伤痛. 从第三只猫的遭遇我们可以看出作者想告诉我们的可能有以下几方面,比如:(1)讲了做人的道理,一个人无论做什么事,都不能凭个人的好恶、私心和 偏见 加以处置,否则就会出差错,甚至造成无法补救的严重过失; (2)作者是一个严于律己、知错就改的人; (3)我们不要像第三只猫那样,做一个 不受欢迎的人 ,这种人常常会被别人误解.
尘鲁18528131882问： 郑振铎《猫》一课的主旨句是什么???????急 - ？
奈曼旗依普回答： 我心里十分的难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤苦了一只不能说话辩诉的动物.想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我的良心的针!
尘鲁18528131882问： 郑振铎猫一课多音字 - ？
奈曼旗依普回答： 似(shì)似的(sì)似乎 称(chèng)秤砣(chèn)称职(chēng)称呼 相(xiāng)互相(xiàng)相册 分(fēn)分布(fèn)分量 兴(xīng)兴奋(xìng)高兴 看(kān)看管(kàn)看见 扎(zhā)扎根(zhá)扎挣(zā)扎染
