郑振铎猫课堂笔记
他们也是铲屎官?作家关于猫狗的文字
5. 在我与猫相知，一辈子跟猫共处的岁月中，最终沉淀在我心中的，却是一种幽幽的哀伤，那跟人类所引起的感伤并不一样。——英国作家多丽丝·莱辛 6. 我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一二小时的光阴。——作家、学者、收藏家郑誉腊振铎 7. 猫具有真正的情感忠诚，人类往往由于某种原因隐藏...
小说《白牙》中的狗是什么品种的?
是狼狗，父母中一个是狼一个是狗。其实开始它是狼，因为它还不懂得忠诚，没有受过一点同情，所以它很凶猛。后来就越来越像狗，它有了疼爱它的主人，并且开始为主人效劳。
郑振铎猫课后的词语解释 急!
红(hóng)绫(líng)：红色的丝织品。怂(sǒng)恿(yǒng)：从旁劝说鼓动。怅(chàng)然(rán)：因不如意而感到不痛快。蜷(quán)伏(fú)：弯曲身体卧着。悲(bēi)楚(chǔ)：悲哀痛苦。惩(chéng)戒(jiè)：惩罚以示警戒。妄(wàng)下(xià)断(duàn)语(yǔ)：随便的下结论。《猫》是...
郑振铎 猫知识要点
茅盾在1921年10月15日致启明(周作人)的信中就曾提及“振铎回乡葬祖去了”(见《茅盾书信集》,文化艺术出版社1988年出版)。据研究郑振铎的专家陈福康博士...2009-05-25 郑振铎猫的主要内容? 736 2012-06-12 猫郑振铎 主要内容 8 2011-06-07 猫郑振铎 108 2010-06-14 郑振铎猫 372 2011-05-28 《猫...
郑振铎《猫》读后感
振铎在《猫》一课写到了三只猫，第一只猫与第二只猫都是受人欢迎的，它给人带来了欢乐，是人的宠物，是可观赏可玩弄的物品，第三只猫由于天性的忧郁和懒惰被人厌弃乃至诬陷蒙冤而死（人的爱鸟被咬死，怀疑是猫所为，于是棒打猫，猫受伤后死掉）。猫对于人来说是弱势群体，是不能张口说话的无语...
唯一的听众的作者是谁
其中《猫》入选人教版初中教材,《唯一的听众》入选中学教材。 郑振铎虽然生长在温州,后来升学到北京,从铁路管理学校毕业后到了上海,长期在商务印书馆工作,但是,他和故乡亲人却是保持着密切的联系,并且回过故乡。茅盾在1921年10月15日致启明(周作人)的信中就曾提及“振铎回乡葬祖去了”(见《茅盾书信集》,文化...
郑振铎的简介
振铎 郑振铎(1898-1958年)是我国现代杰出的爱国主义者和社会活动家,又是著名作家、文学评论家、文学史家...有《郑振铎文集》。还有《猫》。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起
郑振铎 海燕
其中《猫》入选人教版初中教材。诗篇:《我们是少年》。 郑振铎祖籍福建长乐,1898年12月19日出生于浙江...茅盾在1921年10月15日致启明(周作人)的信中就曾提及“振铎回乡葬祖去了”(见《茅盾书信集》,文化
邓振铎的简介!急!
其中《猫》入选人教版初中教材第七年级第二学期第26课。诗篇:《我们是少年》。 郑振铎祖籍福建长乐,1898年12月19日出生于浙江永嘉(今温州)。1917年夏,靠亲友的帮助到北京进铁路管理学校求学,课余读了不少西方社会学著作和俄国批判现实主义文学作品,思想上、文学上都受到启蒙教育。不久结识瞿秋白、耿济之、许地山等人...
唯一的听众作者落雪资料啊!
其中《猫》入选人教版初中教材,《唯一的听众》入选中学教材。 郑振铎虽然生长在温州,后来升学到北京,从铁路管理学校毕业后到了上海,长期在商务印书馆工作,但是,他和故乡亲人却是保持着密切的联系,并且回过故乡。茅盾在1921年10月15日致启明(周作人)的信中就曾提及“振铎回乡葬祖去了”(见《茅盾书信集》,文化...
保山市佳多回答： 1. 几个地方写到: a. 之前说过猫会吃鸟; b. 鸟被袭击后,作者的妻子顺口说了句:“不是这猫咬死的还有谁?它常常对鸟笼望着,我早就叫张婶要小心了.张婶!你为什么不小心?”张婶沉默没有说话.原文便说:于是猫的罪状证实了. c. 作...
祁郑13442165972问： 猫(郑振铎)简介,读书笔记 - ？
保山市佳多回答： 猫是大家都很熟悉的一种小动物.很多家庭因为猫惹人喜爱而养它.我国著名作家郑振铎先生,他 家也曾养过三只小猫.从养这三只小猫的过程中,他领悟到了一些生活的哲理和做人的道理. 第三只猫的死亡比前两只猫的亡失更“难过得多”...
祁郑13442165972问： 郑振铎 《猫》中的 体会下面语句的情感,并分析.1.自此,我家好久不养猫 2.自此,我家永不养猫 - ？
保山市佳多回答：[答案] 1比2的情感更加激烈.更加肯定... 单单一句话很难断定这句的情感.只有把整篇文章一起看才能体会当中＂不养猫＂和＂永不养猫＂当中的意思.断章取义的分析是不准确的!
祁郑13442165972问： 郑振铎的《猫》课后读一读写一写的拼音,词意 - ？
保山市佳多回答： 郑振铎写的《猫》课后字词有: 1、污涩:wū sè 不干净且不光滑. 声母:w,s.韵母:u,e.音调:第一声,第四声. 2、红绫 :hóng líng 一种红色的丝织品. 声母:h,l.韵母:ó,í.音调:第四声,第四声. 3、怂恿: sǒny yǒng 鼓动别人去做...
祁郑13442165972问： 郑振铎的猫这篇课文重点是什么 - ？
保山市佳多回答： 1、对于作品中的“我”,对于“我”妄下断语打死可怜猫的事件,我想说:�凡事不能单凭印象,主观臆断,更重要的是弄清事实;对人对事不存偏见私心,要宽容、 要仁爱,要同情弱小者.�教师引导:关爱生活中的“可怜猫”! 2、对于...
祁郑13442165972问： 郑振铎的猫这篇课文重点是什么侧重描写什么 - ？
保山市佳多回答：[答案] 1、对于作品中的“我”,对于“我”妄下断语打死可怜猫的事件,我想说: إ凡事不能单凭印象,主观臆断,更重要的是... 四、课堂总结 本文写的是猫,作者却巧妙地借物抒情,曲折地表达了同情、怜爱弱小者的思想感情.本文组织材料的特点是...
祁郑13442165972问： 郑振铎《猫》的读后感如题 - ？
保山市佳多回答：[答案] 郑振铎在《猫》一课写到了三只猫,第一只猫与第二只猫都是受人欢迎的,它给人带来了欢乐,是人的宠物,是可观赏可玩弄的物品,第三只猫由于天性的忧郁和懒惰被人厌弃乃至诬陷蒙冤而死(人的爱鸟被咬死,怀疑是猫所为,于是棒打猫,猫受...
祁郑13442165972问： 七下语文26课 猫 郑振铎 写第三只猫的道理 - ？
保山市佳多回答：[答案] 对第三只猫的死更难过,是因为它的死,责任在“我”.我因为不喜欢它,而主观臆断,断定鸟是它咬死的,暴怒之下,用木棒打它,它是被“我”打伤而死的,而且这个过失是无法补救的.又因为这种负罪感不能消失,见了猫就会触发灵魂的伤痛. ...
祁郑13442165972问： 郑振铎的猫课内阅读答案(第三只猫)按照“芙蓉鸟事件”发展的过程,该情节可分为哪六个环节.(3分) - ？
保山市佳多回答：[答案] ①买鸟②凝望③被疑④蒙冤⑤受罚⑥真相.
祁郑13442165972问： 《猫》(郑振铎)的主要内容、中心思想. - ？
保山市佳多回答： 本文是—篇寓意深刻、感情真挚的散文.文章运用朴素的文字,生动传神地记叙了三只猫的故事. 作者运用质朴的文字写出了第一只猫的可爱有趣,让人“感着生命的新鲜与快乐.”同口寸,也表达了对第—只猫亡失的酸辛的感情. “周家的丫头”代表着事不关己、漠不关心的一类人,“不知名的夺去小猫的人”代表着不顾别人,自私自利的—类人.作者借第二只猫的失踪事件,表达了对那种不顾别人利益而自私自利行为的谴责与鞭挞. 作品中虚构的“我”,是三只猫的主人,他喜欢前两只猫,厌恶第三只猫;他就是前两只猫的悲剧的目击者,又是第三只猫的悲剧制造者.
