郑之鄙人学为盖观点
郑人为盖的译文是什么
原文:郑之鄙人学为盖,三年艺成而大旱,盖无所用,乃弃而学为桔槔。又三年艺成而大雨,桔槔无所用,则又还为盖焉。未几而盗起,民尽改戎服,鲜有用盖者。欲学为兵,则老矣。越有善农者,凿田以种稻,三年皆伤于涝。人谓之宜泄水以树黍,弗对,而仍其旧。其年乃大旱,连三岁,计其获则偿所歉而赢焉。故曰...
郑鄙人学盖的文言文原文
郑之鄙人学为盖，三年艺成而大旱，盖无所用，乃弃而学为秸槔。又三年艺成而大雨，桔槔又无所用，则又还为盖焉。未几而盗起，民尽改戎服，鲜有用盖者。欲学为兵，则老矣。（郁离子见而嗟之曰“是殆类汉之老郎与，然老与少非人之所能为也，天也。艺事繇已之学，虽失时在命，而不可尽...
鄙人学盖中越人和郑人有什么不同之处
越人持之以恒精神可贵 但郑人却不懂这个道理，说变就变，最终一无所或
鄙人学盖的原文
郑之鄙人学为盖，三年艺成而大旱，盖无所用，乃弃而学为秸槔。又三年艺成而大雨，桔槔又无所用，则又还为盖焉。未几而盗起，民尽改戎服，鲜有用盖者。欲学为兵，则老矣。（郁离子见而嗟之曰“是殆类汉之老郎与，然老与少非人之所能为也，天也。艺事繇已之学，虽失时在命，而不可尽...
递进复句文言文
译文:天地是最为神圣而又玄妙的,尚且存在尊卑、先后的序列,何况是人间社会的治理呢!) 点评:本例中前分句用关联词语“而”连接,后分句则用关联词语“况”连接,并构成递进复句。复句的句未用语气词“乎”又构成反问句。 另及: 原文内容: 郑之鄙人学为盖,三年世成而大旱,盖无所用,乃弃而学秸槔。又三年艺成...
翻译并解释《鄙人学盖》
1。(1)雨具（2）放弃（3）不久（4）想 2。（1）于是他又回头做雨具了。（2）他想学制作兵器，可他老了。3。讽刺了墨守成规、不听他人劝告、一意孤行的人和失败后不知分析情况，胡乱改变的人。
2017年浙江省温州市中考语文模拟试卷及答案
郑之鄙人学为盖。三年而大旱,无所用,弃而为秸槔。三年而大雨,又无所用,则还为盖焉。未几盗起,民尽戎服,鲜用盖者。欲学为兵,则老矣。 越有善农者,凿田种稻,三年皆涝。人谓宜泄水种黍,弗听,而仍其旧,乃大旱连岁。计其获,则偿歉而赢焉。 故曰:“旱斯具舟,热斯具裘。天下 名言 也!” (选自《...
初中文言文而表顺承
译文:天地是最为神圣而又玄妙的,尚且存在尊卑、先后的序列,何况是人间社会的治理呢!) 点评:本例中前分句用关联词语“而”连接,后分句则用关联词语“况”连接,并构成递进复句。复句的句未用语气词“乎”又构成反问句。 另及: 原文内容: 郑之鄙人学为盖,三年世成而大旱,盖无所用,乃弃而学秸槔。又三年艺成...
袁隆平作文
“郑之鄙人学为盖。三年而大旱,无所用,弃而为秸槔。三年而大雨,又无所用,则还为盖焉。未几,盗起,民尽戎服,鲜用盖者。欲学为兵,则老矣。”(《孟子》)不顾自己的实际情况,哪里钱多,就往哪里钻。搞文学专业的改行当律师,学遗传的去当会计,学考古的偏往仕途上挤……所谓“跳槽”,往往给自己出难题,结果...
三年皆伤于涝 于的意思__
郑之鄙人学为盖。三年而大旱,无所用,弃而为秸槔。三年而大雨,又无所用,则还为盖焉。未几,盗起,民尽戎服,鲜用盖者。欲学为兵,则老矣。越有善农者,凿田种稻,三年皆伤于涝。人... 郑之鄙人学为盖。三年而大旱,无所用,弃而为秸槔。三年而大雨,又无所用,则还为盖焉。未几,盗起,民尽戎服,鲜用...
禹王台区金芪回答： 本文主要观点:无论外界如何变化,只要坚持下去,终有成功的一天.附:故事内容:郑国的一个乡下人学做雨具,三年学会了但碰上大旱,他做的雨具没有用处.他就放弃雨具改学桔槔(打水的用具),学做了三年却碰上大雨,又没有用处了...
丁嵇15595787235问： 郑之鄙人学为盖.三年而大旱,无所用,弃而为秸槔.三年而大雨,又无所用,则还为盖焉.未几,盗起,民尽戎服,鲜用盖者.欲学为兵,则老矣.越... - ？
禹王台区金芪回答：[答案] 郑国的一个乡下人学做雨具,三年学会了但碰上大旱,他做的雨具没有用处.他就放弃雨具改学桔槔(打水的用具),学做了三年却碰上大雨,又没有用处了.于是他就回头又重做雨具.不久盗贼蜂起,人们都穿军装,(军...
丁嵇15595787235问： 《郑之鄙人学为盖》从文中看,郑之鄙人最终一事无成的原因是什么? - ？
禹王台区金芪回答：[答案] 原因:墨守成规、不听他人劝告、一意孤行 失败后不知分析情况,胡乱改变
丁嵇15595787235问： 郑之鄙人学为盖与生于忧患 死于安乐在写法上有什么共同点 - ？
禹王台区金芪回答： 《生于忧患,死于安乐》主要的观点:生于忧患,死于安乐;《郁离子·郑鄙人学盖》主要的观点:防患于未然;写法上有什么共同特点:卒章显志.
丁嵇15595787235问： 郑人学盖和生于忧患死于安乐有什么共同的观点和共同特点? - ？
禹王台区金芪回答： 郑人学盖,郑人没有正确预测未来的天气情况,而选择了错误的职业.说明在做决定之前应该对未来趋势做正确预测.生于忧患死于安乐,人要有超前意识,在顺利享受的时候要为未来的危险困难做好准备.共同观点是要有长远眼光,考虑未来发展.
丁嵇15595787235问： 郑之鄙人学为盖 为是什么意思 - ？
禹王台区金芪回答： “郑之鄙人学为盖”中的“为”是(做、制作)的意思.“郑之鄙人学为盖”意思:郑国边境的一个人学做(制作)雨具 “为”意思:做(制作)
丁嵇15595787235问： 弃而为桔槔的什么意思弃而为桔槔的为 - ？
禹王台区金芪回答：[答案] 这句话出自《鄙人学盖》(刘基《郁离子》) 弃而为桔槔,为应作“做”的意思,且看整句话: “郑之鄙人学为盖,三年艺成而大旱,盖无所用,乃弃而学为秸槔.又三年艺成而大雨,桔槔又无所用,则又还为盖焉.” 其实这句话有不同的版本.有的...
丁嵇15595787235问： 郁离子翻译 郑之鄙人学为盖.................. - ？
禹王台区金芪回答： 郑国一个边远地带的人(或说是乡下人)学制作雨具. 出处:刘基的《郁离子》. 原文:郑之鄙人学为盖,三年艺成而大旱,盖无所用,乃弃而学为秸槔.又三年艺成而大雨,桔槔又无所用,则又还为盖焉.未几而盗起,民尽改戎服,鲜有用...
丁嵇15595787235问： 一个题问下大家郑之鄙人学为盖.三年而大旱,无所用,弃而为桔槔.三年而大雨,又无所用,则还为盖焉.未几,盗起,民尽戒服,鲜用盖者.欲学为兵,... - ？
禹王台区金芪回答：[答案] 1、边境;很少、极少 2、天旱的时候就准备船,天热的时候就准备皮袄.3、防患于未然
丁嵇15595787235问： 请问《鄙人学盖》的中心论点是什么,谢谢 - ？
禹王台区金芪回答： 凡事要注意两个方面.一、贵在坚持,持之以恒,一定会有收获;二、凡事须防患于未然,就是“旱斯具舟,热斯具裘”.
