邓稼先6个部分的主要内容
《邓稼先》第37自然段中“我不能走”有什么表达作用?
“我不能走”，筒短的话语表现了邓稼先在面临生与死的抉择时，把国家和人民的利益置于个人利益之上的大无畏的献身精神。更写出了邓家更写出了邓稼先在重大问题面前总是果断更写出了邓稼先在重大问题面前，总是果断抉择，身先士卒。
重点精读邓稼先这篇课文的第5部分,为什么这段要重点学习?
“我不能走”，这是邓稼先常说的一句话。作者没有像上文那样在事例之后加上自己的评论，因为已不必加任何评论，这句话本身已经足以说明一切了。在这一部分中，我们能够感受到的是作者对邓稼先无尽的思念和敬佩之情。作者将自己的思念幻化成想像，想像着邓稼先艰苦工作的情景，并自语般地问道：“不知...
邓稼先的有关资料
作为主要参加者,其成果曾获国家自然科学奖一等奖和国家科技进步奖特等奖。 被称为“中国原子弹之父”。 邓稼先 生平 邓稼先1924年6月25日出生于安徽怀宁县一个书香第之家,祖父是清代著名书法家和篆刻家,父亲邓以蛰是我国著名的美学家和美术史家,曾担任清华大学、北京大学哲学教授。1925年,母亲带他来到北京,与...
邓稼先与杨振林的事迹
“稼先逝世,我极悲痛”。邓稼先的岳父、全国政协副主席、90高龄的许德珩老人在他送的大幅挽幛上这样悼念邓稼先。 在地球的另一面,远隔万里重洋的杨振宁教授怀着无限悲痛的心情,给邓稼先的夫人许鹿希教授打来了唁电。 杨振宁先生和邓稼先先生有着深厚的友谊,让我们读一读北京医科大学许鹿希教授撰写的《怀念稼先》中的...
七下 十一课《邓稼先》第五部分 作者为什么再三推测邓稼先当时的...
作者再三的推测表示对邓稼先的关心，与他面之间有着深厚的友情，也说明了邓稼先在困苦的环境下也坚持工作，体现邓稼先对工作的热情与负责，对祖国的巨大付出。
邓稼先“我不能走”阅读题答案
②不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖 4.从“我不能走”这句话中，我们可以看出稼先是怎样的一个人 5.请你在邓稼先的墓碑上刻一句最能概括他一生的话 答：1.引述五四年代的一首歌曲，作为邓稼先一生的写照，呼应第一部分，把邓稼先的贡献置于近一百年来的历史背景上。表现出...
七下 十一课《邓稼先》第五部分 揣测邓稼先当时的心情
悲伤的，凄凉，但又骄傲的
<<邓稼先>>一文的练习
四、《民族感情？友情？》部分作者运用什么描写刻画了邓稼先什么样的精神和品质？五、《我不能走》这部分表现了作者 找出与“可是理论是否够准确永远是一个问题”相对应的语句 六、对下面句子运用的修辞方法进行判断 1、 采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子青如水。2、 稼先在蓬断草枯的沙...
课文第四部分民族感情友情并没有直接写奔稼先的光辉事迹能否去掉为什么...
我的课文第四部分，民族感情友情并没有直接写，可是我们还是应该知道的，我们的中华民族里面有很多的少数民族，大家都应该团结一致的
邓稼先和鲜为人知有什么关系\/联系?
《从“任人宰割”到“站起来了”》 概述了中华民族“最黑暗最悲惨的时代”和中国历史上“最重要，影响最深远的巨大转变”，通过对照，引出为此作出重大贡献的科学家邓稼先
博望区环磷回答： 《邓稼先》一文介绍了邓稼先光辉的一生,高度评价并赞扬了邓稼先的突出成就、人格精神和爱国品质. 全文可分为六个部分:第一部分在近一百多年来中国历史乃至世界历史的背景下推出邓稼先,是全文的引子;第二部分简单介绍邓稼先的生平经历和贡献;第三部分是第二部分的补充、延伸和扩展,对比奥本海默突出表现了邓稼先的气质、品格和奉献精神;第四部分从另一角度,写出邓稼先贡献之大,是第二部分的扩展;第五部分重点写出邓稼先在极端困难的条件下,身先士卒、不怕牺牲的气概,是第二部分的具体化;第六部分是全文的总结,总体评价邓稼先
羿耿13816156818问： 邓稼先 课文按小标题分六部分 分别概括每部分的具体内容. - ？
博望区环磷回答： 一:从任人宰割到站起来了:中国近代的悲惨历史背景下,引出邓稼先.二:两弹元勋:介绍邓稼先的生平经历和贡献.三:邓稼先和奥本海默:通过对比突出邓稼先的品格和奉献的精神.四:民族感情?友情?:侧面烘托出邓稼先严谨,做出的巨大贡献.五:“我不能走”:用恶劣的工作环境衬托出邓稼先坚强,奉献的意志,坚定的信念.六:永恒的骄傲:借用电报、书信赞扬邓稼先高尚的人品,无私的精神,巨大的贡献.希望可以帮到你
羿耿13816156818问： 邓稼先的主要内容 - ？
博望区环磷回答：[答案] 本文是一篇回忆性散文也是一片人物传记. 主要内容:介绍了邓稼先的生平,与他高尚的品质、无私的奉献和做出的 巨大贡献. 段意: 一:从任人宰割站起来了:国近代悲惨历史背景下引出邓稼先 二:两弹元勋:介绍邓稼先生平经历和贡献 三:邓稼...
羿耿13816156818问： 邓稼先课文中的六个章节分别怎么概括? - ？
博望区环磷回答： 第一部分可以说是全文的“小引”,等于是个帽子.第六部分可以说是全文的总结.第二部分简单介绍了邓稼先的生平经历和贡献,第三部分可以说是第二部分的补充、延伸和扩展,它是以同奥本海默对比的方式突出地表现了邓稼先的气质、品格和奉献精神.第四部分从另一角度,写出邓稼先贡献之大.这一部分也可以说是第二部分的扩展.第五部分则是重点写出了邓稼先的深厚博大的民族文化背景、超凡的创造才能、坚强的意志、坚定的信念、甘为祖国献身的崇高精神,是《中国男儿歌》中的“男儿”一类的人物.这一部分是第二部分的具体化.
羿耿13816156818问： 《邓稼先》全文六个部分之间有什么关系 - ？
博望区环磷回答：[答案] 第一部分可以说是全文的“小引”,等于是个帽子.第六部分可以说是全文的总结.第二部分简单介绍了邓稼先的生平经历和贡献,第三部分可以说是第二部分的补充、延伸和扩展,它是以同奥本海默对比的方式突出地表现了邓稼先的气质、品格和奉...
羿耿13816156818问： 邓稼先文章每部分写了什么内容 - ？
博望区环磷回答： 第一部分写了邓稼先的成就,第二部分写了我给他妻子的话
羿耿13816156818问： 《邓稼先》每部分写什么 - ？
博望区环磷回答： 第一板块:影响了人类历史、树立了民族尊严的邓稼先.第二板块:鞠躬尽瘁、死而后已的“两弹”元勋.第三板块:中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子.第四板块:民族的自豪、祖国的骄傲.第五板块: 才智超凡、意志坚强、身先士卒、甘于奉献的邓稼先.第六板块: 忠诚纯正、成就卓越,有着明确的人生方向和价值观,为祖国和人民的事业无怨无悔地奉献了自己的一生的邓稼先.
羿耿13816156818问： 《邓稼先》这篇课文六个部分之间有什么联系 - ？
博望区环磷回答： 是因果关系.先交代背景、人物简介,之后通过邓稼先与奥本海默的对比来探求形成原因,再举例通过一件事、一句话来描述人物的品格、贡献,最后再进行总结来照应开头文章开头.六个部分的内容如下:第一部分:邓稼先是一位对祖国、对民族的发展有巨大贡献的杰出科学家.第二部分:简介邓稼先的生平经历和贡献.第三部分:在同美国“原子弹之父”奥本海默的对比中来突出邓稼先的品格.第四部分:为邓稼先成功的领导中国的原子弹,自力更生,获得成功感到骄傲.第五部分:举例具体述写邓稼先的奉献精神和巨大贡献.第六部分:对邓稼先的总的评价.
羿耿13816156818问： 初一下册11课《邓稼先》的内容,每一段的大意. - ？
博望区环磷回答： 第一部分(从“任人宰割”到“站起来了”)——全文的“小引”,等于是个帽子,总写邓稼先是一位对祖国、对民族的发展有巨大贡献的杰出科学家.第二部分(两弹元勋)——介绍邓稼先的生平经历和贡献.第三部分(邓稼先与奥本海默)...
