邓稼先七年级下册全解
以稼先精神为主题的手抄报 爱为主题的手抄报
以丰收为主题的一年级手抄报 爱为主题的手抄报 铁军精神为主题的手抄报爱为主题的手抄报 七年级以爱国为主题的手抄报爱为主题的手抄报 以奋斗拼博为主题的手抄报爱为主题的手抄报 以小家传大爱共筑家国梦为主题的手抄报爱为主题的手抄报 以拼搏和爱国为主题的手抄报 爱为主题的手抄报 ...
七年级语文下册第五单元测试卷及答案
【七年级语文下册第五单元测试卷及答案】 一.积累与运用(共20分,每小题2分) 1、 下列注音正确的一项是( ) A、 秕谷(bǐ) 倜傥(tǎng) 绣像(xìu...4)、在北京,见到( )了22年的稼先。 A、 渴望 喷射 震荡 阔别 B、向往 喷涌 振荡 分别 C、 渴望 喷射 振荡 分别 D、向往 喷涌 震荡 阔别 5、下...
跪求七年级下期末各科复习资料
跪求七年级下期末各科复习资料七下义务教育课程标准实验教科书 《语文》1.从百草园到三味书屋1. 应放在第一大段“百草园”。即作家抓住特点写景和写景中确切使用形容词、动词这一部分。只有深刻体味到在“百草园”这
原创新课堂.七年级下册 语文第三单元检测卷(配人教地区使用)
能这样估价自己一生的人不多,我们应为稼先庆幸!5.怎样理解标题“永恒的骄傲”的含义?(2分)答案:邓稼先不是一个普通的人物,他对祖国对民族作出了巨大的贡献,是全民族的骄傲。6.这一部分是全文的最后—部分,请指出它在全文中的作用?(2分)答案:是对邓稼先的总体评价,既洋溢着作者对朋友的深情,又总结了全文。7...
用悲字组成的词语填空,她用笑来掩饰她什么之情?
①冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。②拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要...青海、新疆,神秘的古罗布泊,马革裹尸的战场,不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古...七年级语文试卷 人教版七年级语文下册期末模拟试卷(附答案) 人教版七年级下册期末语文模拟试卷 人教版七...
给我一些七年级下册期中考试的经典题集
给我一些七年级下册期中考试的经典题集 5 我来答 2个回答 #热议# 生活中有哪些实用的心理学...2、下列字形全对的一项是( ) A、仿徨 历尽心血 杂乱无章 B、萦带 警报迭起 家喻户晓 C、篷勃
七年级下学期课文《邓稼先》
还是为了稼先而感到骄傲?我始终想不清楚。“我不能走”青海、新疆,神秘的古罗布泊,马革裹尸的战场,不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》:“浩浩乎!平沙无垠,不见人。河水萦带,群山纠纷。黯兮惨悴,风悲日曛。蓬断草枯,凛若霜晨。鸟飞不下,兽铤亡群。亭长告余曰:“此古战场也!常...
七年级课文《邓稼先》
“我不能走”青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》：“浩浩乎！平沙无垠，敻不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，...
七年级下册语文第11课《邓稼先》课后习题。答案
中国共产党的宗旨就是全心全意为人民服务，就是领导、团结广大人民一起前进，邓稼先就是把这些奉为自己的行动准则，因此他是理想党员。4.为中华民族的崛起，为广大人民的利益，奉献自己的一生，这是邓稼先的人生。走这样的人生道路，是邓稼先的性格与品质决定的。所以作者说，如果邓稼先再次选择人生，还...
请问谁有七年级下册语文第十一课的《邓稼先》原文 急~~~
“我不能走”青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》：“浩浩乎!平沙无垠，不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰：“此古战场也!常覆三军。往往鬼哭，天...
仁化县永新回答：[答案] (一)、默读课文,思考下列问题: 1、小组讨论:概括文章六个部分的大意. 明确:①在历史的背景上引出邓稼先(回顾历史) ②简单介绍邓稼先的生平简历) ③邓稼先的气质和品格(通过对比) ...
宏邦18283346033问： 请问七年级下册语文书第十一课《邓稼先》的主要内容是什么 - ？
仁化县永新回答：[答案] 仔细看下邓稼先是中国核武器研制与发展的主要组织者、领导者,被称为“两弹元勋”.在原子弹、氢弹研究中,邓稼先领导开展了爆轰物理、流体力学、状态方程、中子输运等基础理论研究,完成了原子弹的理论方案,并参与指导...
宏邦18283346033问： 初一下册11课《邓稼先》的内容,每一段的大意. - ？
仁化县永新回答： 第一部分(从“任人宰割”到“站起来了”)——全文的“小引”,等于是个帽子,总写邓稼先是一位对祖国、对民族的发展有巨大贡献的杰出科学家.第二部分(两弹元勋)——介绍邓稼先的生平经历和贡献.第三部分(邓稼先与奥本海默)...
宏邦18283346033问： 七下人教版语文11课书上注解邓稼先那一刻课,就是课文下的注释忘记带书回家了, - ？
仁化县永新回答：[答案] 朗润:明朗润泽 酝酿:愿意是造酒,这里说各种气息在空气里,像发酵似的,越来越浓 卖弄:炫耀 宛转:同婉转,形容声音圆润柔媚 花枝招展:比喻姿态优美.招展,迎风摆动 欣欣然:欢欢喜喜的样子 黄晕:昏黄不明亮 希望有所帮助
宏邦18283346033问： 邓稼先的主要内容 - ？
仁化县永新回答：[答案] 本文是一篇回忆性散文也是一片人物传记. 主要内容:介绍了邓稼先的生平,与他高尚的品质、无私的奉献和做出的 巨大贡献. 段意: 一:从任人宰割站起来了:国近代悲惨历史背景下引出邓稼先 二:两弹元勋:介绍邓稼先生平经历和贡献 三:邓稼...
宏邦18283346033问： 初一下册语文第11课邓稼先,每个部分都说什么,一句话概括 - ？
仁化县永新回答： 第一部分:从中国历史和世界历史中引出邓稼先 第二部分:介绍邓稼先的生平及伟大的贡献 第三部分:通过与奥本海默的对比突出邓稼先的高尚品质 第四部分:邓稼先的贡献精神让作者很自豪激动 第五部分:在艰苦环境下,邓稼先冲锋陷阵不怕牺牲的精神 第六部分:作者对邓稼先高度评价,赞美邓稼先 打字累,望采纳
宏邦18283346033问： 人教版七年级下册语文11课邓稼先课后题答案 - ？
仁化县永新回答：[答案] :1、先概述我国近一百多年来的历史,是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一巨大转变做出巨大贡献的科学家,是对历史的发展产生巨大影响的历史人物.2、课文把邓稼先与奥本海默对比着写,更能鲜明地突出邓稼...
宏邦18283346033问： 七年级下册11课课文 - ？
仁化县永新回答：[答案] 七年级语文下册 第11课《“两弹”元勋邓稼先》
宏邦18283346033问： 七年级下册邓稼先课下词语解释,急急急急急急急!？
仁化县永新回答： 1邓稼先 1宰(zǎi)割(gē):压迫、剥削.2筹(chóu)划(huà):筹办.计划.3彷(páng)徨(huáng):游移不定,不知道往哪里好.4仰(yǎng)慕(mù):敬仰,羡慕.5可(kě)歌(gē)可(kě)泣(qì):值得歌颂,使人感动得...
宏邦18283346033问： 七下语文《邓稼先》:课文由六部分组成,这六部分有什么联系? - ？
仁化县永新回答： 他们相辅相成,缺一不可 全文六个部分紧密关联.第一部分是全文的引子;第二、三部分简介邓稼先的生平经历和贡献,在对比中突出邓稼先的气质、品格和奉献精神;第四部分从侧面写出邓稼先贡献之大,是对第二部分的扩展;第五部分重点写出了邓稼先超凡的创造才能、坚强的意志、坚定的信念、甘为祖国献身的崇高精神,是第二部分的具体化;第六部分,总结全文.这样文章才能生动形象,而不死板
