道德与法治课研讨
道德与法治教研主题有哪些
1、小学思想品德课教学过程开放型研究。2、小学低年级道德与法治教学回归生活的研究。3、基于核心素养的小学道德与法治教学内容整合研究。4、小学道德与法治单元视野下学习活动设计的实践研究。5、优秀传统文化教育在小学道德与法治课教学中的实践研究。6、初中《道德与法治》课前3分钟时政导入的研究。7、小...
结合《思想道德与法治》课的内容,谈谈如何运用矛盾的观点,看待人生存在...
《思想道德与法治》课的内容,谈谈如何运用矛盾如下：一、对法治教学活动有了更深层次的理解。本次观摩活动涵盖两个年龄阶段，有四年级的《父母默默的爱》和六年级的《我们受特殊保护》、《公民的基本权利》两节法律知识课。对于难懂的法律知识，两位老师讲起来却清晰明了。比如第一课《我们受特殊保护》，...
初中道德与法治教师研修活动方案
初中道德与法治学科培训将采取集中培训(即全县教学大检查、大学区研修活动)和教师工作坊研修相结合的方式来进行,为全面提升初中道德与法治学科教师的课堂教学技能水平和学科素养,开展好本学科领域教育教学知识的培训,特制定镇赉县初中道德与法治工作坊研修计划。
五月榴花红 携手教研忙——实验小学道德与法治教研简报第三期_百度知 ...
接着大家围绕着如何进行合理有效的道德与法治课堂教学设计，为思维课堂更好的助航，展开了热烈的研讨，英雄所见略同时的欣喜，不同观念碰撞中的顿悟，引领着教师们去探索品德主题学习的最佳境界。创新的教研模式，让我们于曲径通幽处看到了柳暗花明，有力地助推了新课...
学生应该如何学习道德与法治这门课程?
道德与法治课程的内容与生活紧密相连，具有很强的实践性。课程内容涵盖了社会生活的各个方面，如公民的权利与义务、社会伦理、法律法规等。学生可以通过学习课程，将理论知识应用到实际生活中，解决实际问题，从而加深对理论知识的理解和掌握。道德与法治课程的学习过程富有挑战性。课程往往需要学生进行思考、...
怎样学好高中思想道德与法治课呢?
学习思想道德与法治课的方法如下：1、认真听讲：在课堂上，要认真听讲，理解并掌握老师所讲授的内容。对于重点内容和概念，要及时做好笔记。2、多读书：除了课堂上学习的内容，还可以通过阅读相关的书籍、报纸、杂志等来拓宽自己的知识面，加深对法律法规和道德准则的理解。3、案例分析：学习思想道德与法治...
如何在道德与法治教学中贯穿德育
德育教育是学校的一项重要工作，道德与法治课对加强德育教育起着重要的作用，是学校进行德育教育的主渠道。如何在道法课中更好的渗透德育教育，我们道法教研组主要从以下几个方面进行的：一、通过校本研训 深挖铸魂 台上一分钟，台下十年功。要让学生积极参与道法课学习，自觉地接受德育教育，我们教研组...
在《道德与法治》这门课程中,你们是如何运用教材落实“三观”教育...
在《道德与法治》这门课程中,你们是如何运用教材落实“三观”教育的?【提问】坚持以身作则。想引导孩子树立正确的三观，建议要坚持以身作则。父母是孩子的第一任老师，也是给孩子陪伴最多的老师，因此父母要想正确引导孩子，还得要先管好自己，自己坚持以身作则，自己树立起正确的三观，再去要求孩子...
怎样让孩子学好《道德与法治》这门课程?
要让孩子学好《道德与法治》这门课程，首先需要培养孩子的兴趣和意识。可以通过讲述有趣的故事、观看相关的影视作品等方式，激发孩子对道德和法治的兴趣。其次，要注重实践教学。可以组织孩子参加社会实践活动，让他们亲身体验和感受道德和法治的重要性。例如，参观法庭、警察局等法律机构，参与社区志愿者活动...
如何学好道德与法治
2、要有道德情操。道德与法治课的教师要坚持以德性高标准完善自己，不断提高自己的业务能力和道德修养，只有做到以德立身、以德立学、以德施教，才能在学生的心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。3、要有创新思维。培养学生们的创新意识，教师也要具有创新精神。在教学过程中，教师传授给...
京口区紫丹回答：[答案] 学习《思想道德修养与法律基础》 意义和方法大学时期是人生道德意识形成、发展和成熟的一个重要阶段,在这个时期形成的思想道德观念对一个人的影响尤为重要.思想道德修养与法律基础课是大学生的必修课程,它体现着社会主义大学的本质特...
樊诗15771988117问： 浅谈如何推进初中道德与法治教学 - ？
京口区紫丹回答： 摘 要:初中道德与法治原名思想品德,在初中的课程体系当中有着重要的地位.它对于帮助学生领悟社会主义核心价值观,树立道德与法治方面的正确观念发挥着重要的作用.将时政知识融合在初中道德与法治当中,有利于帮助学生形象、直观...
樊诗15771988117问： 如何在小学道德与法治课中渗透法治教育 - ？
京口区紫丹回答： 一是让自己树立法治意识,让自己自觉学法知法用法; 二是道德其实也是规矩的一方面,守道德也就是守法的原始阶段,所以德育其实也就是法治教育了,上好了德育课也就是上好了法治课; 三是超出道德也就是进入了法律调整范畴,所以守好德就是守法的关键,所以在上好德育和法治课时多采用案例教育法,用事实来教育好守德就是守法的观念; 四是请相关法律工作者到学校讲授安全也会是不错的方法.
樊诗15771988117问： 如何提高道德与法治课学生课堂学习参与度 - ？
京口区紫丹回答： 课堂教学的师生地位是教师的主导作用和学生的主体作用的双边互动关系.学生主动参与的实现,需要其自身发展具备一定条件.其中一个主要条件是学生的主体参与意识的发展水平.而主体参与意识的最终形成又以人的自我意识发展水平、...
樊诗15771988117问： 如何在道德与法治课上培养学生辩证思维能力 - ？
京口区紫丹回答： “兴趣是学习之母”,没有兴趣是学不好的.因来为有兴趣,学生就会产生源积极的情绪;为满足好奇心,学生就要看、要听、要想、要问,思维也被激活.2113教师精心设计教学5261,就是要激发学生学习的兴趣,并在成功的体验中使学生的兴趣收到保护和激励.教师要善4102于通过各种手段,找准教学的切1653入口,诱发学生的求知欲.
