谁是最可爱的人三件事概括
《谁是最可爱的人》三个事件顺序能换吗?
在魏巍的《谁是最可爱的人》这篇课文中，三个事件的顺序是有特定意义的，它们按照时间先后顺序排列。这三个事件分别是：王二小救人事件 王二小支援抗洪 王二小父母牺牲事件 如果把它们的顺序调换，将失去原本所要表达的特定含义。原文的顺序按照时间先后顺序排列，呈现了王二小在不同场景下展现的勇气和爱...
《谁是最可爱的人》主要是哪三个故事
第一件事：松骨峰作战。第二件事：马玉祥在熊熊烈火中救朝鲜小孩。第三件事：与志愿军战士在防空洞的对话。《谁是最可爱的人》是魏巍从朝鲜战场归来后所著报告文学，最先于1951年4月11日在《人民日报》刊登。影响了数代中国人。从此之后，解放军广泛地被人们亲切地称为“最可爱的人”。本文是建国...
《谁是最可爱的人》概括了哪三件事?
《谁是最可爱的人》概括事件：第一个、松骨峰作战。第二个、马玉祥在熊熊烈火中救朝鲜小孩。第三个、与志愿军战士在防空洞的对话。这篇文章真实地展示出了我们革命战士不怕苦不怕累不怕死的精神，他们为了革命的胜利，为了祖国和人民过得上幸福的日子，在吃不饱穿不暖的日子里过着抛头颅洒热血的生活...
谁是最可爱的人三件事概括
《谁是最可爱的人》概括事件：第一个、松骨峰作战。第二个、马玉祥在熊熊烈火中救小孩。第三个、与志愿军战士在防空洞的对话。这篇文章真实地展示出了我们战士不怕苦不怕累不怕死的精神，他们为了的胜利，为了祖国和过得上幸福的日子，在吃不饱穿不暖的日子里过着抛头颅洒热血的生活。《谁是最可爱...
《谁是最可爱的人》创作背景是什么战斗?
第一件事：松骨峰作战。第二件事：马玉祥在熊熊烈火中救朝鲜小孩。第三件事：与志愿军战士在防空洞的对话。《谁是最可爱的人》是魏巍从朝鲜战场归来后所著报告文学，最先于1951年4月11日在《人民日报》刊登。影响了数代中国人。从此之后，解放军广泛地被人们亲切地称为“最可爱的人”。本文是建国...
《谁是最可爱的人》通过那三个故事来叙写
第一个故事：松骨峰战斗 第二个故事：马玉祥火海救小孩 第三个故事：防空洞中的谈话
谁是最可爱的人概括三件事情
最可爱的人通常指的是那些无私奉献、勇敢无畏、具有高尚品质的人。如果以这个定义为基础，并从众多可能的事件中挑选三件事情来概括，我会选择以下三件：1. 医护人员抗击疫情：近年来，全球范围内的新冠疫情让医护人员成为了最可爱的人之一。他们不顾个人安危，日夜奋战在抗疫一线，用自己的专业知识和技能...
《谁是最可爱的人》中的三件事如何体现“可爱”
第一个故事 他们的意志是那样的坚韧和刚强 宁死不屈 顽强抵抗帝国主义侵略者 这不是令人感动 可爱的人么 第二个 我们的战士，对敌人这样狠，而对朝鲜人民却是那样的爱，充满国际主义的深厚热情 这句是第二个故事开头第一句 也是总结性的 战士对百姓好 与民同忧 为了朝鲜人民着想 这也是可爱之处 ...
谁是最可爱的人三个事件中的句子赏析?
歌颂了中朝两国人民的血肉情谊。这些作品在当时一经发表，立刻便激起强烈的反响。它激励了朝鲜前线广大指战员的斗志，鼓舞了祖国人民努力生产、支援前方的干劲。魏巍在谈到写作这些散文的体会时说，“谁是最可爱的人”是他很久以来就在脑子里翻腾着的一个主题。
谁是最可爱的人文中三个事例的顺序可否调整一下?
狠狠地打击侵略者是因为志愿军战士对朝鲜人民的深切同情和热爱，“马玉祥救朝鲜儿童”这个事例就是从这层深意更直接地来体现的，因此应该放在第二位。两个事例，一个表达了对侵略者的痛恨，另一个表达了对朝鲜人民的同情和热爱，这一爱一恨，深层的基础是什么呢？这一答案在第三个事例中得以揭示出来，...
吉州区脑立回答： 《谁是最可爱的人》概括事件:第一个、松骨峰作战.第二个、马玉祥在熊熊烈火中救朝鲜小孩.第三个、与志愿军战士在防空洞的对话.这篇文章真实地展示出了我们革命战士不怕苦不怕累不怕死的精神,他们为了革命的胜利,为了祖国和人民过得上幸福的日子,在吃不饱穿不暖的日子里过着抛头颅洒热血的生活.《谁是最可爱的人》主要内容:中国的人民志愿军某连战士在松鼓峰战斗中,以被汽油烧着的身体扑向敌人同归于尽,战士马玉祥从烈火中救出朝鲜儿童以及战士们在防空洞里,边和着雪吃炒面边谈论理想的生动片断,揭示了一个主题,即具有崇高的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神的志愿军战士是“最可爱的人”.
缑左18034802747问： 七年级下册谁是最可爱的人三件事之间有哪些联系? - ？
吉州区脑立回答： 松骨峰战斗写出了对敌人的恨,体现了革命英雄主义精神 . 火中救小孩 写出了对朝鲜人民的爱,体现了国际主义精神. 防空洞谈话 写出了对中国人民的爱,体现了爱国主义精神. 三件事的顺序不可调整.因为志愿军出国作战,首要的使命是打击侵略者,所以“松骨峰战斗”理应放在首位. 狠狠打击敌人是因为同情热爱朝鲜人民,“火中 救儿童”是这层意思更直接的体现因此放在第二位.两个事例一爱一恨,深层的思想基础是什么,在 “防空洞中的谈话”这一事例中揭示出来.三个事例不孤立,从内在联系看,必须按现在的 次序排列.
缑左18034802747问： 《谁是最可爱的人》的主要内容 (要非常简洁)？
吉州区脑立回答： 战士与敌人同归于尽,马玉祥烈火中救出孩子的两件事说明了战士是可爱的人.
缑左18034802747问： 课文《谁是最可爱的人》主要是通过那些事例来表达中心思想的? ？
吉州区脑立回答： 第一个事例表现了志愿军战士对敌人的恨,有我无敌的革命英雄主义精神;第二个事例表现了志愿军战士对朝鲜人民的爱,也就是国际主义精神;第三个事例表现了志愿军战士为了祖国人民忍受艰苦的无私胸怀,赞扬了志愿军的革命乐观主义精神和爱国主义精神.在写法上,第一个事例主要写行动,写英雄的壮举;第二个事例写行动和心理;第三个事例则是通过语言、动作的描写展示人物的心理世界.追问:不要多字啊,发少字就行追答:从里面选取重要的,我的答案比较详细追问:....,可以
缑左18034802747问： 谁是最可爱的人概括这篇文章的主要内容 - ？
吉州区脑立回答：[答案] 在这些作品里,作者以饱含深情和诗意的笔触,报导了抗美援朝战场上惊天动地的英雄事迹,揭示了中国人民志愿军光照日月的崇高心灵,歌颂了中朝两国人民的血肉情谊.
缑左18034802747问： 小学常见的写作顺序有哪些 - ？
吉州区脑立回答： 记叙的顺序写记叙文,要有个顺序.先写什么,后写什么再写什么,只有安排得恰当,才能叙述得条理清楚.记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙、补叙四种. 顺叙是写记叙文最常用、最基本的方法,一般是指按照事件发展的时间先后次...
缑左18034802747问： 谁是最可爱的人文中三个事例的顺序可否调整一下 - ？
吉州区脑立回答： 1、主要是以下三个故事:一、松骨峰战斗(书堂站战斗);二、马玉祥烈火中救朝鲜小孩;三、与志愿军战士的战地对话(防空洞对话). 2、《谁是最可爱的人》,是中国作家魏巍的一篇散文.全国解放后,参加了抗美援朝战争,这篇散文...
缑左18034802747问： 谁是最可爱的人中列举了哪几个事例来反映战士们是最可爱的人 - ？
吉州区脑立回答： 松骨峰战斗战士马玉祥舍身救朝鲜群众战士在防空洞中艰苦的生活
缑左18034802747问： 记叙顺序有哪些? - ？
吉州区脑立回答：[答案] 记叙的顺序 写记叙文,要有个顺序.先写什么,后写什么再写什么,只有安排得恰当,才能叙述得条理清楚.记叙的顺序一般... 三是以事情的内在逻辑联系为序来叙述事件.如《谁是最可爱的人》中,作者用三个事例,从三个方面歌颂了志愿军的高贵品...
缑左18034802747问： 有谁知道(谁是最可爱的人)作文怎么写 - ？
吉州区脑立回答： 很明显要写老师:方法,先抑后扬 事件1:老师在学习上对我很严厉,某次犯小错,老师都要监督我改正.(抑:觉得老师太严厉!) 事件2:偶然深夜回家,路过老师楼下,看到灯光依旧,老师仍在批改作业、备课.(开始改观:老师呕心沥血为了我们) 事件3:我在学校突发疾病,或者运动受伤(骨折),老师背我送我去医院,详细描写如何艰难.(扬:感动啊~~~~~如滔滔江水啊~~~~老师犹如母亲啊~~~~) 总结:老师是最可爱的人!我要……………………(决心书)
