课文《竹节人》生字
六年级上册语文课文《竹节人》知识点讲解,生字生词学习
六年级上册语文课文《竹节人》知识点讲解，生字生词学习
六年级上册第十课的生字组词
语文六年级上册第10课生字组词如下：凛lǐn：凛冽、凛若冰霜、正气凛然。疙gē：疙瘩、鸡皮疙瘩、宝贝疙瘩。瘩da：土疙瘩、面疙瘩、疙瘩汤。棍gùn：棍棒、木棍、铁棍。裁cái：裁判、裁断、裁决、总裁。筹chóu：筹备、筹划、一筹莫展。橡xiàng：橡胶、橡皮、橡树、橡胶树。雕diāo：雕刻、雕工、雕琢...
《竹节人》课文原文
课文中形容老师玩竹节人时的入迷程度。 心满意足:非常满足。 《竹节人》教学设计 教学目标: 1.自主学习“豁、凛”等16个生字,随文读准20个难认字,联系上下文理解词语的意思。 2.学习“根据不同的阅读目的,选用恰当的阅读方法”阅读策略,完成玩具制作指南,并体会竹节人带来的乐趣。 教学过程: 一、预学交流,...
竹节人的词语有哪些?
其实，竹节人的动作压根儿不由扯线人做主，那不过是在竹节间的线一紧一松间的胡乱耸动而已，可看上去，却挺像是那么回事。黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！4.竹节人课文生字组 词 豁huō（豁开、豁子、豁出去）凛lǐn（凛然、凛冽、威风凛凛）疙gē（疙瘩）瘩da（疙瘩）棍...
棍是几年级的生字
棍是一年级的生字，它为左右结构 棍 gùn 1.棒 2.称坏人 hùn 1.捆扎 2.古同“混”，混成
竹节人怎么预习?
第一段描写了竹节人的特色，第二自然段描写了我们迷恋竹节人。预习通常包括下面几个环节：1、课文读三遍。2、标出自然段的序号。3、写生字。4、找出四字词。5、找出多音字。起因：“我”课上玩竹节人。经过：老师发现后，没收了竹节人。结果：我们意外发现老师也在全神贯注地玩竹节人。《竹节人》是部编...
竹节人的指南是怎么写
范锡林 1950年生于江苏无锡。1990年毕业于南京师范大学汉语言文学系，1994年加入中国作家协会。著有专集《辟邪铜钱》《秘道》《小巷三杰》等，已发表小说、童话、散文三百多万字。他的作品曾获陈伯吹儿童文学奖、《儿童文学》优秀作品奖等40多项奖项。2.自由朗读课文，把课文读通顺，同时画出生字新词，...
竹节人这课课后生字有哪些呢?
风靡（mǐ）叉（chā）腿 金箍（gū）棒 窦（dóu）尔敦（dūn）俨（yǎn）然 “豁、凛、雕、磕、跺、颓”。词语：威风凛凛 叱咤风云 弄巧成拙 虎...
竹节人的生字有哪些?
生字：豁、凛、疙、瘩、棍、裁、筹、橡、雕、跺、颓、沮、趴、屉。《竹节人》的作者是范锡林，“竹节人”指的是作者儿时用毛笔杆做成的一种玩具。《竹节人》主要内容：文章围绕“竹节人”，通过写制作竹节人、斗竹节人的情形，表现了“竹节人”这一童年游戏的乐趣，表达了作者对美好童年的深切留念。
竹节人中有哪些生字呢?
生字：豁、凛、疙、瘩、棍、裁、筹、橡、雕、跺、颓、沮、趴、屉。《竹节人》的作者是范锡林，“竹节人”指的是作者儿时用毛笔杆做成的一种玩具。《竹节人》主要内容：文章围绕“竹节人”，通过写制作竹节人、斗竹节人的情形，表现了“竹节人”这一童年游戏的乐趣，表达了作者对美好童年的深切留念。
上蔡县甘比回答： 本文通过对制竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写,表现了童年游戏的乐趣,表达了儿童的喜悦与满足,同时抒发了对老师的亲近与理解,字里 行间流露出简易的物质能带来心灵快乐与满足的感情. 竹节...
柘狄18784776730问： 竹节人的主要内容是什么?急需. - ？
上蔡县甘比回答： 《竹节人》主要内容:文章围绕“竹节人”,通过写制作竹节人、斗竹节人的情形,表现了“竹节人”这一童年游戏的乐趣,表达了作者对美好童年的深切留念. 《竹节人》通过对制竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人...
柘狄18784776730问： 课文《竹节人》如何用自己的话说一说我们怎么做竹节人、玩竹节人、老师玩竹节人的? - ？
上蔡县甘比回答： 《竹节人》是六年级的一篇课文,课文主要讲述的是“我”小时候用毛笔杆制作竹节人,与同学在课桌上搏斗引得大家围观,课上偷玩被老师收走后,发现老师也和我们一样爱玩竹节人.表现了作者快乐无忧的童年生活以及爱师尊师的师生情谊...
柘狄18784776730问： 竹节人采用阅读的方法是什么 - ？
上蔡县甘比回答： 根据阅读目的的不同,采用不同的阅读方法. 《竹节人》主要写了“制作竹节人”“竹节人玩趣”“老师玩玩具”三件事,“制作竹节人”可以采用扫描式阅读法,“竹节人玩趣”“老师的故事”可以采用研读法. 竹节人这篇课文全文围绕“...
柘狄18784776730问： 六年级上册人教版语文书第九课:竹节人.⒈,,,,,, - ？
上蔡县甘比回答： 第九课:竹节人 1、课文主题思想本文通过对制竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写,表现了童年游戏的乐趣,表达了儿童的喜悦与满足,同时抒发了对老师的亲近与理解,字里 行间流露出简易的物质能带来心灵快乐与满足的感情.
柘狄18784776730问： 部编人教版六年级第九课《竹节人》中豁开什么意思? - ？
上蔡县甘比回答： 豁开的意思是——拿剪子等工具裂开 《竹节人》是六年级的一篇课文.文章围绕主角颜通过写制作竹节人,斗竹节人的情景,表现了竹节人这一童年游戏的乐趣,表达了作者对美好童年的深切留念.
柘狄18784776730问： 《竹节人》这篇文章的脉络是什么?？
上蔡县甘比回答： 《竹节人》这篇文章的脉络是,第一段(1-2自然段):写竹节人是我们小时候的玩具之一.第二段(3-7):写制作竹节人的情景.第三段(8-19):写“斗”竹节人的情景.第四段(20-29)写“斗”竹节人被老师发现,下课后,我们又偷窥老师也喜欢我们制作的竹节人.
柘狄18784776730问： 竹节人这一课的主要人物是什么和什么文中的什么和什么等词语都表现了老师严肃的形象? - ？
上蔡县甘比回答： 竹节人这篇课文的主要人物是: 制竹节人,斗竹节人,老师 老师没收竹节人,表现出老师不苟言笑、威严无比的形象 与后文老师玩竹节人形成强烈的对比,从而更加突出了老师温柔赤诚的内心,活泼亲切的形象. 如果觉得有帮助望采纳,谢谢!
柘狄18784776730问： 四年级上册课本 生字 - ？
上蔡县甘比回答：一、生字篇(参考书词语盘点) 二、课本四字成语篇 昂首东望若隐若现风平浪静 水天相接 横贯江面 齐头并进 漫天卷地 引人注意 毫不可惜 随遇而安 鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 狂风...
柘狄18784776730问： 八年级语文上册第一单元的生字是什么?要带拼音 - ？
上蔡县甘比回答： 年级(上册)第一单元生字词表 1、巴东三峡xiá(刘大杰) 凝níng望玲珑línglóng险峻xiǎnjùn悬崖xuányá绝壁古褐hè苍苍 王嫱qiáng秭zǐ归 浣huàn妆呼韩邪yé 单于chán yú滟滪yànyù 夔kuí 2、周庄水韵yùn(赵丽宏hóng) 斑斓bānlán 迷离...
