课堂教学三种形式
课程教学论的十几种教学方式有哪些
三、新课程背景下提高课堂教学效率的出发点和思路 课堂教学是在一定的教学环境下通过教师教、学生学而掌握教学内容、完成教学任务的过程.因此,在宽泛的意义上,教师、学生、教学环境、教学内容、教学方式、教学评价等众多因素都在不同程度地左右着教学过程,影响着课堂教学的效率和效果。在这些因素里,教师是决定性的因素...
如何提升课堂教学的有效性,创建高效课堂
“探究”作为新课程强调的三大学习方式之一,因具有其激发学生自主学习、体验、发现等优点,已逐渐为广大教师所接受并在教学中运用,如“教学《量一量》时,主要是指导学生动手操作。为了巧妙地引出测量工具“直尺”,我先让学生选择身边的工具量一量书桌有多长。有的用课本量,有的用铅笔量,就在这“热热闹闹”的测量...
教学设计模式的四种类型
2.形式型策略 形式型策略就是以教学组织形式为中心的策略。美国教学设计专家肯普提出下列三种形式:集体教学的形式、个别学习的形式和小组教学的形式。 英国教育技术学家波西瓦尔则提出两种基本策略:以教师或学校为中心的策略(主要指的就是过去的班级授课制)和以学生为中心的策略(为适应学生个人学习方式而提供高度灵活...
教学方法有哪些?
语文教学方法有下列几项1.阅读法(朗读、默读、背诵)2.讲授法(讲述、讲解、讲评、讲演、复述、讲读、讲练、说书法)；3.对话法(问答、谈话、讨论、辩论)4.实践法(观察、调查、访谈、参观、实验、考察、考证、游戏、交往、旅游、实习、见习、练习、作业等)5.电教法(照相机、幻灯机、投影机、录音机...
英语的教学方法
小组活动的开展既体现了以学生为主体，教师为指导的教育理念，又能使学生轻松，愉快的学到必须的知识。因此，说课堂小组活动不失为一种较好的、简便易行的教学形式。而课堂小组活动组织得好与坏，在某种程度上决定着一堂英语课的成败，它来自于师生的共同创造，它在课堂上的作用是不容忽视的。
历史教学的方法
一、根据儿童的思维特点,把抽象的符号具体形.·学作文教学方法之初探《狼和小羊》教学方法谈 一、课堂教学形式灵活多样 课堂教学形式是连接教学理论和实践的桥梁,对理论和实践起着承上启下的作用.传统的教学形式大多数缺乏趣味,内涵单一.龙老师执教的这堂课,在这方面有所突破. 1.成功运用情境教学法.。 六、如何...
如何设计一堂课的教学?
设计一堂教学课程需要考虑目标设定、教学内容、教学方法、激发学习兴趣、评估与反馈、课堂管理、反思和改进以及教学资源等方面。1、目标设定：首先要明确课程的教学目标。这些目标应该是明确的、可衡量的，并与学生的水平和需求相符合。根据学科内容和学生特点，确定知识、技能和态度等方面的目标，并确保它们与...
如何运用“先学后教,当堂训练”的教学模式打造有效语文课堂
“先学后教,当堂训练”教学模式,每堂课的基本结构十分清晰,一般有三个主要环节:“先学”环节、“后教”环节、“当堂训练”环节。在这三个主要环节之前还有一个“辅助环节”。“辅助环节”就好比高速公路旁的引桥,教师通过这个引桥,把学生送入自学的快车道。接下来的三个主要环节环环紧扣,前一个环节学不好,就会...
怎样认识小学数学课堂教学的本质
1、走出形式上的误区:活动即探究。新《数学课程标准》十分倡导学生应主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动,因为有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的主要方式。于是,教师恐有“穿新鞋走老路”的嫌疑,都十分希望能在课堂教学中充分调动学生的...
课堂教学情况怎么写
课堂实录包括：听课时间、学科、班级、执教者、课题课时等；教学过程包括教学环节和教学内容，以及教学时采用的方法（多以记板书为主）；各个教学环节的时间安排；学生活动情况；教学效果等。课堂实录记到什么程度，要根据每次听课的目的和教学内容来确定，通常有三种形式：（1）是简录，简要记录教学步骤、...
镇雄县六合回答：[答案] 直观是知识获得的首要环节.教学中主要有三种直观方式,即实物直观、模象直观和言语直观. (1)实物直观.实物直观即通过直接感知实际事物而进行的一种直观方式.例如,观察各种实物标本、演示各种实验、到工厂或农村进行实地参观访问等都属...
有娥17636993125问： 教学方法有哪些? - ？
镇雄县六合回答： 教学方法有讲授法,讨论法,直观演示法,练习法,读书指导法,参观教学法,现场教学法,自主学习法,任务驱动法,课堂教学等.教学方法包括教师教的方法(教授法)和学生学的方法(学习方法)两大方面,是教授方法与学习方法的统一...
有娥17636993125问： 在信息技术整合的过程中,存在三种的典型的课堂组织形式,请问哪三种? - ？
镇雄县六合回答：[答案] 全班活动,小组活动和个别活动
有娥17636993125问： 我国中小学课程的三种表现形式 、 、 . - ？
镇雄县六合回答： 教学设计、教学大纲、教材 若此题目为多选,则要看以上三种表现形式的分支:教学设计(包括课程计划或教学计划);教学大纲(即课程标准或教学);教材或课本.
有娥17636993125问： 浅谈常用几种课堂教学模式及其优缺点和功能 - ？
镇雄县六合回答：[答案] 课堂教学模式就是为完成教学目标、任务、实施教学内容,采取一定的教学方法和形式.它有四个要素:①根据教学目标、任务,确定教学目的;②选定教学方法(单一的、多样化的或以一种方法为主);③规定教学程序.即确定教学过程中,先做什...
有娥17636993125问： 小学教学常用教学方法主要有哪些?结合自己的教学实例把这几种方法的一般步骤一一 - ？
镇雄县六合回答： 小学常用的教学方法(一)讲授法讲授法是教师运用口头语言系统地向学生传授知识的方法.讲授法是一种最古老的教学方法,也是迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法.讲授法的基本形式是教师讲、学生听,具体地说...
有娥17636993125问： 文都网校三种授课方式是什么? - ？
镇雄县六合回答： 文都教育共三种授课方式:面授辅导、远程辅导、网络课堂 一、面授辅导:属于各地文都辅导班的一种授课方式. 上课形式:在固定的教室,老师亲临现场授课. 报班方式: 1、现场报名:可以各地文都辅导班报名点报名,各地文都辅导班的...
有娥17636993125问： 语文教学模式有哪些 - ？
镇雄县六合回答：[答案] 教学模式是在特定的条件下,为了获得某种教学结果,将多种具体教学方法综合运用而形成的模式,是在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下的,在某种环境中展开的教学活动进程的稳定结构形式. 1998年开始,我们制定了四个新的教学模...
有娥17636993125问： 感知觉规律在教学中运用的三种教学直观形式分别是 - ？
镇雄县六合回答： 要想使直观教学取得良好的效果,应遵循感知觉的规律. 1.运用被感知的强度律 作用于感觉器官的刺激物必须达到一定的强度,才能被我们清晰地感知.因此,教师在讲课时,声音要洪亮,语速要适中,板书要清晰,要让全班同学听得懂、看得见....
有娥17636993125问： 课堂教学中常用的方法有哪些 - ？
镇雄县六合回答： 以语言形式获得间接经验的方法.这类教学方法是指通过都师和学生口头语言活动及学生独立阅读书面语言为主的教学方法. 它主要包括:讲授法、谈话法、讨论法和读书指导法. 1.讲授法:讲授法是教师运用口头语言向学生描绘情境、叙述...
