语言领域教案狐狸和乌鸦
《狐狸和乌鸦》教案
《狐狸和乌鸦》教案 篇1 教材分析: 《狐狸和乌鸦》是一篇童话,讲一只狐狸用奉承话骗取乌鸦一片肉的故事,说明爱听奉承话容易上当受骗。课文共6个自然段。第一自然段讲狐狸看到乌鸦嘴里叼着一片肉,馋得直流口水。第二至五自然段具体讲狐狸是如何一次又一次地奉承乌鸦,使乌鸦一步步地失去警惕,最后受骗上当的。...
《狐狸和乌鸦》教案
《狐狸和乌鸦》教案 篇1 一、活动目标: (1)能理解故事内容,尝试用连贯清楚地语言大胆表述乌鸦上当受骗的原因。 (2)感受角色鲜明的特征,创造性的运用动作、语言表现故事内容。 (3)丰富词汇:得意。 二、活动准备: 1、狐狸和乌鸦的头饰。 2、《狐狸和乌鸦》课件、故事动画;音乐《去郊游》《小乌鸦爱妈妈》...
小学一年级语文《狐狸和乌鸦》教案5篇
1.小学一年级语文《狐狸和乌鸦》教案 一、教学目标: 知识目标:通过学习课文,开展小组讨论,使学生能通过课文中的对话,对问题进行分析,进一步提高学生分析问题、解决问题的能力,从而认识狐狸*诈与狡猾。 能力目标:通过学习课文,对学生进行听、说、读、写等全方位的培养。本课重点加强对学生有语气、分角色读书培养。
《狐狸和乌鸦》幼儿园大班语言教案
《狐狸和乌鸦》幼儿园大班语言教案1 设计背景 为了培养幼儿学习的兴趣,拓展幼儿的想象力,本活动从整体入手,提出问题,以问促读,了解故事主要内容,接着部分深究,通过提问以读为主,引导幼儿深入理解故事的主要内容。 活动目标 1、能理解故事内容,尝试用连贯清楚地语言大胆表述乌鸦上当受骗的原因。 2、感受角色鲜明...
二年级语文教案《狐狸和乌鸦》
对寓意的理解。教学过程：一、导入：今天，我们继续来学习“狐狸和乌鸦”这个有趣的故事。我们一边看黑板的图，一边听第一自然的录音。1、问：通过听和看你知道了什么?2、再听录音二，三自然段：边听边想：[ 出示投影片]1、乌鸦为什么很高兴?2、狐狸看到乌鸦嘴里的肉后怎么样了?它心理会想什么?1...
《狐狸和乌鸦》教案
以下是我为大家整理的幼儿园大班音乐《狐狸和乌鸦》教案,仅供参考,大家一起来看看吧。 《狐狸和乌鸦》教案1 活动目标: 1、启发幼儿理解故事的内涵,懂得乌鸦上当受骗的原因。 2、引导幼儿从多种角度推测故事情节的发展,并用生动、连贯的语言续编故事内容; 3、培养幼儿机智灵活,遇事能想办法自己解决问题的能力。
沪教版一年级下册语文《狐狸和乌鸦》教案三篇
在这几段课文中,我们看到狐狸用花言巧语向乌鸦发起了进攻,狐狸的这些话是表演课本剧必不可少的,同时因为有了乌鸦的反应,狐狸才会有下一个计策,故事情节才会得以发展,乌鸦的反应也是必不可少的。 1、我们先来看看,狐狸对乌鸦说了几次话?说了什么?使乌鸦崩溃了防线,最后丢失了口中的一块肉?请大家无声地读...
《乌鸦和狐狸》中班语言教案
1、能借助拼音读准生字词，在语言环境中认读“底、洞、肉、直、羽、差、受、刚”8个生字，在老师指导下在田字格中正确描写“洞、肉、直、差”4个生字。2、能正确朗读课文，做到不加字、不漏字、不读错字。能在朗读中抓住重点词句，通过对狐狸和乌鸦的三次语言、神态的变化，体会故事的寓意。
> 《狐狸和乌鸦》的故事告诉我们一个什么道理_湘教版三年级下:寓言二则...
·狐狸和乌鸦的故事《狐狸和乌鸦的新故事》教案设计之一 乌鸦吸取了上一次的教训，想了一个好办法来对付狐狸。 第二天，它叼了一块像肉的石头站在树上，哼着歌。狐狸从树洞里钻了出来，看见乌鸦站在树上，它伸了伸脖子，得意洋洋的说： 乌鸦小姐，上次我骗了你真不应该，这次我给你讲一个......
大班语言教案:《乌鸦和狐狸》
大班语言教案：《乌鸦和狐狸》教学目标 1.分析画面内容，能较合理地猜测故事情节。2.积极参加活动，大胆表达自己的想法。教学准备 1.幼儿有关于倒影的经验。2.多媒体课件一组。教学过程 1.导入：（出示狐狸图片）这两个是什么字？关于狐狸，你知道些什么？（……）你们知道的真多。是呀，许多故事里都...
玛沁县清热回答：[答案] ·狐狸和乌鸦的故事\x0d《狐狸和乌鸦的新故事》教案设计之一 乌鸦吸取了上一次的教训,想了一个好办法来对付狐狸.第二天,它叼了一块像肉的石头站在树上,哼着歌.狐狸从树洞里钻了出来,看见乌鸦站在树上,它伸了伸脖子,得意洋洋的说:...
陀斧18225324008问： 幼儿园早期阅读活动 乌鸦和狐狸 - ？
玛沁县清热回答： 活动目标:1. 观察动物表情,理解图片所表达的内容,学会完整地编出符合图意的故事情节.2. 扩展幼儿思路,学习迁移新的讲述经验,发展幼儿的操作力、想象力和语表达力.3. 培养幼儿在集体面前大胆表述,并能认真倾听同伴讲述的习...
陀斧18225324008问： 新人教版小学一年级语文上册aoe教案中学情分析怎么写 - ？
玛沁县清热回答： 幼儿园大班语言教案:《乌鸦和狐狸》 活动目标 1.分析画面内容,能较合理地猜测故事情节. 2.积极参加活动,大胆表达自己的想法. 活动准备 1.幼儿有关于倒影的经验. 2.多媒体课件一组. 活动过程 1.导入: (出示狐狸图片)这两个是什...
陀斧18225324008问： 狐狸和乌鸦教案狐狸用什么表情对乌鸦说话 - ？
玛沁县清热回答： 风雨途中同心
陀斧18225324008问： 《狐狸和乌鸦》新编 - ？
玛沁县清热回答：[答案] 有一天,狐狸的新邻居乌鸦搬来了. 新年的一天,乌鸦飞过高山去寻找食物给孩子们吃.它看见一户人家有一块又大又肥的肉,于是,乌鸦灵机一动,就把那块肉偷过来了. 回到了家,乌鸦正准备吃,这不,被狡猾的狐狸看见了,它馋得口水直流.于是...
陀斧18225324008问： 如果你是一名小学语文教师,在给学生上《狐狸与乌鸦》这篇课文时,有学生说:“那狐狸真聪明啊!”你该怎么办呢? - ？
玛沁县清热回答： 首先,要对学生给予肯定,以赞扬学生的创新精神,再对学生进行引导性思考,狐狸虽然聪明,但它是把它的聪明用在什么地方呢?这样一步步指引学生思维.
陀斧18225324008问： 伊索寓言狐狸和乌鸦 - ？
玛沁县清热回答： 狐狸和乌鸦的故事 一天,乌鸦得到了一块肉,被狐狸看到了.狐狸很想从乌鸦嘴里得到那块肉.由于乌鸦在树枝上嘴里叼着肉,狐狸没有办法在树下得到,对肉的垂涎三尺又使它不轻言放弃.它眼珠一转:“亲爱的乌鸦,您好吗?...
陀斧18225324008问： 狐狸和乌鸦的故事告诉了,我们一个什么样的道理? - ？
玛沁县清热回答： 《狐狸和乌鸦》中可以看到人性中卑鄙浅陋的一面,也能感受到美德的重要性,更教会我们如何“圆润”但却又“智慧”地与这个复杂世界彼此温柔相待. 《狐狸和乌鸦》是古希腊著名寓言家,世界四大寓言家之首的伊索所著《伊索寓言》里的...
