语言动作神态描写片段50字
写动作,语言,神态外貌的描写句子各三句
1.她高高的个儿，一头乌黑柔软的头发，梳着许多根又细又长的小辫子。雪白的瓜子脸，细长的眉毛下闪动着一双乌黑发亮的眼睛，流露出聪颖的光芒。她平时爱穿红黄相间的长条衬衫，配上浅绿色的紧身裤，多么像一位从新疆来的维吾尔族小姑娘啊！2.我们的黄老师很年轻，只有二十多岁。乌黑的头发从中间分开...
人物描写语言动作神态心理
人物描写语言动作神态心理如下：1、他的兴奋和激动如同决了堤的洪水，浩浩荡荡、哗哗啦啦地从他的心里倾泻了出来，他再也无法隐藏他的那份斯文了。奔跑，奔跑，奔跑！他的心激动着，他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅。2、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚...
语言动作神态心理描写的句子
1、小伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性。2、施轩的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前迅跑。跑到终点线处，她头一抬，胸一挺，终于...
求描写人物神态,表情,动作的精彩片段
1、大门开了，走进来一位年轻的邮递员。只见他全身衣服湿透了，裤腿卷得高高的，从膝盖到脚全沾满了泥水，好像刚从泥地里爬起来似的。他手里捧着一包用油布包着落邮件，顾不上抹脸上的雨水，对屋里人说：“《儿童时代》来啦！” 2、姐姐身材苗条，长得很健壮，比我整整高了一个头。她的脖子略长...
描写人物外貌、语言、神态、动作的段落
人物神态描写片段 1、靠近东窗，坐着一个年轻的解放军战士。被汗水浸透了洗得发白的军衣，紧裹着他那健壮而匀称的身躯。他那白中透红的清秀的面孔，像涂了油彩似的闪闪发光。两条漆黑的、细长的眉毛，有力地向上扬，将到顶端时，才弯成形。一双像熟透了的葡萄一样又黑又大的眼睛，机灵地、警觉地...
关于语言动作神态心理描写作文200字左右
关于语言动作神态心理描写作文200字左右写一篇描写语言、动作、神态和心理的作文,可以按照以下思路组织:引出你要描述的场景或人物,例如在学校教室里、在公园里、在家中等。描述人物的语言表达方式,动作,神态,
用一段话 来描写一个人的神态,动作,语言,心理描写,体现出性格 300字...
1、他搬来了两个塑料凳子放在黑板前的地上，摞好后又搬来一个摞上去，如此这样得有六七个凳子了，他试试，自己可以坐上去，就慢吞吞年地靠上前，踩着地下的横梁上了去。2、家里来客人了，他们兴高采烈的在一起交谈。只有他，默默地坐在一旁，用眼光时不时地扫过去，心中猜忌着：他们是不是在说...
怎样描写发言人的神态动作?
你要写一位同学发言，心理描写简单，神态动作比如：教室里落针可闻，“猴子”战战兢兢地杵在讲台上，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛似要努力地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们几个损友嘴角的坏笑，惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就好像电影里的“...
描写人外貌·动作·语言·神态·心里的片段
动作：他久久没有回答我，死死地盯着窗外黑漆漆的天空。过了好一会。他才摇摇头，若有所思地对我说，又好像在自言自语：“闯世界，闯个鬼，十七岁太年轻，可笑，无知，还有奶腥味。”说完，他长长的叹了一口气。语言：武松却揭起帘子，叫声：“何九叔在家么?”这何九叔却才起来，听得是武松来寻，...
做某件事的动作神态语言描写作文
这是描写在经受误会之后,犹豫踌躇想要追上解释的情景。 描写这些要注意当时的心情,神态方面可以用:他咬了咬嘴唇,紧紧皱着眉头等等。动作:他的手指一直在桌面上一下下的敲着,敲得人心里发闷。眉头无意识的紧紧拧在一起,忽而展开,仿佛昙花一现,再一次在脸上拧出一个川字。 2. 帮父母做一件事的作文 要有语言...
邹平县小儿回答： 表现高兴心理的:雪雪抿着嘴,弓着腰,蹑手蹑脚地,一步一步慢慢地靠近它.靠近了,靠近了,又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶,张开的两个手指一合,夹住了粉蝶的翅膀.雪雪高兴得又蹦又跳.表现愤怒的句子:教室里打得乌烟瘴气.于老师气咻咻地站在门口,他头上冒着热气,鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠,眉毛怒气冲冲地向上挑着,嘴却向下咧着.看见我们,他惊愕地眨了眨眼睛,脸上的肌肉一下子僵住了,纹丝不动,就像电影中的“定格”.我们几个也都像木头一样,钉在那里.
弘典13246176591问： 写动作语言神态的一小段作文60字 - ？
邹平县小儿回答：[答案] 老师说,小明:＂你到黑板上来听写.”小明的腿像是被灌了铅一样,迟迟不肯向前走,内心十分紧张,生怕自己出差错.老师开始听写了,小明才一脸不情愿的拿起了粉笔,老师看小明的脸涨的通红,就安慰他说:“别紧张.”小明有了老师的鼓励,...
弘典13246176591问： 描写人物动作、神态、语言的句子有哪些? - ？
邹平县小儿回答：[答案] 一、动作 1.她握住我的手,下下打量一番,轻轻叹了口气. 2.她站了起来,回答得那么准确,那么自然,那么流畅,似乎早有准备似的. 3.宁佳音跑到跳高架的横杆前,又脚踏地,双臂猛摆,身体就像小燕子一样飞过了横杆. 4.中国使者从骑着的骆...
弘典13246176591问： 描写老师的一段话,要求从神态,动作,语言方面描写,五十字之内. - ？
邹平县小儿回答：[答案] 我有一位如花似玉的老师.她那炯炯有神的眼睛,仿佛会说话一般;她那灿烂的笑容,仿佛花儿见了都感觉自愧不如. 你们抄笔记是用手不用心啊,这样抄,又有什么用处呢?”老师停了一下,顺手捋了捋花白的鬓发,笑着说:“上课要学会听课,多...
弘典13246176591问： 神态描写的句子,50字以内. - ？
邹平县小儿回答：[答案] 他站在窗前,眉头紧锁,双目凝视,久久地望着窗外.过了很久,他缓缓地转过身来,环顾四周,欠欠身子坐了下来.看上去,心情平静了许多.
弘典13246176591问： 写一个片段要有动作、神态、语言(100字) - ？
邹平县小儿回答：[答案] 他弯着腰,篮球在他的手下前后左右不停地拍着,两眼溜溜地转动,寻找“突围”的机会.突然他加快了步伐,一会左拐,一会右拐,冲过了两层防线,来到篮下,一个虎跳,转身投篮,篮球在空中划了一条漂亮的弧线后,不偏不倚地落在筐内.
弘典13246176591问： 用神态,动作和语言描写写一个片段 - ？
邹平县小儿回答：[答案] 她双手插着腰,神情凶狠的望着那个小偷,大声喊到:“你个可恶的小偷,居然偷到姑奶奶身上来了!”,小偷赶紧惊恐的连滚带爬的跑了.
弘典13246176591问： 写一个你熟悉的人物写一个小片段,通过神态,动作,语言描写来表现人物特点 - ？
邹平县小儿回答：[答案] 7:50,小刚搓着朦胧的睡眼拖着步子进了教室,课代表正在收作业,叫道:“小刚,你的作业!”小刚一听马上直起了腰,呆呆地立着,突然,他一拍自己的脑门,弓着腰从书包里翻找起来,课代表敲敲桌子:“还没找到吗?就差你的.”小刚一面找...
弘典13246176591问： 描写人物语言动作的句子 - ？
邹平县小儿回答： 一、动作 1.她握住我的手,下下打量一番,轻轻叹了口气. 2.她站了起来,回答得那么准确,那么自然,那么流畅,似乎早有准备似的. 3.宁佳音跑到跳高架的横杆前,又脚踏地,双臂猛摆,身体就像小燕子一样飞过了横杆. 4.中国使者从骑着...
弘典13246176591问： 关于动作语言神态心理描写的句子 - ？
邹平县小儿回答：[答案] 神态1、一群傣族少女姗姗走来,肩上扛着小纺车,手里提着小灯笼,紧身拖曳的筒裙在随风摇摆.她们的身材是那样苗条,步履是那样轻盈,仪态大方,好像一群美丽的仙子从天而降. 2、看见冰场上的人,穿梭一般地滑来滑去,我的心...
