诫子书以什么为主
公开课《诫子书》教案
他以自身言行感染激励自己的子孙,其子诸葛瞻、诸葛尚均义无返顾,为国捐躯,一家三代,鞠躬尽瘁,死而后已,深为后人传诵。 由此引申: 1、集体探究: (1)诸葛亮写这封家信的用意是什么?(学生举手发言) (告诫儿子要注意修身养性,生活节俭,以此来培养自己的品德,表达了他希望后代志存高远的厚望) (2)文本作者抓住...
论语和诫子书运用了什么修辞格,强调了古代人重视什么
论语主要运用了排比、比喻的修辞格；诫子书主要运用了对比（或对偶）的修辞格 论语和诫子书都强调了古代治学的人都非常重视品德的修养 《论语》是儒家学派的经典著作之一，是一部以记言为主的语录体散文集，主要以语录和对话文体的形式记录了孔子及其弟子的言行，集中体现了孔子的政治、审美、道德伦理和...
《诫子书》中,诸葛亮认为成才成学的条件是什么
《诫子书》中，诸葛亮认为成才成学的条件是：静以修身，俭以养德。淡泊明志，宁静致远，怠惰险躁。文章概括了做人治学的经验，着重围绕一个“静”字加以论述，同时把失败归结为一个“躁”字，对比鲜明。《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书，全文原文如下：夫君子之行，...
诸葛亮《诫子书》原文翻译
学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月逐渐消逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地困守在自己穷困...
中国四大神话最先在什么中完整出现
中国四大神话最先在《淮南子》中完整出现，作为一部“结古代思想之总帐者”的鸿篇巨制，《淮南子》以道为主、兼容百家的综合性，具有先秦子书所没有的多元色彩，尤其因保存了很多神话故事而被视为中国古代神话的渊薮之一，中国四大神话——“女娲补天”、“共工怒触不周山”、“嫦娥奔月”和“后羿射日...
《诫子书》的意思是什么?
古人说:"单单通过学习来掌握知识并不值得多誉，反而学以致用才值得表扬。"所以，学者要修炼自己多种多样的品行。《诫子书》是孔子的后代孔臧的作品，用来告诫后人要品行端正，脚踏实地，循序渐进，不可妄想一步登天。原文：人之进退，惟问其志。取必以渐，勤则得多。山溜至柔，石为之穿。蝎虫至...
诫子书《诸葛亮》中作者就哪几个方面进行了论述?从这几个方面又是怎样...
诫子书《诸葛亮》中作者就学习和做人两个方面进行了论述；展开论述：无论做人；还是学习，作者强调的是一个“静”字：修身须要静，学习须要静，获得成就也取决于静。把失败归结为一个“躁”字，把“静”与“躁”加心对比，增强了论述效果。《诫子书》原文：夫君子之行，静以修身，俭以养德。非...
四书五经
主条目:四书 四书为儒家经典,南宋学者朱熹将《礼记》中《大学》、《中庸》两篇拿出来单独成书,和《论语》、《孟子》合为四书。据称它们分别出于早期儒家的四位代表性人物曾参、子思、孔子、孟子,所以称为《四子书》(也称《四子》),简称为《四书》。之后各朝皆以《四书》列为科举考试范围,因而造就《四书》独特...
诸葛亮的戒子书中静与俭以养德有何关系
“静”侧重于修养内在身心，“俭”侧重于约束外在行为品德，二者相辅相成，相互促进。出处：三国时期 诸葛亮 《诫子书》原文：夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。译文：...
《诫子书》中作者抓住一个“静”字,围绕学习,告诫儿子要成才必须具备...
诸葛亮诫子书中诸葛亮告诫儿子的中心是非淡泊无以明志，非宁静内无以致远，容诸葛亮忠告孩子宁静才能够修养身心，静思反省，不能够静下来，则不可以有效的计划未来，而且学习的首要条件，就是有宁静的环境。这既是诸葛亮一生经历的总结，更是对他儿子的要求。这封书信要告诫儿子修生养性、生活节俭，培养...
滕州市更宝回答： 《诫子书》的主旨是劝勉儿子勤学立志,修身养性要从淡泊宁静中下功夫,最忌怠惰险躁.文章概括了做人治学的经验,着重围绕一个“静”字加以论述,同时把失败归结为一个“躁”字,对比鲜明. 《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮临终前...
赧初19867589273问： {诫子书}诸葛亮告诫儿子的中心内容是什么 - ？
滕州市更宝回答： 诸葛亮诫子书中诸葛亮告诫儿子的中心内容是非淡泊无以明志,非宁静无以致远 “非淡泊无以明志,非宁静无以致远.”出自诸葛亮54岁时写给他8岁儿子诸葛瞻的《诫子书》.这既是诸葛亮一生经历的总结,更是对他儿子的要求. 夫君子之行...
赧初19867589273问： 诫子书的主旨? - ？
滕州市更宝回答： “非淡泊无以明志,非宁静无以致远.”出自诸葛亮54岁时写给他8岁儿子诸葛瞻的《诫子书》.这既是诸葛亮一生经历的总结,更是对他儿子的要求.在这里诸葛亮用的是“双重否定”的句式,以强烈而委婉的语气表现了他对儿子的教诲与无...
赧初19867589273问： 诸葛亮在《诫子书》中主要阐述的观点是 - ？
滕州市更宝回答： 诸葛亮在《诫子书》中主要阐述的观点是学习和做人这两方面,“静以修身,俭以养德”,诸葛亮忠告孩子宁静才能够修养身心,静思反省,不能够静下来,则不可以有效的计划未来,而且学习的首要条件,就是有宁静的环境. 诸葛亮结合自己...
赧初19867589273问： 诫子书 诸葛亮告诫儿子的中心内容是什么 - ？
滕州市更宝回答： 诸葛亮告诫儿子的中心内容是希望儿子珍惜时间,刻苦学习,学有所成.
赧初19867589273问： 古文《周公诫子》和《诫子书》的中心思想 - ？
滕州市更宝回答： 《周公诫子》中心思想:以“握发吐哺”形容君王为国礼贤下士,殷切求才;以六种“谦才”强调谦虚谨慎是理天下、成大业的第一要素.从这两个方面进行论证,得出要重视人才的结论. 《诫子书》中心思想:文章概括了做人治学的经验,...
赧初19867589273问： 诫子书文章的主旨句是哪一句 - ？
滕州市更宝回答： 主旨句是:静以修身,俭以养德.非淡泊无以明志,非宁静无以致远. 《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书. 全文如下: 夫君子之行,静以修身,俭以养德.非澹泊无以明志,非宁静无以致远.夫学须静也...
赧初19867589273问： 诫子书是诸葛亮写给诸葛瞻的家书,目的是告诫他什么?求助天才! - ？
滕州市更宝回答： 《矛与盾》说的是一个人同时夸耀自己所卖的矛和盾,因自相抵触而不能自圆其说,告诫人们说话、办事要实事求是,不要言过其实,自相矛盾.《郑人买履》则借一个宁可相信自己脚的尺码而信自己的脚的人,讥讽墨守成规、迷信教条而不尊重客观事实的人.两则寓言故事生动有趣,言简意赅,都是用“蠢人蠢事”——可笑的事,从反面给人启迪,耐人寻味. 矛与盾 楚人/有鬻/盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物/莫 能陷也.”又誉其矛/曰:“
赧初19867589273问： 诸葛亮的诫子书里的表达中心的句子是什么? - ？
滕州市更宝回答： 《诫子书》表达中心的句子:夫君子之行,静以修身,俭以养德. 意思是说:君子的行为操守,从宁静来提高自身的修养,以节俭来培养自己的品德. 这篇文章当作于蜀汉建兴十二年,是诸葛亮晚年写给他八岁的儿子诸葛瞻的一封家书.全文通过智慧理性、简练谨严的文字,将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切,成为后世历代学子修身立志的名篇.
赧初19867589273问： 请问,诸葛亮的《诫子书》里面,到底是“险躁则不能治性”还是“险躁则不能冶性呢”?课本上上是治,其他书目上,包括网络上基本是冶.是该以课本为主... - ？
滕州市更宝回答：[答案] 险躁则不能治性 老师说了要以课本为主 我们课本就是治 冶可能是比较老的版本上的吧 百科上也就用的 治性的意思是陶冶性情. 刚查了下资料,治性:治通冶,陶冶性情.
