诗经国风秦风无衣
《国风·秦风·无衣》的表现手法是什么
《国风·秦风·无衣》这首诗运用了“赋”的表现手法。“赋”的特点就是重章叠句、反复咏叹，就一事铺陈开来。作用：这是一首赋体诗，在铺陈复唱中直接表现战士们共同对敌、奔赴战场的高昂情绪，一层更进一层地揭示战士们崇高的内心世界。这首诗一共三段，以复沓的形式，表现了秦军战士出征前的高昂...
以下诗篇出自《诗经国风》中的《秦风》的有()。
以下诗篇出自《诗经国风》中的《秦风》的有（）。A.《无衣》B.《蒹葭》C.《伯兮》D.《东山》E.《君子于役》正确答案：《无衣》；《蒹葭》
诗经无 衣原文翻译及注释
诗经无衣原文及注释如下：原文：岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇！岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟，与子偕作！岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行！注释：秦风：《诗经》十五国风之一，今存十篇。袍：长袍，即今之斗篷。王：此指秦君。一说指...
震烁千年的华夏第一首战歌——品读诗经《秦风·无衣》
岂曰无衣？与子同裳（cháng）。王于兴师，修我甲兵。与子偕行！春秋多战事。在《国风》中，反战的诗篇很多，因为很多不义之战使得人民流离失所，灾难深重，但是也有例外：大敌当前，也有把个人与国家连在一起、积极投入战争的诗篇，如《秦风》中的《小戎》、《无衣》，都是表现共同抵御外侮、保卫...
诗经·秦风·无衣中的名句
全诗共三章，采用了重叠复沓的形式，叙说着将士们在大敌当前、兵临城下之际，他们以大局为重，与周王室保持一致。一听"王于兴师"，磨刀擦枪、舞戈挥戟，奔赴前线共同杀敌的英雄主义气概。《国风 秦风 无衣》：岂曰无衣?与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇!岂曰无衣?与子同泽。王于兴师...
诗经岂曰无依衣与子同袍的意思 岂曰无依衣与子同袍出处
《秦风·无衣》注释⑴秦风：《诗经》十五国风之一，今存十篇。⑵袍：长袍，即今之斗篷。⑶王：此指秦君。一说指周天子。于：语助词。兴师：起兵。⑷修：整治。⑸同仇：同伴。仇，匹偶。一说共同对敌。⑹泽：通“襗”，贴身内衣，如今之汗衫。⑺偕作：一起行动。⑻裳：下衣，此指战裙。⑼甲兵...
请问“岂日无衣,与子同袍。”出自哪里呢? 有什么特殊含义吗
出自《诗经》中的《秦风—无衣》，表示战友间的亲密情意，大概意思是说：怎么能说没有衣服穿呢，我与你穿同一件袍子。
“秦风·无衣”和“唐风·无衣”有什么区别
1、所要表达的主题不同 国风·秦风·无衣：是一首激昂慷慨、同仇敌忾的战歌，表现了秦国军民团结互助、共御外侮的高昂士气和乐观精神，其独具矫健而爽朗的风格正是秦人爱国主义精神的反映。国风·唐风·无衣：历代学者对此诗主旨有较多分歧，有人以为此诗系赞美晋武公请求命服之事，有人以为是一首答谢...
...诗经·秦风·无衣》 中的王是周王还是秦王?
《诗经·国风·秦风》。传统解释写晋武公请求周王封他为诸侯，希望得得到七章之衣的诸侯常服。也有以为是感谢别人赠衣的作品。这首诗一共三段，以复沓的形式，表现了秦军战士出征前的高昂士气：他们互相召唤、互相鼓励，舍生忘死、同仇敌忾。是一首慷慨激昂的从军曲！《秦风·无衣》是《诗经》中最为...
秦风·无衣的介绍
《秦风·无衣》出自《诗经·国风·秦风》。这首诗一共三段，以复沓的形式，表现了秦军战士出征前的高昂士气：他们互相召唤、互相鼓励，舍生忘死、同仇敌忾。是一首慷慨激昂的从军曲！《秦风·无衣》是《诗经》中最为著名的爱国主义诗篇，它是产生于秦地（今陕西中部和甘肃东南部）人民与吴军作战的军中...
永宁县优普回答：[答案]1.不好.“岂曰无衣”似自责,似反问,洋溢着不可遏止的愤怒与愤慨.而且反映了时局的危急,修改后只剩下“关心”一层意思.2.“修我戈矛、修我矛戟、修我甲乒”之句使人想像到战士们在磨刀擦枪,舞戈挥戟的热烈场面.3.不能调换.诗歌...
自绍13033227905问： 无衣《诗经•秦风》 原诗 译文 岂日无衣, 谁说没有衣裳 ? 与子同袍.. ... - ？
永宁县优普回答：[答案] 1. 不好.“岂曰无衣”似自责,似反问,洋溢着不可遏止的愤怒与愤慨.而且反映了时局的危急,修改后只剩下“关心”一层意思. 2. “修我戈矛、修我矛戟、修我甲乒”之句使人想像到战士们在磨刀擦枪,舞戈...
自绍13033227905问： 岂曰无衣/与子同袍/王于兴师/修我戈矛/与子同仇/这首出自【诗经·秦风·无衣】诗词的意思如何解释 - ？
永宁县优普回答：[答案] 四书五经中的 《诗经 秦风 无衣》 讲究的是秦军作战时团结抗敌的情怀 原文是 岂曰无衣?与子同袍.王于兴师,修我戈矛.与子同仇! 岂曰无衣?与子同泽.王于兴师,修我矛戟.与子偕作! 岂曰无衣?与子同裳. 王于兴师,修我甲兵.与子偕行! 秦风无...
自绍13033227905问： 《诗经 秦风 无衣》的解释、写作手法和有什麽特点 - ？
永宁县优普回答： 《诗经·秦风》中的《无衣》,原诗如下: 岂曰无衣?与子同袍.王于兴师,修我戈矛.与子同仇! 岂曰无衣?与子同泽.王于兴师,修我矛戟.与子偕作! 岂曰无衣?与子同裳.王于兴师,修我甲兵.与子偕行! ?? 诗的大意是: ??怎...
自绍13033227905问： 诗经·秦风·无衣＂岂日无衣＂＂王于兴师＂这是什么手法?有什么作用? - ？
永宁县优普回答：[答案] 以复沓的形式,在铺陈复唱中直接表现战士们共同对敌奔赴战场的高昂情绪,一层更进一层地提示战士们崇高的内心世界.
自绍13033227905问： 无衣 诗经.秦风 和 击鼓 诗经.邶风 的主要内容 中心思想 - ？
永宁县优普回答：[答案] 诗经 秦风 无衣主要内容:第一、二句表现了战士们克服困难、团结互助的情景 第三、四句表现了战士齐心备战 最后一句表现战士们的爱国精神和大无畏精神中心思想:表现了奴隶社会时...
自绍13033227905问： 《无衣》这首诗的鉴赏 - ？
永宁县优普回答： 1、《诗经·秦风·无衣》 是《诗经》中最为著名的爱国主义诗篇,它是产生于秦地(今陕西中部和甘肃东南部)人民抗击西戎入侵者的军中战歌.在这种反侵略的战争中,秦国人民表现出英勇无畏的尚武精神,也创造了这首充满爱国主义激情...
自绍13033227905问： 《诗经 秦风 无衣》写于什么时期 - ？
永宁县优普回答： 《秦风·无衣》 这首诗是军中的歌谣,反映了秦国兵士团结友爱、共御强敌的精神.全诗 分为三章,采用兵士相语的口吻.在激战前夕,兵士们聚在一起紧张地修整武器.这时,有人顾虑自己没有 衣裳. 他的战友就充满友情地劝慰他:“谁...
自绍13033227905问： 请问诗经中《秦风.无衣》 无衣的原因是什么呢 - ？
永宁县优普回答： “无衣”,这是实写.也可以理解为夸张的写法,为国征战,不计衣物不全的困难,“与子同袍”,与战友共用一件战袍.“王于兴师”,大家就急忙修理好“戈矛”.为什么大家能够克服困难、团结备战呢?“与子同仇!”大家认识到,仇敌是共同的,必须一起抗击共同的敌人.
