评苏格拉底的问答法
什么是苏格拉底教学方法
苏格拉底教学方法，也称为“苏格拉底式问答法”，是一种以讨论和问答为主要形式的教学方法。它强调通过对话和质疑来引导学生进行自主思考，寻求问题的正确答案，而非直接传授知识和答案。苏格拉底教学方法的核心在于其独特的问答过程。苏格拉底相信，通过不断的问答和讨论，可以帮助学生发现和澄清自己的思想，进而...
苏格拉底问答法
苏格拉底问答法是一种有效的教学方法，它强调通过问答的方式，引导学生自我发现和思考，从而深化对知识的理解。苏格拉底问答法是一种以提问和回答为主要形式的教学方法，旨在通过对话交流，激发学生的思考能力和探究精神，帮助他们自主发现和掌握知识。苏格拉底问答法的核心在于教师的引导和学生的主动参与。教师不...
苏格拉底问答法的两个阶段分别是
无知阶段和追问阶段是苏格拉底问答法的两个主要阶段。1、无知阶段：在这个阶段，苏格拉底扮演一个无知者，对讨论的话题表示困惑和无知，从而促使对方思考。他会提出一系列问题，引导对方认识到自己对问题的无知，并开始质疑自己的观点和信念。2、追问阶段：当对方开始质疑自己的观点时，苏格拉底会继续追问，...
苏格拉底主张的学习方法是什么?
教师的任务不是向学生传授知识，而是帮助他们发现固存于他们头脑中的知识。因此，苏格拉底在讲学或辩论时并不直接向学生传授具体的知识，而是通过对话或提问来揭露对方在认识上存在的矛盾，引导他们发现存在于他们头脑中固有的知识，这种方法称为“苏格拉底法”、“苏格拉底问答法”或“苏格拉底助产术”。
苏格拉底问答法的两个阶段分别是
无知阶段，助产阶段。1、无知阶段：苏格拉底会扮演一个无知的角色，表现出对所讨论问题的无知和困惑，引发对方的思考，会通过提出一系列问题，让对方逐渐认识到自己对问题的无知，并开始质疑自己的观点和信念。2、助产阶段：在这个阶段，苏格拉底会用提问的方式，帮助学生找到正确的答案，提出的问题就像...
苏格拉底法也称为什么?
问答法。苏格拉底法也称为问答法，在教学生获得某种概念时，不是把这种概念直接告诉学生，而是先向学生提出问题，让学生回答，假如学生回答错了，他也不直接纠正，而是提出此外旳问题引导学生思索，从而一步一步引导学生得出对的结论。
苏格拉底法由什么组成?
苏格拉底法，又称“问答法”、“产婆术”，主要由讥讽、助产术、归纳和定义四个步骤组成。讥讽：就是使对方陷入自相矛盾的境地，从而承认自己的无知。这一步骤是通过与对方的对话，让对方谈出自己对某一问题的看法，然后揭露其自相矛盾的地方，迫使对方承认自己的无知。助产术：就是帮助对方自己得到问题...
苏格拉底的什么类似于孔子的启发式教学法
苏格拉底问答法和孔子启发式教学法的区别 苏格拉底问答法和孔子启发式教学法都是古代著名的教学方法。二者虽然都以引导学生思考为核心，但在具体实践中有很大的区别。苏格拉底问答法是一种通过提问和回答的方式来引导学生思考的教学方法。这种方法强调提问的重要性，通过系统的提问推动学生思考，让学生思考自己的...
西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是( )。
【答案】：A 本题考查的是苏格拉底的“产婆术”。古希腊教育家苏格拉底提出了一种教学方法——助产术，又称问答法，引导学生进行思考，自己得出结论。包括三个步骤：第一步：苏格拉底讽刺；第二步：定义；第三步：助产术。A 项正确。B 项：柏拉图的代表作是《理想国》。国家主义教育思想源于古希腊的...
苏格拉底问答法的两个阶段分别是
苏格拉底问答法的两个阶段分别为deconstitutive和constitutive。苏格拉底法则是苏格拉底常用的诘问法。苏格拉底和人讨论有关问题时，常用诘问法，又称苏格拉底法（Thesocraticmethod）。
贺兰县呋布回答：[答案] 1.苏格拉底的法,又叫做“产婆术”式的教学对话. 2.色诺芬在其《回忆录》中曾绘声绘色地描述了苏格拉底与青年欧谛德漠有关正义的“产婆术”式的教学对话,其教学情景栩栩如生,跃然纸上,令人不乏启迪.欧谛德漠想当一名政治家,于是...
徵杰15192176756问： 苏格拉底法三步 - ？
贺兰县呋布回答： 第一:苏格拉底讽刺,第二:定义,第三:助产术
徵杰15192176756问： 什么是 ＂苏格拉底＂ 法则? - ？
贺兰县呋布回答：[答案] 苏格拉底和人讨论有关问题时,常用诘问法,又称苏格拉底法(The socratic method).这种方法有下列的几种特点:……怀疑的,苏格拉底认为一切知识,均从疑难中产生,愈求进步疑难愈多,疑难愈多进步愈大.由怀疑而引出问题,这不是表示苏...
徵杰15192176756问： “苏格拉底法”由哪几个步骤组成? - ？
贺兰县呋布回答： 苏格拉底创立的法被世界公认为“最聪明的劝诱法”.其原则是:与人辩论时,开始不要讨论分歧的观点,而着重强调彼此共同的观点,取得完全一致后,自然地转向自己的主张.具体的做法和特点是:开头提出一系列的问题让对方连连说...
徵杰15192176756问： 苏格拉底的原则是什么? - ？
贺兰县呋布回答： 苏格拉底的原则:谈话是藉助于,以弄清对方的思路,使其自己发现真理.唯在谈话进行中,苏氏则偏重于问,他不轻易回答对方的问题.他只要求对方回答他所提出的问题,他以谦和的态度发问,由对方回答中而导引出其他问题的资料,直至最后由于不断的诘询,使青年承认他的无知.在发问的过程中,苏氏给予学生以最高的智慧,此即有名的苏格拉底反诘法 麻烦采纳,谢谢!
徵杰15192176756问： 苏格拉底在西方思想发展史的地位?标题就是问题,正确答案有15积分报酬 - ？
贺兰县呋布回答：[答案] 苏格拉底,出身于雅典,著名的哲学家.他被后人广泛认为是西方哲学的奠基者.在苏格拉底以前,希腊的哲学主要研究宇宙的本源是什么,世界是由什么构成的等问题,后人称之为“自然哲学”.苏格拉底认为再研究这些问题对拯救国家没有什么现实...
徵杰15192176756问： 有谁知道苏格拉底的“诱劝法”具体是指什么 - ？
贺兰县呋布回答： 苏格拉底是二千多年前古希腊的逻辑学家,他以论辩见长.他创立的法至今还是被世界公认为“最聪明的劝诱法”.其原则是:与人论辩时,开始不要讨论分歧的观点,而是着重强调彼此共同的观点,取得完全一致后,自然地转向自己的主...
徵杰15192176756问： 如何在教学中应用苏格拉底法 - ？
贺兰县呋布回答： 就是不能在你考试的时候答... 苏格拉底法是不直接给人答案,而通过使人将问题的答案自己说出来的一种方法. 教学中当然可以而且是已经被采用,简单来说就是老师稍作引导然后学生说出答案
徵杰15192176756问： 柏拉图早期的对话主要论述什么思想? ？
贺兰县呋布回答： 柏拉图早期的对话大多是辩论式的,采用了苏格拉底法.在对话中,苏格拉底是主要人物,他会首先提问.问题的提出和阐述非常清楚,但是最后的结论就不那么明确了.谈论的话题常常是道德问题,常常以虔诚、正义等话题开始,最后告诉大家人们对于这些问题的答案知道得实在太少. 在《美诺篇》中,苏格拉底对他的问题作出了较为积极的回答,他告诉人们知识是内在于心灵中的.美诺是一个没受过教育的奴隶孩子,但是苏格拉底却通过一系列高超的提问,从这个孩子身上发掘出了几何学知识.苏格拉底因此得出结论说,由于在人们出生之前就获得了知识,所以我们的知识不是学习到的,而是被激活.
