对苏格拉底法的评价
苏格拉底式教育法
以德育人，唤醒自我，浅析苏格拉底的教育思想 苏格拉底，古希腊哲学家、教育家，以其独特的教育方法闻名于世。他虽然出身普通，却对学问充满热爱，与众人辩论哲学问题，成为古希腊赫赫有名的教育家和哲学家。他的思想传播至全球，深受人们的尊敬。本文将探讨苏格拉底的教育思想。苏格拉底致力于人的自我成长，...
儿童道德哲学新苏格拉底法
教育界普遍认为，直接向儿童灌输道德观念可能并不奏效，因为这违背了他们作为道德哲学家的天性。为此，心理学家柯尔伯格提出了创新的教学方法——"新苏格拉底法"，这一理念深受苏格拉底对话式教学法的启发。这种方法强调通过儿童与其社会道德环境和教育影响之间的互动，激发他们进行积极的道德思考和实践，具体实践...
苏格拉底法律思想的主要意义是什么
苏格拉底开创了一个新的时代，这个时代并不是靠军事或政治的力量所成就的，而是透过理性，对人的生命作透彻的了解，从而引导出一种新的生活态度。雅典城并没有因为处死苏格拉底而重焕辉煌，也没有任何文字记载那些法官们在审判后的心路历程。他们中的许多人，已经没办法面对和说服自己的良知了，他们的灵魂...
什么是苏格拉底教学法?
讨论前，教师会指定参考材料，让学生有时间准备。苏格拉底式问题研讨旨在促进学生清晰表达观点，有效提问和交流，同时深化对人类精神和文化价值的理解，提升综合素质和人文精神。这种方法与传统说教和单一学科学习相结合，通常需要多学科教师合作进行，每周至少进行一次90分钟的研讨，评价学生的表现并作为测验的补充...
什么是苏格拉底教学法?
苏格拉底和人讨论有关问题时,常用诘问法,又称苏格拉底法(The socratic method)。这种方法有下列的几种特点:(1)怀疑的,苏格拉底认为一切知识,均从疑难中产生,愈求进步疑难愈多,疑难愈多进步愈大。苏氏所谓「怀疑」是研究学问和讨论问题的方法,以怀疑为目的,始于怀疑,而终于怀疑,结果则毫无所得。(2)在讨论时,采用...
苏格拉底法名词解释是什么?
苏格拉底法则是苏格拉底常用的诘问法。苏格拉底和人讨论有关问题时，常用诘问法，又称苏格拉底法（The socratic method）。唯在谈话进行中，苏氏则偏重于问，他不轻易回答对方的问题。他只要求对方回答他所提出的问题，他以谦和的态度发问，由对方回答中而导引出其他问题的资料，直至最后由于不断的诘询，使...
“苏格拉底法” 名词解释
苏格拉底法，也称为“助产术”，是一种独特的教学策略，由古希腊哲学家苏格拉底所创。其核心理念并非直接传授知识，而是通过师生间的深入对话和探讨，激发学生独立思考和自我发现的能力。这种方法论分为三个关键步骤：首先，讽刺环节，苏格拉底通过连续提问的方式，引导学生自我反思，察觉并承认自己认知中的不...
苏格拉底法是什么?
苏格拉底反诘法（英语：Socratic method、method of elenchus）或作苏格拉底法，实质上是一种质问的辩证法，广泛地用在验证主要道德观念上。柏拉图在苏格拉底对话中首次描述这种办法。因为这种反诘法，苏格拉底被视为西方伦理道德哲学之父。这是一种哲学质询的形式。通常有两个人在对话，其中一个带领整个讨论，...
从苏格拉底开始哲学接生项目管理?
下面是中达咨询给大家带来关于项目管理的相关内容，以供参考。研究哲学一定从苏格拉底开始。苏格拉底古希腊人，是伟大的哲学家，也是伟大的教育家。苏格拉底的“精神接生术”非常有名，也非常有效用。苏格拉底和人讨论有关问题时，常用诘问法，又称苏格拉底法（The socratic method）。这种方法有下列的几种特点...
产婆术苏格拉底方法
所谓的"苏格拉底方法"，是一种教育手段，通过问答和讨论，揭示学生认识中的矛盾，引导他们自行得出正确答案。这方法在苏格拉底与学生关于"正义"与"非正义"的对话中得到应用。色诺芬在《回忆苏格拉底》中记述了这个对话。对话中，苏格拉底要求学生将"正义"与"非正义"分别归入两行。首先，他提问"虚伪"是否属于...
新安县归芪回答： 为了寻求绝对的确定性的知识,苏格拉底一生都在不断地变换着助产术的对 象,讨论各种不同的问题,这种方法也被他的弟子柏拉图所继承和发扬,这不仅对 哲学也对后来西方整个的教育思想和教育方法产生了重要影响,黑格尔更是将这种 对话内在化于精神之中,将其发展为详尽完善的辩证法体系.苏格拉底的哲学,通 常被称为是“实践哲学”,但是,这种“实践”并不是现实的生产实践,而是抽象 的道德实践.准确一点说,苏格拉底的哲学是非实践的唯心论.
博田15158097314问： 如何认识“苏格拉底法”? - ？
新安县归芪回答： 苏格拉底(∑ωκράτης,前469年—前399年)是著名的古希腊哲学家,他和他的学生柏拉图及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“希腊三贤”.他被后人广泛认为是西方哲学的奠基者. 苏格拉底的辩证法主要有两层涵义.第一,辩证法意味着...
博田15158097314问： 苏格拉底有关教育的思想有哪些? - ？
新安县归芪回答：[答案] 苏格拉底终生从事教育工作,认为,无论是天资比较聪明的人还是天资比较鲁钝的人,如果他们决心要得到值得称道的成就,都必须勤学苦练才行.苏格拉底的教育目的是造就治国人才.他认为治国人才必须受过良好的教育,主张通过教育来培养治国...
博田15158097314问： 精神助产术都有哪些优点?请借用苏格拉底的事例加以说明 ？
新安县归芪回答： 精神助产术“助产术”教育思想蕴涵着丰富的内涵,它具有的优点及局限.优点主要有以下三个方面:第一,它被称为最早意义上的“发现法”.苏格拉底在谈话时常采用...
博田15158097314问： 谈谈东西方人文主义思想在人类历史发展中分别发挥了怎样的积极作用?对于我们今天有何启示? - ？
新安县归芪回答： 这是高中历史必修3第二单元的内容. 起源: 智者学派:公元前5世纪出现在希腊,代表人物是普罗泰戈拉.主张是“人是万物的尺度”.正义、善德、真理等价值标准跟人的需要和兴趣有关,是由人制定的.世间没有客观的评判标准和永恒的...
博田15158097314问： 苏格拉底的哲学思想是什么?.. - ？
新安县归芪回答：[答案] 在苏格拉底以前,希腊的哲学主要研究宇宙的本源是什么,世界是由什么构成的等问题,后人称之为“自然哲学”.苏格拉底认为再研究这些问题对拯救国家没有什么现实意义.出于对国家和人民命运的关心,他转而研究人类本身,即研究人类的伦理...
博田15158097314问： 如何评价“德性即知识”的观点苏格拉底的观点 - ？
新安县归芪回答： 苏格拉底提出了“德性即知识”,而“知识”与“德性”的统一也就意味着,如果一个人获得了“善”之“理念”的真正知识,那么他也就拥有了美好的德性.如果他懂得了在任何情况下的“善是什么”,“恶是什么”,且能够将“知识”作为“...
博田15158097314问： 苏格拉底的主要思想 - ？
新安县归芪回答： 要研究苏格拉底的哲学信仰并不是一件简单的事:由于他完全没有留下半点自己的着作,我们只能从柏拉图和色诺芬的记载中加以探索,然而他们两人的记载又往往是互相矛盾的,因此对于何者的记载更接近真相一直是争论的话题.有些人认为...
博田15158097314问： 为什么苏格拉底还能影响批判性思维的研究 - ？
新安县归芪回答： 苏格拉底被公认为西方批判性思维的始祖,他的方法影响至今.苏格拉底在其对话中所体现的精神被概括为 苏格拉底方法 或 苏格拉底诘问 .牛虻、助产士和魟鱼的自喻已道出了苏格拉底的批判性思维技能和气质.苏格拉底方法的实质是,通过质疑通常的信念和解释,辨析它们中的哪些缺乏证据或理性基础,强调思维的清晰性和一致性.当代批判性思维理论家将苏格拉底方法泛化为批判性思维的一种模型.
博田15158097314问： 苏格拉底式对话的介绍 - ？
新安县归芪回答： “苏格拉底式对话”是一种采用对谈的方式,以澄清彼此观念和思想的方法.苏氏认为透过对话可使学生澄清自己的理念、想法,使谈论的课题清晰.尤其他认为只要一直更正不完全、不正确的观念,便可使人寻找到“真理”.这种对话模式,犹如戏剧,拥有无比的张力.尤其穿插轻松、诙谐的语调,屡屡让人陷入推理的自我矛盾中,达致澄清的效果.
