训子文言文停顿
文言文停顿 :昔有长者子
昔\/有长者\/子
文言文论语十二章节奏划分
节奏划分：1、子曰：“学／而时习之，不亦／乐乎？有朋／自远方来，不亦／乐乎？人不知／而不愠，不亦／君子乎？”译文：孔子说：“学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？”2...
以子之矛攻子之盾停顿划分
以子\/之矛 ， 陷子\/之盾 。自相矛盾朗诵停顿划法：楚人\/有鬻盾与矛者，誉之\/曰：“ 吾盾之坚 ， 物\/莫能陷也 。”又誉其矛\/曰：“ 吾矛之利 ， 于物\/无不陷也 。”或曰：“ 以子\/之矛 ， 陷子\/之盾 ， 何如 ？”其人\/弗能应也 。夫\/不可陷之盾\/与无不陷之矛，不可\/同世...
杨氏之子停顿划分是什么
可以划分为：梁国杨氏子\/九岁，甚聪惠。孔君平\/诣其父，父不在，乃\/呼儿出。为设果，果有杨梅。孔\/指以\/示儿曰：“此是君家果。”儿\/应声答曰：“未闻\/孔雀是夫子家\/禽。”《杨氏之子》出自南朝刘义庆的《世说新语》，原文如下：梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
文言文划分停顿的方法
文言文划分停顿的方法如下：1、根据句子的结构划分：文言文的句子结构一般可以分为主语、谓语、宾语和主语、谓语两种类型。对于前者，停顿一般划在主语和谓语之间以及宾语和谓语之间，例如吾\/与子\/友之（《论语》）；而对于后者，停顿则划在主语和谓语之间，例如文\/不在兹乎？（《论语》）。2、根据句子...
用“\/”标出杨氏之子朗读时的停顿
白话译文：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有一个九岁的儿子，非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他的父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，水果中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看说：“这是你家的水果。”孩子马上回答：“我可没听说过孔雀是先生您家的鸟。
文言文停顿的方法
1. 文言文的停顿方法需要原创 一、句首语助词、关联词后面应有停顿.文言文中有一些虚词放在句子的开头,强调语气或领起全句乃至全段,如“至”、“夫”、“若夫”、“盖”、“故”、“惟”等,诵读应稍加停顿,不能和后面的文字连接.二、古代是两个单音词,而现代汉语中是一个复音词的,要分开读.如:①故天将...
文言文停顿划分
文言文语句节奏的划分:一、句首语助词(又叫句首发语词)、关联词后面应有停顿。 二、古代是两个单音节词,而现代汉语中是一个双音节词的,要分开读。三、根据语言顺序来停顿,即按照“主语—谓语—宾语”、“状语—谓语”、“动词—补语”来停顿,也就是说,在主语和谓语之间、动词和补语之间要作停顿(定语与中心词...
文言文停顿方法
1. 文言文的停顿方法需要原创 一、句首语助词、关联词后面应有停顿.文言文中有一些虚词放在句子的开头,强调语气或领起全句乃至全段,如“至”、“夫”、“若夫”、“盖”、“故”、“惟”等,诵读应稍加停顿,不能和后面的文字连接.二、古代是两个单音词,而现代汉语中是一个复音词的,要分开读.如:①故天将...
狼子野心文言文朗读停顿
一、狼子野心的朗读停顿 在朗读狼子野心时，需要注意停顿的位置。狼子野心这个词汇中，狼子和野心都是名词，应该平稳地读出来，不需要停顿。而在“狼子野心”这个词汇的中间，应该适当停顿一下，以突出这个词汇的重要性。二、古文朗读技巧 古文的朗读技巧与现代汉语有所不同。在朗读古文时，需要注意以下...
保定市多维回答：[答案] 尚书淡泉公训子履淳曰:“胆欲大,心欲小,志欲圆,行欲方.大志非才不就,大才非学不成.学非记诵云尔,当究事所以然,融于心目,如身亲履之.南阳一出即相,淮阴一出即将,果盖世雄才,皆是平时所学.志士读书当如此.不然,世之能读书能文章...
蔡云18136843463问： 赵母训子 文言文 - ？
保定市多维回答： (二十) 赵母训子 赵武孟初以驰骋田猎为事,尝获肥鲜以遗母,母泣曰:汝不读书而田猎,如是吾无望矣!竟不食其膳.武孟感激勤学,遂博通经史,举进士,官至右台侍御史.(《续世说》)1、解释文中加点的词语 (1)如是吾无望矣 ( ) (2)竟不食其膳 ( ) 2. 用现代汉语解释文中的画线句. 尝获肥鲜以遗母3. 赵母的希望是什么?4.这则故事,给你的启发是什么?【参考答案】 1、(1)指望、希望(2)吃 2、他曾经捕获肥美的动物来给母亲 3、勤学苦读,获取功名 4、例:家庭(母亲的)教育,会影响人的一生
蔡云18136843463问： 训子 文言文翻译 急!!!!! - ？
保定市多维回答： 训子 【原文】 富翁子不识字,人劝以延师训之.先学“一”字是一画,次“二”字二画,次“三”字三画.其子便欣然投笔,告父曰:“儿已都晓字义,何用师为?”父喜之,乃谢去.一日,父欲招万姓者饮,命子晨起治状,至午不见写成....
蔡云18136843463问： 《郑尚书训子》文言文翻译,包括原文 - ？
保定市多维回答： 《郑尚书训子》文言文翻译:尚书淡公教导儿子履淳说:“一个人做事要胆大,有魄力,但考虑事情又要心细、周密;用智要圆通灵活,但行为要端正大方.大的志向没有才干不会取得成就,而大的才干没有勤学苦练也是不成的.读书并不是能...
蔡云18136843463问： 文言文《训子》翻译速度 - ？
保定市多维回答：[答案] 训子 【原文】 富翁子不识字,人劝以延师训之.先学“一”字是一画,次“二”字二画,次“三”字三画.其子便欣然投笔,告父曰:“儿已都晓字义,何用师为?”父喜之,乃谢去.一日,父欲招万姓者饮,命子晨起治状,至午不见写成.父往...
蔡云18136843463问： 文言文《郑氏训子》 - ？
保定市多维回答： 盈,充满、装满.这是夸张的说法; 立,使动用法,使....立; 诸孤,指这些孤儿.这句话意思是,希望这些孩子以后学有所成,这也是他们的志向. 第一件事:郑氏不收不劳而获之财 第二件事:责景让息众怒.
蔡云18136843463问： 谁有训子的那篇文言文和翻译? - ？
保定市多维回答： 汝有田舍翁,家资殷盛,而累世不识之乎.一岁,聘楚士训其子.楚士始训之搦管临朱,书一画,训曰:“一字.”书二画,训曰:“二字.”书三画,训曰:“三字.”其子辄欣欣然掷笔,归告其父曰:“儿得矣!儿得矣!可无烦先生,重费馆谷也,请谢去.”其父喜从之,具币谢遣楚士.逾时,其父拟征召姻友万氏者饮,令子晨起治状,久之不成.父趣之.其子恚曰:“天下姓字多矣,奈何姓万?自晨起至今,才完五百画也.”
蔡云18136843463问： 怎么做,赵母训子的文言文.必采纳 - ？
保定市多维回答： 《赵母训子》选自《续世说》,意在告诉人们父母的言传身教会影响子女. 原文:驰骋田猎为事,尝获肥鲜以遗母,母泣曰:“汝不读书而田猎,如是吾无望矣!”竟不食其膳.武孟感激勤学,遂博通经史,举进士,官至右台侍御史. 译文:赵武孟起初以驰射狩猎为事业,他曾经捕获肥美的动物来给母亲,(他)母亲哭着说:＂你不读书却驰射狩猎,如果这样下去我是没有希望了!＂竟然不吃(他)捕获的猎物.武孟深受感动,勤学苦读,终于他对经史了解深刻,中了进士,官拜右台侍御史.
蔡云18136843463问： 孔子训子 译文 - ？
保定市多维回答： 答: 孔子训子说:“不学礼,无以立.”就是说,不学礼就不能立身处世.
蔡云18136843463问： 《孔子训子》 - ？
保定市多维回答： 孔子训子说:“不学礼,无以立.”就是说,不学礼就不能立身处世.问一得三,闻诗,闻礼,又闻君子之远其子也. 陈亢回去高兴地说:“我提一个问题,得到三方面的收获,听了关于《诗》的道理,听了关于礼的道理,又听了君子不偏爱自己儿子的道理.” 如果您还有什么不满意的,请发消息给我,并附上问题的连接,谢谢
