认识算盘练习题
珠心算的问题
步骤如下：认识算盘 学习拨珠 学习直加减 学习5的分成 学习10的分成 ……
帮帮忙啊,不认识算盘
第六颗表示1，上珠表示5
新课标小学四年级上册数学《计算工具的认识》教案三篇
算珠都靠框时，表示算盘上没有数。计数时要拨主靠梁。一个下珠表示1，一个上珠表示5。在十位、百位、千位、万位拨珠靠梁，就分别表示几十、几百、几千、几万，“0”用空档表示。（3）计算器的认识。找学生说一说你知道计算器有哪些功能键？三、尝试训练：825－138= 26×39= 312÷8= 四、...
各种计算工具的认识
算盘、计算器、课件。教学过程：一、制造冲突，引入课题 1、出示口算题，要求30秒钟内完成。3×2 14+6 36÷3 15×6 210÷21 1354×367 2、师：1354×367这么大的数计算，要在30秒内算完，你们感到怎样呢?3、引入计算器，揭示课题：计算工具的认识 二、演绎文化，了解计算工具的发展 同学们知道...
买了算盘怎么自己换珠子
将外框拔出，然后取下棍子，就可以换珠子了。认识算盘上的构造，最常见的算盘有分布在不同栏中的两排珠子。开始计算时，所有的珠子都必须归位到下面那一排。上面一排的珠子代表数字5，下面一排的每个珠子代表数字1。指定每一栏一个固定的数位的值，因此从右第一栏应该是个位（1-9），第二栏是十...
幼儿园珠心算教程视频
幼儿园珠心算教程视频如下：网页链接 先来了解幼儿珠心算的学习过程：1、认识算盘，了解各部位名称，学会打算盘的姿势及正确握笔的方法。2、0～10的认识，盘式图，珠象图，指法学习，想珠及组成分解。3、直加直减：先是在算盘上练习，一位数3～6笔加减混合算 一位数模拟心算 两位数模拟心算 三位数2~...
算盘是如何使用的
1、认识算盘的结构。算盘是由框、梁、档、上珠、下珠组成。2、上珠有2颗，每颗上珠代表5；下珠有5颗，每颗代表1。计数时，5一般用1颗上珠表示，而不用5颗下珠表示。3、算盘上每一档代表一个数位。计数前要先确定哪一档是个位，从右向左一次是个位、十位、百位、千位。4、计数时，把算珠...
四年级上册数学教学设计
五、布置作业:评测练习 板书 亿以内数的认识 位数不同两个数的大小比较 位数多的数就大 位数相同的两个数大小比较 从最高位比起,最高位上的数大的那个...教学重点:认识算盘、计算器等计算工具。 教学难点:利用计算器来进行计算。 教学工具 ppt课件 教学过程 一、引入新课 同学们都知道,数学总是离不开计算。...
小孩几岁开始学珠心算最好,
传统的珠算教育主要是教授学生掌握珠算的计算技术;而珠心算教育,除教授珠算计算技术外,还特别注重训练用双手打算盘,在熟练珠算计算的基础上,把算盘的形象牢牢地记在脑中。然后再增加一定课时的心算训练,也就是在脑子里打算盘。这样逐步做到不用算盘,就能对多位数的加减乘除及各种混合算题,迅速地计算出结果。 珠心算...
人教版四年级上册数学课件
运用比赛的形式独立练习用计算器算一算。学生计算，全班交流。三、课堂练习，巩固新知 1、用计算器计算比赛。55846＋7646= 13027－8934＝ 66280×23＝ 6908×37＝ 111111111÷9＝ 395412＋10589＝ 2、算一算，找规律。111105÷9＝___9÷9＝1 1111104÷9＝___108÷9＝___ 11111103÷9＝___110...
内黄县硫酸回答：[答案] 算盘上珠一颗表示5,下珠1颗表示 1; 故答案为:5,1.
以姣17596354084问： 认算盘珠子个位上有六个白的,一个黑的,十位上有三个黑,请问这个数是多少? - ？
内黄县硫酸回答：[答案] 根据问题,可以理解为,靠近梁的珠是黑色的珠子,表示的数字应该是30
以姣17596354084问： 算盘上方每颗珠子代表______. - ？
内黄县硫酸回答：[答案] 算盘中一个上珠代表5,一个下珠代表1; 故答案为:5.
以姣17596354084问： 算盘横梁上方的每颗珠子代表______,横梁下方的每颗珠子代表______. - ？
内黄县硫酸回答：[答案] 算盘横梁上方的每颗珠子代表5, 横梁下方的每颗珠子代表1. 故答案为:5、1.
以姣17596354084问： 算盘中上方的每颗珠子代表5,下方的每颗珠子代表1.______. (判断对错) - ？
内黄县硫酸回答：[答案] 根据对算盘的认识和了解, 算盘中上方的每颗珠子代表5,下方的每颗珠子代表1, 因此题中说法正确. 故答案为:√.
以姣17596354084问： 珠算工具算盘(见图)结构科学,珠动数出,运算自如.珠子的拨动,会引起运算结果的变化.可见 ①整体与 - ？
内黄县硫酸回答： B 试题分析:①③选项观点正确且符合题意,题中珠算工具算盘结构科学,珠子的拨动,会引起运算结果的变化,体现整体与部分是相互联系的,要用系统优化的方法认识事物,故入选.②④选项观点错误,局部不能总是推动整体的发展,联系具有客观性,不能根据主观需要创造多种联系,故排除.解答本题可运用排除法.
以姣17596354084问： 算盘是一种历史悠久的计算工具,它是()人发明的.A. 中国B. 美国C. 日本 - ？
内黄县硫酸回答：[答案] 算盘是一种历史悠久的计算工具,它是中国人发明的. 故选:A.
以姣17596354084问： 算盘上的每一个珠子都代表1. - -----.(判断对错 - ？
内黄县硫酸回答： 算盘中一个上珠代表5,一个下珠代表1, 所以题中说法不正确. 故答案为:*.
以姣17596354084问： 我们常见的计算工具有算盘、计算器、电脑等.___.(判断对错) - ？
内黄县硫酸回答：[答案] 见过的计算工具有算盘、计算器、计算机,所以我们常见的计算工具有算盘、计算器、电脑等, 故答案为√.
以姣17596354084问： 怎样用算盘计算数学题 - ？
内黄县硫酸回答： 算盘下面的珠子代表1,上面的珠子代表5,当下面满4个的时候,你还要算到下面的珠子,就把上面的一个珠子拨下来,下面的珠子全部归位,要是你上面的珠子要算第二个的时候,就在前面(从左到右)的珠子下面拨一个上去,以此类推
