认识的特征
人文知识的基本特征
第一，从知识与对象的关系上看，“人文知识”是一种“反思性知识”（reflective knowledge)。旨在通过认识者个体对于历史上所亲历的价值实践的总体反思呈现出认识者个体对于人生意义的体验。作为一种反思性知识，人文知识具有非常明显的“个体性”“隐喻性”和“多质性”。人文知识的“个体性”是指，所有...
感性认识的特点是()
感性认识和理性认识是认识过程中两个不可缺少的阶段，二者互相联系、互相贯通。必须使它们在实践的基础上统一起来。过程的初级阶段和初级形式，是由感官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个片面的认识。事物的现象是感性认识的对象和内容，直接感受性是感性认识的特征。是认识的初级阶段...
历史学科知识的特点
1、过去性是历史知识的最根本特征，即历史指的是人类社会过去的全部实践活动，指的是过去的人和事。这种过去，从本质上讲都是历史的陈迹。历史不能重复出现，不能通过任何途径如实验室的“观察”或“实验”使其重复出现。历史知识过去性的特征又决定了它具有间接性特征。我们所学习的古今中外的历史知识...
什么是感性认识?它有什么特点?
表象不是知觉的简单重复，它再现的不是客观事物的全部联系和特性，而仅仅是那些最有代表性的、对人的实践活动最重要的特征。表象是对感觉和知觉的重组和加工，接近于理性认识，但它还没有超出感性认识的界线，仍是感性的具体形象。表象与知觉的区别：知觉只有当对象作用于感觉器官时才起作用，表象则可以...
认识的本质是什么?能动反映的基本特点是什么
认识的本质是主体对客体的能动反映；能动反映的基本特点是实践性、辩证性和创造性。马克思主义哲学关于认识的来源、本质及其规律的学说，坚持反映论的观点，认为客观的不依赖于人的意识而存在的物质世界是认识的对象和源泉，认识是主体对客体的反映，是客观世界的主观映象。认识具有反复性、无限性、上升性...
简要说说幼儿识字的特点。
（2）儿童识字阶段 儿童识字阶段是对字的再认，多次接触某个字或某些字时，他的感知活动从笼统到分化，就可以认识一些字，其特点表现为：①幼儿容易混淆不同的字，对字形的细节难以分化。②幼儿对字义认识的概括水平低。幼儿容易认识的字的特征是：字大、清楚；与响亮的语音同时出现。③幼儿需要有形象...
感性认识的特点是
感性认识的特点是表面性、具体性、形象性、浅显性和直接性。1、首先，感性认识具有直接性和形象性。人们通过感官直接感知外部世界，将外部信息转化为形象生动的感知印象，这种印象具有直观性和生动性，可以直接呈现在人们的感觉之中。例如，当我们看到一朵鲜花时，我们会直接感知到花的颜色、形状、气味等特...
理性认识的特点是什么?
抽象性、间接性、普遍性。辩证唯物主义认为，理性认识是认识过程的重要阶段，以事物的本质规律为认识对象，是对事物的内在联系的认识，其特征是：抽象性、间接性、普遍性。理性认识的三种形式有：概念--对事物本质属性的概括，判断--在概念的基础上对事物的各种关系进行区分、识别；推理--由一个已知的...
木材识别时树皮的主要辨别特征有哪些
树皮指树干形成层以外的整个筒状组织。树皮特征是木材宏观识别特征的重要组成部分，利用树皮特征来识别木材树种也是林场、伐木场、贮木场、制材厂等木材原料产销现场的优势和首选项。一、外表特征 1、颜色：指树皮表面的颜色。通常为混合色，以灰褐、暗褐色为主。绿色：如梧桐、青榨槭。白色：如白桦、...
教材知识体系的特征有哪些?
1、系统性：教材知识体系是一个系统性的结构，它把知识组织起来，使学习者能够更好地理解和掌握知识。2、完整性：教材知识体系应该包括所有相关的知识，以便学习者能够更好地理解和掌握知识。3、可视性：教材知识体系应该有一个可视化的结构，使学习者能够更好地理解和掌握知识。4、可操作性：教材知识...
珙县吡拉回答： 认识的特点:1、认识具有反复性:从认识的主体来看,人们对客观事物的认识总要受到主观条件的限制.从认识的客体来看,客观事物是复杂的、变化着的,其本质的暴...
潭显17841664017问： 认识的本质和特点 - ？
珙县吡拉回答： 认识的本质是主体对客体的能动反映;能动反映的基本特点是实践性、辩证性和创造性. 马克思主义哲学关于认识的来源、本质及其规律的学说,坚持反映论的观点,认为客观的不依赖于人的意识而存在的物质世界是认识的对象和源泉,认识是主体对客体的反映,是客观世界的主观映象. 认识具有反复性、无限性、上升性,追求真理是一个过程,要求与时俱进、开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理;认识对实践具有反作用,要求重视认识的反作用,发挥科学理论对实践的指导作用.
潭显17841664017问： 高中哲学方面的:认识具有哪些特点 - ？
珙县吡拉回答： 感性认识的基本特点:认识主体:感性认识离不开人的感觉经验认识客体:对事物的现象、事物的各个片面、事物的外部联系的认识.感性认识有三种形式:感觉、知觉和表象感觉是通过人的各种感觉器官对事物的个别属性和特性的反映,是意...
潭显17841664017问： 高中政治马克思主义哲学中 认识的特点是什么 - ？
珙县吡拉回答： 认识具有反复性无限性和上升性 在历史唯物主义中还有社会历史性和主体差异性
潭显17841664017问： 认识的特性要求我们做什么 - ？
珙县吡拉回答： 认识主体的主要特征是:第一,自然性.人是客观实在的自然存在,人的自然机体是自然界长期发展的产物,同时,自然界为人提供了一定的生活环境和条件,人从自然界中不断摄取生活资料,与自然界进行物质和能量交换,把自然界当作自己生命和力量的源泉.第二,社会性.只有在由人所结成的社会活动及其发展的过程中,人才有可能作为主体而存在,也只有在社会中,人才可能具有社会性的本质,才能获得主体的地位.第三,意识性.作为认识与活动的主体,人的活动是在思想的支配下进行的,因而是有目的的.
潭显17841664017问： 感性认识的特点是 - ？
珙县吡拉回答：[答案] 1.感性认识,通俗地讲就是通过感官(眼睛、鼻子,手)就可以认识,是一种直观的形象认识,感觉器官“感性”可以大致归结为通过感官经验而完成直观活动,没有明显的理性思维的过程,不是深思熟虑的过程,也即给出直观经验经历作出的主观...
潭显17841664017问： 感性和理性认识的特点是什么? - ？
珙县吡拉回答： 感性认识是认识的初级形式,包括感觉、知觉和表象.感性认识的特点是表面性、具体性和直接性. 理性认识是认识的高级阶段.包括概念、判断、推理三种形式.理性认识的特点本质性、抽象性、间接性.
潭显17841664017问： 科学认识的特点是什么?(自然辩证法的题目)是自然辩证法的一道复习题 , - ？
珙县吡拉回答：[答案] 科学认识的特点是,其科学性是相对的,其认识是在一定区域和一定时间内的认识. 总的来说,科学认识,是相对的科学认识,是在一定时空内相对科学的认识.
潭显17841664017问： 认识和意识的区别和联系是什么,他们分别有什么特点 - ？
珙县吡拉回答： 认识是认识论的相关内容,意识则是属唯物论 认识和意思对客观事事都有反作用 认识有反复性和无限性 意识有主观能动性
潭显17841664017问： 马克思主义认识论的基本特征 - ？
珙县吡拉回答： 马克思主义认识论(3个核心、3大规律) 3个核心:实践、认识、真理 实践(物质性、直接现实性、主观能动性、社会历史性) 1、(主观见之于客观)实践是人类特有的“主观见之于客观”的一切活动,特别是改造物质世界的对象性活动. ...
