认识开始于经验对不对
为什么说数学来自于经验,却说它是“先天”的?
先天的（a priori），意为【独立于经验，不依赖于经验即可认识的】。如【1=1】。先天的天生的，它是“逻辑上在先而非时间上在先的”。另一个很重要的点是不依赖不借助，我们必须借助于经验才能理解“=”这个符号的涵义，但认识到【1=1】这个命题的正确性，是不依赖于任何经验的。一个对应的例子...
改良与改良主义的区别
对改良主义,马克思主义历来采取严厉批判的态度。列宁和俄国的马克思主义者就同改良主义进行了长期的、不调和的斗争。 改良与改良主义是不能混同的两码事,这和经验与经验主义是不能混同的两码事有着极大的相似之处。经验本身并不是一件坏事,“认识开始于经验”(《毛泽东选集》合订本第279页),“一切真知都是从直接经验...
16-18世纪的经验论是怎样从唯物主义经验论发展到唯心主义不可知论...
(一)批判唯物主义的物质学说,说物质是一种抽象观念;歪曲洛克的第二性质学说,断定物质是不存在的。肯定认识开始于感觉观念,但认为观念只存在于心中,“僵死”的物质不能成为能动的观念的原因。 (二)提出主观唯心主义经验论的三个命题:1)物是观念的集合;2)存在就是被感知;3)对象和感觉原是一个东西。冒充实在论。
什么叫感性?
感性的事物就是人对事物的感性认识。 感性认识是客观事物直接作用于人的感觉器官而在大 脑中产生的对事物的现象、外部联系的认识。属于认 识的第一阶段。感性认识的基本形式是感觉、知觉和表象。感性认识的特点是直观性、生动性、具体性。感性认识 的直接来源是实践和经验。人们要取得感性认识,必须亲 自...
认识和实践的关系
实践与认识的哲学原理 认识的过程是以实践为基础的辩证发展过程。实践是认识的出发点、动力、条件和归宿。认识开始于实践，人在实践中才能获得感性认识和经验；感性认识不能满足实践的需要，又在实践的推动下并依赖于实践所提供的条件上升为理性认识或理论，即对实践对象和实践条件的本质和规律的把握；理性...
纯粹理性批判主要有哪些内容?
康德的观点是，人类的认识开始于经验，知识来自于理性。依康德的这一观点，人类知识的来源有两个：一个是人的感官提供的后天感知经验，这些经验是混乱零散的东西；另一个是人类头脑中先天固有的带有必然性和普遍性的认识能力。人类的认识活动就是用先天的认识能力对感官提供的后天经验进行整理，才能形成科...
给我介绍一下啥叫宾语副词
这小子真能,我可不敢给他比试了。这两句的“给”都应换成“跟”。(5)于“于”是个古语词,现代汉语书面语中有时使用它,构成介词短语做补语、状语。它除了表示“在、比、向”等意义外,还表示“到(达于极点)、从(认识开始于经验)、对于(于我们适用的东西)”等意义。在使用中容易犯的毛病是,某些动词后不...
先天知识
他认为先天知识是人认识中客观存在的（实际上仍然是主观的认识），为了避免陷入独断论的泥潭，他特别强调一切知识的获得开始于经验，但一切知识又并非来源于经验。康德花费很大心机来自圆其说看似自相矛盾的提法，按照他的思维逻辑是，经验知识里包含着先天知识成分，这些先天成分，不是外来的因素夹杂在里面...
请简要介绍康德的先验论
包括先验感性论、先验分析论和先验辨证论 感性的先天认识形式是空间和时间，知性的先天认识形式是范畴，理性的先天认识形式是理念。简单描述一下康德对先验感性论的论证：我们的一切知识都是从感觉经验开始的，但是如果没有接受感觉经验并对之进行综合统一的的认识形势，知识也是不可能的。因此主体的感性直观...
人的认识规律是从实践开始的,因此,学生在校是以直接经验为主的学习,是...
【错误】学习间接经验是学生认识客观世界的基本途径。由于个人的活动范围、时间、精力十分有限，仅依靠直接经验认识世界是不可能的，必须以学习间接经验为主。此外，学生的任务是学习和继承已有的认识成果，把他人的认识转化为自己的认识，把人类的认识转化为个体的认识。因此，学生的学习是以间接经验为主的。
临沂市醋酸回答： 这是人最高级的认识活动能力,叫“理性”.康德的观点是,人类的认识开始于经验,知识来自于理性.依康德的这一观点,人类知识的来源有两个:一个是人的感官提供的后天感觉经验,这些经验是混乱零散的东西;另一个是人类头脑中先...
俞琛17674126865问： 【哲学】认识开始于直接经验,这是 - ？
临沂市醋酸回答： 辩证法讲的是事物矛盾对立统一的关系.这里没提到矛盾.认识开始于直接经验,即感觉,这是肯定认识开始于外物的刺激,属于唯物论.与此相对的,是认为认识开始于观念(即思维)或者心灵,或者上帝的指示.这些不是唯心主义了.
俞琛17674126865问： 认识开始于直接经验,这是?A认识论的唯物论?B认识论的辩证法?C认识论的不可知论?D认识论的形而上学...认识开始于直接经验,这是?A认识论的唯... - ？
临沂市醋酸回答：[答案] 经验不是凭空而来的,是从实践中得的 即认识来源于实践 这是唯物论的观点
俞琛17674126865问： 求一篇有关实践是认识的基础的论文 大约1500字 - ？
临沂市醋酸回答： 实践是认识的基础和来源人通过实践活动实际地作用于对象,使人的认识不断地由可能转化为现实.这包括两个方面的意思:第一,人们只有通过实践使自己的感觉器官直接地同对象相接触,才能使对象的各种现象反映到头脑中来,形成一定...
俞琛17674126865问： 马克思辨析题.认识开始于感性认识,因此,感性认识是认识的来源. - ？
临沂市醋酸回答：[答案] 错误 实践是认识的来源. 人通过实践活动实际地作用于对象,使人的认识不断地由可能转化为现实.这包括两个方面的意思: 第一,人们只有通过实践使自己的感觉器官直接地同对象相接触,才能使对象的各种现象反映到头脑中来,形成一定的感觉经...
俞琛17674126865问： 实践观 认识论 方法论 辩证法 唯物论还有类似的这些概念如何简易区分. - ？
临沂市醋酸回答： 实践观,是马克思主义的基本观点之一.实践是人类最基本的活动,实践的观点是认识论首要的基本的观点.包括实践的含义,特征,作用,实践与认识的辩证关系,改造主观世界与改造客观世界的关系等原理. 方法论,就是人们认识世界、改...
俞琛17674126865问： 知识就是力量/知识就等于力量.哪个观点对?为什么?【帮忙解决下,我和同学争论了很久,各抒己见】 - ？
临沂市醋酸回答： 培根和“知识就是力量” -------为什么人的认识必须从经验开始呢?但这还不等于已经获得真正的知识,人当然,弗兰西斯·培根的观点比起罗吉尔
俞琛17674126865问： 柏拉图的认识论与康德的认识论的比较 - ？
临沂市醋酸回答： 柏拉图的认识论,通常被认为是客观唯心主义的.在哲学史上,是他试图论述诸如什么是知识、知识的来源、感觉与知识、理性与知识等基本问题的.因此,只有柏拉图才能称得上是认识论的真正创始人.柏拉图认识论的主要部分是理念论、回忆说...
俞琛17674126865问： 康德对认识论的看法是?？
临沂市醋酸回答： 康德的认识论所要解决的主要是数学命题和自然科学基本原理的形成和根据问题. 康德承认知识的内容或材料来自感觉,感觉是对象刺激了人的感官以后产生的观念.知识是从感觉开始,从经验开始的 康德认为,认识的对象只是现象,本体属于人永远不能认识的范围.人的理性从本性上要求认识终极的无条件的东西.理性是处于知性之上的最高一级的综合能力,理性对经验进行最广泛的综合.理性的要求永远达不到目的,我们的认识永远是有条件的,是无止境的现象.如果理性把相对的现象绝对化,自以为已经把握了全部的真理,就必然陷于假相.
俞琛17674126865问： 为什么有了认识,却没有经验,认识总是那么浮潜? - ？
临沂市醋酸回答： 关于认识的问题从2500年前人们就开始思考了,究竟是先有认识(知识)还是现有经验呢.如果知识是从经验中总结归纳的那么知识(认识)就不会具有普遍必然性.但认识如果不是直接或者间接的来自于又来自于何处呢?我认为比较合理的观点是,因为我们的实践,产生了知识(认识)的需要,而认识又促进人们的实践. 比如说炒菜,第一次炒菜你没有经验,也没有认识.当你开始炒菜就产生了认识的需要,你在炒菜的过程中学会了知识,有了经验.但由于你炒菜的次数比较少,所以你的认识还比较肤浅.随着你的实践次数增多,总结归纳的次数增多你的认识就深厚而丰富了
