言传身教对联
家教史话:古人的教子对联
\/ 革\/命\/老人吴玉章撰写一幅教子联，挂在堂前：“创业难，守业亦难，明知物力维艰，事事莫争虚体面；居家易，治家不易，欲自我身作则，行行当立好楷模。”告诫子孙后代切不可追求虚荣奢侈讲排场，做长辈的人要以身作则，身教重于言传，处处做出好样子，成为后辈效仿的楷模。现代作家\/老\/舍\/曾...
关于言传身教的孝敬诗句
俗话说:“教师是给学生传授知识的,但更重要的是教学生如何做人”。 言传身教是最好的德育方式,学生,特别是中小学生,好奇心强,模仿能力强,他们对老师有特别的信任和崇拜感。老师的一言一行,一举一动,对他们的影响极大。因此,教师的道德修养在教育教学过程中显得极其重要。要提高学生的道德素质,教师必须做到以身作...
歌颂老师的对联
11、您是严冬里的炭火,是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石,是雾海中的航标灯――老师啊,您言传身教,育人有方,甘为人梯,令人难忘! 12、即使我两鬓斑白,依然会由衷地呼唤您一声――老师!在这个神圣而崇高的字眼面前,我永远是一个需要启蒙的学生! 13、老师是红烛,点燃自己照亮别人;老师是春蚕,吐尽自己最后一根丝...
佛法僧三宝共济,身心灵百福齐后边还有一个紫,这是一副对联吗?
越具有吸引力。作为普通人，我们很难跳出物质的枷锁。当心迷失在物质里，这种生命的痛苦远超于肉体的感受。这个时代，我们亟需身心灵的“精准扶贫”，所以今年的春联，上联是“身心灵百福齐臻”，下联是“佛法僧三宝共济”，因为佛法僧三宝都能救苦救难、普济群灵；横批是“心善年祥”。
体现叶圣陶教育思想的对联?
上联是，千教万教教人求真,下联是，千学万学学做真人。教育家陶行知老先生的一句名言:“千教万教教人求真,千学万学学做 真人。———对联源远流长，相传起于五代后蜀主孟昶。他在寝室门板桃符上的题词:"新年纳余庆，嘉节号长春"，谓文"题桃符"(见《蜀梼杌》)，这要算中国最早的对联，也是第...
《从百草园到三味书屋》以三味书屋为题目编一副对联。。。急急急急急...
1 书屋三味勤读早 园名百草漫步迟 2 百草堂前四季芬芳，一堂典籍三味书屋。3 百草乐园，鸟语花香添童趣；三味书屋，言传身教益启蒙。
有益的家庭教育对联
不做假秀才。5、革命老人吴玉章撰写一幅教子联，挂在堂前：“创业难，守业亦难，明知物力维艰，事事莫争虚体面；居家易，治家不易，欲自我身作则，行行当立好楷模。”他教育子女要艰苦创业，勤俭持家，不可追求虚荣，了长辈后更要以身作则，身教重于言传，处处做出好样子，成为后代效仿的楷模。
赞美老师的诗句有那些
老师的言传身教,像春雨润物细无声。老师甘当绿叶,把我们当红花托起。老师是一片绿叶,乐于默默奉献。绿叶的绿色象征着老师青春常在。当我们像鲜花盛开时,永远忘不了绿叶的恩情。老师像大树,头顶蓝天,脚踩大地,默默地为社会造福。老师是大树,为世界带来一片春色。老师播撒希望的种子,把我们培育成一片树林。小树长成...
关于教师精神的古诗句
老师的言传身教,像春雨润物细无声。 老师甘当绿叶,把我们当红花托起。 老师是一片绿叶,乐于默默奉献。 绿叶的绿色象征着老师青春常在。 当我们像鲜花盛开时,永远忘不了绿叶的恩情。 老师像大树,头顶蓝天,脚踩大地,默默地为社会造福。 老师是大树,为世界带来一片春色。 老师播撒希望的种子,把我们培育成一片树林...
描写儿童的对联大全
对联儿童5 上联：幼儿园里童心暖;下联：言传身教爱意浓。横批：新春快乐 上联：新蕾移栽苗愈壮;下联：旧园乔迁地更广。横批：越办越好 上联：天真活泼聚福地，下联：骄阳普照育精英。横批:百花齐放 上联：幼儿园里张灯结彩;下联：小朋友们喜气洋洋。横批：过大年啦 上联：掏尽丹心谱写园丁歌;下联：...
曲周县风湿回答： 上联:言传身教良师意 下联:桃李不言自成蹊 上联:言传身教良师意 下联:甘滋露哺慈母心
愈连13762183336问： 下一句 对联 言传身教良师意 下一句 对联 - ？
曲周县风湿回答： 从小学科学长大教文化言传身教良师意量体力行儒子心
愈连13762183336问： 言传身教良师意 下联是什么 - ？
曲周县风湿回答： 长辈言传身教,小辈潜移默化
愈连13762183336问： 下一句 对联 言传身教良师意 下一句 对联 - ？
曲周县风湿回答：[答案] 从小学科学 长大教文化 言传身教良师意 量体力行儒子心
愈连13762183336问： 写对联!急啊!1、言传身教良师意,______________________.2、从小学科学,_______________.3、有志者,事竞成,破釜沉舟,百二秦关终属楚; - ... - ？
曲周县风湿回答：[答案] 甘滋露哺慈母心 长大为社会 苦心人 天不负 卧薪尝胆 三千越甲可吞吴
愈连13762183336问： 长辈言传身教眀祖训下联 - ？
曲周县风湿回答： 上联:长辈言传身教眀祖训; 下联:后人躬体力行继宗德. 躬体力行 躬体:亲身体验;力行:努力实行.亲身体验,努力实行.
愈连13762183336问： 写一副对联. 要求: 以“尊师重教”为主题,颂扬人民教师职业的神圣伟大,赞颂他们呕心沥血,教书育人 - ？
曲周县风湿回答： 上联:呕心沥血半生辛劳只为教书育人 下联:桃李天下不为功名唯以传道为先 横批:德育天下
愈连13762183336问： 上联:为人师表诲而不倦下联:言传身教后面四个字怎么对？
曲周县风湿回答： 上联:为人师表诲而不倦 下联:言传身教教必有方
愈连13762183336问： 对对联,初中二年级的题目.谢谢拉!言传身教良师意, - ------? ？
曲周县风湿回答： 1、甘滋露哺慈母心 2、苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴
愈连13762183336问： 请高手写个对联,以“美”“卿”这两个字开头关于教育的对联! - ？
曲周县风湿回答： 因为不知道是给学校写的还是给老师或孩子写的,只能把教育的意思写出来了,希望对您能够有用处. 上联:美以德先学艺首学德 下联:卿为人师育才先育人 横批:言传身教
