角的分类获奖教学设计
学习、教学和评估的分类学? 读书笔记
但是，那个时候包括现在，划分段落，理清文章结构仍然是教学设计中学生应该掌握的重要能力。即使在高中阶段，划分议论文结构仍然是考试中的一个重要能力。读了这本书中，那些知识维度和认知维度的分类，一点都不惊奇，因为我们在出试卷的时候，也在填这样的表格。受触动的是那些翔实的教学案例，无论是营养课...
化学必修1《物质的分类及转化》教学设计
“物质的分类及转化”是人教版化学必修1第一章《化学物质及其变化》第一节内容,是完成初高中课程内容衔接的重要载体,其将初中所学的单一、孤立的物质及反应梳理扩展为高中阶段多样、系统的物质反应体系,渗透分类观、物质转化观等化学学科学习的基本思想方法,旨在用其发现物质及变化的规律,并预测物质的性质及可能发生的...
《EXCEL中数据的排序、筛选与分类》教学设计
《EXCEL中数据的排序、筛选与分类汇总》教学设计范文 作为一名教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是我精心整理的《EXCEL中数据的排序、筛选与分类汇总》教学设计...
常用的四字成语分类教案
一、公开课教案综述1、教学概述本知识是义务教育课程规范实验教科书三年级下册学习园地中的词语积累内容,本册教材在本单元的学习园地和词语表中出现的有80个左右,通过本节复习课,运用思维导图让同学先将这些词语整理分类,然后教师引导同学在分类的基础上,归纳出积累记忆词语的方法:根据图片记忆、简笔画记忆和已有经验记...
...平行四边形、梯形特征及分类教学设计
回答：展示学生画出的四边形,请学生标出它们的名称。 长方形 平行四边形 梯形 正方形 3.小组交流:从四边形的特点来看,四边形可以分成几类?学生讨论交流。 二、探究新知 1.归纳平行四边形和梯形的概念。 ?(两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。) 强调说明:只要四边形的每组对边分别平行,...
《三角形分类》教学设计
一、教学内容: 北师大版小学数学四年级下第22页、23页。二、教材分析 本节课的内容是对三角形的进一步认识,对后面学生深入认识三角形的边和角的特征有很重要的意义。 本节课是学生在学会已知角的分类的基础上进行的。 本节课主要学习两种对三角形分类的方法。由于学生已经学过了锐角、直角、钝角,知道了这三种角...
怎样基于课标进行小学语文教学设计
据，同时还可以帮助教师评鉴和修正教学过程，所以教学目标的设计很重要。对教学目标的设计可以从以下几个方面思考： 1．对教学目标要科学分类 认真分析教材钻研课程标准，从而确定教学目标。确定哪些是知识与技能的要求，过程与方法的要求，情感、态度、价值观的要求。注意，并不是每节课教学设计的目标都必须...
教学设计的基本结构
第二步：精研内容 教学内容的选择同样重要，包括课程标准、阅读文本及其特点、解读方法，以及与课程标准和课本的关联性。深入理解这些，需要我们在平时做足功课，以确保教学内容与学生的需求、目标紧密契合。设定教学目标：关键中的关键 教学设计的起点和终点都在教学目标。布卢姆的目标分类法是基础，但要记得...
什么是美术作品教案?
人教版七年级上册什么是美术的教案 教学目标: 1、让学生了解什么是美术,以及美术的四大门类。 2、让学生在欣赏过程中进一步认识、了解美术的分类,并提高学生的欣赏水平。 3、培养学生欣赏美术作品的能力,并了解不同类别艺术作品的特征和功能。 教学重难点: 重点:什么是美术?美术的门类。 难点:了解不同类别艺术作品...
如何进行有效的小学数学教学设计
摘要:教学设计既是一门科学,也是一门艺术。进行有效的小学数学教学设计应主要围绕三个基本问题展开:确定恰当的教学目标;合理分析与组织教学要素;正确评价教学效果。关键词:小学数学;教学设计;有效性中图分类号:G623.5 文献标识码:A教学设计(Instructional Design,简称ID),亦称教学系统设计,是面向教学系统、解决教学问题...
宿城区盐酸回答： 1、 学习角的分类,使学生学会根据角的度数区分直角、锐角、钝角、平角和周角,并知道直角、平角和周角的关系. 2、 初步培养学生自主探索的学习能力. 3、通过观察、操作学习活动,让学生经历平角和周角形成过程,并根据角的度数加...
崇雍19116975213问： 什么是角?角的分类 - ？
宿城区盐酸回答： 由一个点引出的两条射线所组成的图形叫做角,小于90度的叫锐角,等于90度的叫直角,大于90度的叫钝角,等于180度的叫平角,等于360度的叫周角.
崇雍19116975213问： 如何正确区分三角形的种类教学案例 - ？
宿城区盐酸回答： 一、案例背景 《三角形的分类》不仅是小学几何知识学习得基础,也是新课程教材中“空间与图形”领域内容的一部分.根据新课标的要求和学生的实际,以直观教学为主,运用观察动手操作,小组讨论等多种方法,结合教材,让学生在“看一...
崇雍19116975213问： 三角形的分类 教学设计 - ？
宿城区盐酸回答： ·浙教版数学五上:《等腰三角形的认识》教案 浙教版数学五上:《等腰三角形的认识》教案 教学要求: 1、认识等腰三角形的特征和各部分名称. 2、理解对称图形和对称轴的意义 3、认识等边三角形特征,理解等边三角形与等腰三角形、一...
崇雍19116975213问： 角的分类你是根据什么说课的 - ？
宿城区盐酸回答： http://www.zhaojiaoan.com/search.asp?word=%BD%C7%B5%C4%B7%D6%C0%E0&m=2 1、《角的分类》说课 人教版数学第七册说课《角的分类》说课宽城区实验小学 许铁力《角的分类》是人教版小学数学实验教材四年级上册第二单元《角...
崇雍19116975213问： 三角形的特性教学设计 - ？
宿城区盐酸回答：[答案] 数学四年级下册:《三角形的特征和三角形的分类》说课设计 我说课的内容是小学数学人教版教材第8册第135~136页,三角形的特征,三角形的分类,练习三十一的第1~3题. 在此之前,学生已经学习了三角形的认识,能够在物体的面中找出三角形...
崇雍19116975213问： 有关幼儿园中班数学教案 ？
宿城区盐酸回答： 培养数学的兴趣应该从幼儿开始,下面是小编为大家带来的有关幼儿园中班数学教案... 教师的语态可以再温和亲切一些,再放开一点.在今后的教学过程中应该多设计一些...
崇雍19116975213问： 人教版四年级数学上册角的分类怎样导入 - ？
宿城区盐酸回答： 课件展示: 长方形画框、时钟9:00时整等现实生活情境,然后用红色的直角闪动,同时去掉背景,抽象提炼出直角,再让学生动手操作,量出直角的度数,接着让学生找出三角板中的直角.
崇雍19116975213问： 日常生活中有哪些形状是三角形? - ？
宿城区盐酸回答： 三角尺,小红旗,三明治,三角铁
崇雍19116975213问： 北师版小学数学四年级下册第二单元第二课三角形分类,谁有比较新颖的设计?我要讲课,急需这节课的教学设计,最好是比较新颖的, - ？
宿城区盐酸回答：[答案] 一个瘦宝宝(锐角) 一个胖宝宝(钝角) 一个标准体重的宝宝(直角) 或者是直接用物品名称代替,都可以
