西周的官学教育制度
“六艺”是哪个时期的教育制度?为什么这个时期要学“六艺”?
这个教育制度最早开始于公元前1046年的周王朝，西周灭了商朝之后，继承了商朝的教育体制， 又结合新的时代环境，建立起政教合一的官学教育体系，形成了比较先进的“六艺”教育。“六艺”在当时属于贵族教育，西周官学分为国学和乡学。国学专为贵族子弟设立，内容是以礼、乐为中心，以射、御、书、 数为辅...
周朝到清朝教育体制内容的改变
通称“六学二馆”。地方官学、府州县学和专门学校也很发达。唐代出现了律学、书学、算学、医药学、兽医学、天文学、音乐学等专业学校。宋代，基本沿袭唐代学校体制，中央在京师设有国子监及贵族学校，地方则设有府州县学。值得一提的是民办学校“书院。书院是我国封建教育的一种特殊形式，有点类似于今天...
中国教育史名词解释
中国教育史名词解释汇总 1、学在官府 学在官府是对西周教育制度的高度概括，也是我国奴隶社会教育制度的重要特征，主要体现在：①礼不下庶人，学术和教育为王宫及各级政府把持，礼器也全由官府掌握，民间没有条件举行学术活动，更无学校。②官师不分，学校设在官府之中，官吏既是教育官员，也是学校教师。
学在官府是什么时期教育的重要特点
西周时期，官府垄断了学校教育和一切学术文化。那时，只有贵族才有机会接受教育，平民百姓不能进入校门。这种官学合一的现象，被称为“学在官府”。“学在官府”是西周教育的显著特点。是对西周教育制度的高度概括，也是我国奴隶社会教育制度的重要特征。学术和教育为官方所把持，国家有文字记录的法规、典籍...
西周的官学已有较完备的制度,主要分两级:一类是国学,一类是( )_百度知...
考核通常由国家官员进行，考核优秀的可以升入更高一级的学校或者出任官员，乡学中的优秀毕业生可以升入国学学习，有些进入小学学习，有些则直接进入大学学习，诸侯国学校的优秀学生也可以升入周王国的国学学习。西周的教育内容：1、礼：是关于人社交能力的学问，重在通过约束人的外在行为来控制人的内在心里...
中国古代的教育制度是怎样的?“劝其学习诱其学习”是中心思想!
夏商周时期的官学教育以贵族子弟教育为主,表现出官学教育的狭隘性和封闭性。春秋时期私塾的兴起,与国家急于寻找人才,完善用人制度密切相关。当然,政府会关注以做官为主要目的的教育。将尽一切努力加强私立学校的管理,提高候补官员的教育水平。秦统一全国,取缔私塾,实行“以官为师”制度,加强思想控制。公立学校已经成为...
西周时期教育机构
西周时期，据《周礼》和《学记》中记载：“乡有庠”、“州有序”、“党有校”、“闾有塾”，这是我国最早的按照行政区域划分的“政教合一”的教育体制。西周的中央教育行政事务主要由“六卿”中的宗伯掌管，宗伯之下设大司乐，又称乐正，掌管音乐和教育国学贵族子弟，是西周学校的主持人。地方行政...
西周学校有哪些教育内容?
西周学校制度是典型的官师合一类型，其教育内容主要包括礼、乐、射、御、书、数的六艺知识。与商代相比，西周学校有较大的发展，其官学已有国学与乡学之分，国学之中已有大学与小学之分，这在先秦文献及铭文中均有具体的记录。
2015考研专业课中国教育史热门背诵资料(1)?
一、官学制度的建立与“六艺”教育的形成 1.学校萌芽的传说——(1)舜、虞时期：庠和成均;(2)夏朝：序和校;(3)商朝：大学、小学、庠、序、瞽宗;2.西周的教育制度 ——(1)“学在官府”;(2)国学和乡学：国学分大学和小学;乡学分闾塾、党庠、州序、乡校等，学习内容为“乡三物”，由大司徒...
有国学和乡学之分,教育内容是六艺,是哪个朝代
有国学和乡学之分，教育内容是六艺的是是西周。西周已有较发展的教育制度。在国人乡里中设立的学校，称为庠（一说称序），教授知识技艺。贵族子弟的教育更为完备，专设有小学、大学。贵族子弟满八岁入小学，到十五岁成童时入大学。《周礼》有师氏、保氏两官，从他们的职掌看，教育的内容包括德行、技艺...
友好区谱乐回答：[答案] “学在官府”是西周教育的显著特点.是对西周教育制度的高度概括,也是我国奴隶社会教育制度的重要特征.学术和教育为官方所把持,国家有文字记录的法规、典籍文献以及祭祀典礼的礼器全部掌握在官府. 主要体现在:①礼不下庶人,学术和教...
郑骂19887459151问： 西周之后的官学体制是什么? - ？
友好区谱乐回答：[答案] 西周:官位世袭 汉代:举孝廉,即察举制 魏晋南北朝:九品中正制 隋唐——清朝:科举制(但是每朝科举制都有一定的变化和加强)
郑骂19887459151问： 六艺教育有什么特点? ？
友好区谱乐回答： 西周官学分为国学和乡学.国学专为贵 族子弟设立,设在王城和诸侯国都,分小学 和大学两种,小学在城内宫廷中,大学在南 郊.乡学则按地方行政区域建立.国学教育 内容以礼、乐为中心,附以射、御、书、数 的“六艺”教育.礼教是有关政治、宗法、 道德、礼仪等知识的教育,在“六艺”教育中占有核心地位.礼教包括吉、凶、军、宾、 嘉五个方面,乡学有冠、婚、丧、祭、乡饮 酒、相见等“六礼”.“六艺”中的射、御是 培养武士的军事技术,西周礼法中规定士子 要习“五射”、“五御”.射御是一种综合性 的教育,包括道德情操、内心志向和技艺的 培养.西周“六艺”教育的特点是学在官府、 官师合一,是中国古代教育的一次重大改革.
郑骂19887459151问： 西周时期的教育的典型特征是什么 - ？
友好区谱乐回答：[答案] 西周的教育是典型的贵族教育 ,贵族作为文化的垄断者创建了“学在官府”的教育体制 ,这就基本完成了从原始教育向专门学校教育的过渡 ,在中国古代教育制度化的道路上迈出有意义的一步
郑骂19887459151问： 西周“学在官府”的教育体质特征? ？
友好区谱乐回答： 正式开始以考试的形式选举官吏是从隋唐时候开始的.您好!我补充一下.中国教育开始于中国古典著作,而不是宗教组织.早期中国任用受教育的官员管理帝国,用来选...
郑骂19887459151问： 夏商周时期的学校是什么样的? ？
友好区谱乐回答： 夏是中国历史上的第一个朝代,夏代贵族为培养自己的子弟,就开始建立了教育机构.据古籍所载,夏代可能已有了“痒” “序” “校”三种尚未完全发展成学校形式的...
郑骂19887459151问： 学在官府是哪个历史时期的文化教育特征 - ？
友好区谱乐回答：[答案] “学在官府”是西周教育的显著特点.是对西周教育制度的高度概括,也是我国奴隶社会教育制度的重要特征.学术和教育为官方所把持,国家有文字记录的法规、典籍文献以及祭祀典礼的礼器全部掌握在官府. 主要体现在...
郑骂19887459151问： 奴隶社会教育制度是指什么 - ？
友好区谱乐回答： 转载以下资料,供您参考:学在官府注:“学在官府”是西周教育的显著特点.是对西周教育制度的高度概括,也是我国奴隶社会教育制度的重要特征.学术和教育为官方所把持,国家有文字记录的法规、典籍文献以及祭祀典礼的礼器全部掌握在官府. 主要体现在:①礼不下庶人,学术和教育为王宫及各级政府把持,礼器也全由官府掌握,民间没有条件举行学术活动,更无学校.②官师不分,学校设在官府之中,官吏既是教育官员,也是学校教师.③政教合一,教育机构与行政机构不分,教育与行政合一.
郑骂19887459151问： 西周的学校教育是怎样的? ？
友好区谱乐回答： 西周的学校教育,较商代更趋完善、学校较商代普遍,教育对象有所扩大,教学 人员专职化,教学内容与礼制密切结合. 周朝中央设有“学宫”(或称辟雍)、“射庐”、“大池”等国家学校,诸侯国都及 卿大夫采邑各乡,也都设有“庠”、“序”、“校”、“塾”等地方学校,并设有“大师”、 “小师”等专司教学的官职.贵族子弟当然要受教育.由于“国人”与贵族有血缘 关系,又是保卫周政权军队的主要成员,所以也有了受教育的机会.至于庶人,与 统治贵族既无血缘关系,又不当兵服役,所以没有受教育的资格.
