藤野先生文本解读
山肴野蔌的意思
译文：用酿泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，杂七杂八的摆放在面前的；那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于弹琴奏乐，投壶的人中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。文本解读 文章作于宋仁宗庆历六年(1046)，时欧阳修被贬谪滁州太守。全文可分4...
幽默的文言文故事
便走上前拜问道:“听说先生诗篇甚多,能否让学生我 看一下。” 那人说:“我是一个做生意的,从来...顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。 狼不敢前,眈眈相向。 少时,一...四趣,朱老师多次就某个教学点与我们以文本中人物的角色当场对话,师生互动,充分演绎出各人物的特点,...
梁启超究竟有着怎样的“民主”思想
梁启超是广东新会人，近代著名的资产阶级启蒙思想家，同时也是著名的报刊活动家、新闻思想家。他主编或参与的报刊前后有十多种，在国内外新闻出版界产生了很大影响。他撰写了编辑30余篇出版学论文，形成了其内容丰富、独具特色的编辑出版思想。他初期的报刊思想可以大致概括成三点，一：注重选题组稿，体现...
现代文古诗
1、《沪杭车中》——徐志摩 匆匆匆！催催催！一卷烟，一片山，几点云影，一道水，一条桥，一支橹声，一林松，一丛竹，红叶纷纷：艳色的田野，艳色的秋景，梦境似的分明，模糊，消隐——催催催！是车轮还是光阴？催老了秋容，催老了人生！2、《初恋》——日·岛崎藤村 记得苹果树下初次相会 ...
吴承恩的简介
三,也是最有说服力的,是关于《西游记》各文本中方言的研究。1980年以后这方面的研究有突破性进展,几乎无可辩驳地证明了吴承恩就是《西游记》的作者。 1983年末,章培恒先生在《百回本〈西游记〉是否吴承恩所作》中指出,从《西游记》问世直到二十世纪二十年代的三百余年里,各种刊本或署朱鼎臣编辑,或只署华阳洞天主人...
山肴野蔌的意思是什么
译文：用酿泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，杂七杂八的摆放在面前的；那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于弹琴奏乐，投壶的人中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。文本解读 文章作于宋仁宗庆历六年(1046)，时欧阳修被贬谪滁州太守。全文可分4...
山肴野蔌的意思
译文：用酿泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，杂七杂八的摆放在面前的；那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于弹琴奏乐，投壶的人中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。文本解读 文章作于宋仁宗庆历六年(1046)，时欧阳修被贬谪滁州太守。全文可分4...
碧云寺秋色用什么语气读
【文本解读】 解读一今年高考北京卷文学作品阅读,测试文本依然是散文。钟敬文先生《碧云寺的秋色》一文,是一篇带有浓郁北京地域特色的写景记游之作。原作二千八百余字,经删节和改动,测试文本最终长度为一千三百余字。文章以“碧云寺的秋色”为题,“秋色”一词颇可玩味,堪称全文之眼。秋之“色”,外在表现为自然的...
如何在读写教学中培养学生的想象能力
人类的许多发明创造都离不开想象力，可以说：“人类没有想象，如同鸟儿失去了翅膀”。人类社会也不可能进步。爱因斯坦认为：“想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步。并且是知识进化的源泉。”爱因斯坦的话提醒我们，在教学中必须十分重视对学生想象力的培养。可是...
国风·召南·野有死麕原文_翻译及赏析
故汉代统治者单纯的以政教作用的视域来解读文本,未免有些牵强附会。 而在宋朝的疑古之风下,欧阳修《诗本义》随之产生。他说:“纣时男女淫奔以成风俗,惟周人被文王之化者能知廉耻,而恶其无礼,故见其男女之相诱而 *** 者,恶之曰:‘彼野有死麕之肉,汝尚可以食之,故爱惜而包以白茅之洁,不使为物所污...
文昌市利鲁回答：[答案] 在《藤野先生》中,鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人,“这藤野先生,据说是穿衣服太模糊了,有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套,寒颤颤的……”.但藤野先生对工作是极其认真的,他把“我”的讲义都用红笔添改过了...
苗生19414318670问： 怎样理解《藤野先生》的第一段文字 - ？
文昌市利鲁回答：[答案] 写在东京的见闻与感受,是作者往仙台去见藤野先生的缘由,然后用设问句自然过渡,是文章脉络清晰,记叙有序.
苗生19414318670问： 藤野先生 课文讲解 - ？
文昌市利鲁回答：[答案] 一个初三学生关于《藤野先生》的笔记 明线 ;与 藤野先生的相处 去仙台: ＂也 ＂:鲁迅先生在国内看到人们醉生梦死, 不思进取,失望...
苗生19414318670问： 关于《藤野先生》赏析文中富有深意的修辞句、句子的答案 - ？
文昌市利鲁回答：[答案] 1、东京也无非是这样.“也”副词,“无非”,只不过,不外乎的意思,副词.这两个副词作状语修饰谓语,有遗憾的语意,... 但在某一点上倒被印证了.这句话不仅表述了作者对“留级学生”的厌恶情绪,也反衬了藤野先生的朴实.7、可惜那时我太不...
苗生19414318670问： 藤野先生的具体段落赏析 - ？
文昌市利鲁回答：[答案] 在《藤野先生》中,鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人,“这藤野先生,据说是穿衣服太模糊了,有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套,寒颤颤的……”.但藤野先生对工作是极其认真的,他把“我”的讲义都...
苗生19414318670问： 藤野先生 赏析好词 好句 好段(段落赏析) - ？
文昌市利鲁回答：[答案] 鲁迅《藤野先生》赏析《藤野先生》是鲁迅先生写的一篇回忆性散文,文章紧扣藤野先生来刻划,行文缜密,结构严谨.鲁迅先生留学日本时的中国,正处于任人宰割的地位,中国人民也生活在水深火热之中,一些爱国志...
苗生19414318670问： 《藤野先生》这篇文章的思想意义是什么? - ？
文昌市利鲁回答： 通过记叙与藤野先生相识、相知、离别,表达了作者对他的怀念和敬业、没有民族偏见、善待学生的赞美敬佩之情.
苗生19414318670问： 《藤野先生》中概括11—23段的四件事并分析表现了藤野先生怎样的高尚品质 - ？
文昌市利鲁回答：[答案] 作者在跟藤野先生的交往中,着重选写了他的四个典型事例.从四个方面来表现藤野先生的崇高品质. ①写藤野先生检查并从头到末地修改“我”抄的讲义.表现了先生认真负责,一丝不苟的工作态度. ②写藤野先生指出“我”绘的解剖图中的错误.表现...
苗生19414318670问： 藤野先生29段赏析从中国是弱国.我的意见却变化了 第一句表达方式此后.无法可想的表达方式 - ？
文昌市利鲁回答：[答案] 《藤野先生》是鲁迅的一篇散文,作者记叙了自己在日本仙台医学专门学校的生活情形:29段第一句为'中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在60分以上,便不是是自己的能力了'藤野先生对鲁迅很关心,他在藤野先生的鼓励之下学完了先...
苗生19414318670问： 朝花夕拾藤野先生经典句子及赏析 - ？
文昌市利鲁回答：[答案] 1.“这样一直继续到教完了他所担任的功课:骨学、血管学、神经学.” ——对藤野先生认真负责的精神表示钦佩. 2.“他的对于我的热心的希望,不倦的教诲,小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学;大而言之,是为学术,就是希望新的医...
