藕与莼菜文章中心
《藕与莼菜》主要内容概括怎么写?
《藕与莼菜》就现代作家叶圣陶于1923年创作的一篇散文。此文借物抒情，作者将自己对故乡的热爱之情寄托在具有典型代表意义的“藕与莼菜”上，借对故乡“藕与莼菜”的怀念，表达了对故乡的思念、热爱之情。纵观全文，作者直抒胸臆的文字很少，只是顺着他的思路，听他把一些藕和莼菜的琐事娓娓道来，细细品...
叶圣陶藕与莼菜主要内容
《藕与莼菜》就现代作家叶圣陶于1923年创作的一篇散文。此文借物抒情，作者将自己对故乡的热爱之情寄托在具有典型代表意义的“藕与莼菜”上，借对故乡“藕与莼菜”的怀念，表达了对故乡的思念、热爱之情。在此文中，作者将自己对故乡的热爱之情寄托在具有典型代表意义的“藕与莼菜”上，写了对故乡“...
《藕与莼菜》写作内容
《藕与莼菜》主要写了作者儿时的美食，作者用精练的笔墨给人们描绘出的一幅图画里，一个个勤劳、淳朴、健美的男女藕农，用自己的辛劳，为人们奉献了“鲜嫩玉色的长节的藕”。他们把这些藕放在家乡的池塘里，在城外曲曲弯弯的小河边，一濯再濯，使这些藕变得洁白，一口咬下去非常诱人。作者将自己对故...
藕与莼菜作品鉴赏
在品鉴藕与莼菜的作品中，作者以细腻的笔触抒发了深深的思乡之情。文章以朋友共饮时的雪藕开篇，"忽然"一词揭示了作者对家乡的深切思念。他忆起故乡清秋，池塘边的藕农们辛勤劳作，挑着新鲜的藕，这寻常的美食成为了家家户户的日常，但在异地，藕却成了珍贵的奢侈品，对比鲜明，引人深思。莼菜的描...
莼菜叶圣陶散文《藕与莼菜》
作者通过藕与莼菜，表达了对故乡亲人的思念，以及对那种宁静、朴实生活的向往。他意识到，思念的根源并非仅仅是对故乡的热爱，而是对在那里的人和事的深深牵挂。文章最后总结，所眷恋的地方，便是心中的故乡。叶圣陶通过藕与莼菜的联想，传达出对大城市的厌倦，以及对故乡独特情感的深刻挖掘。他的文字中流露...
藕与莼菜主要内容越少越好
而是布满了许多锈斑。想到莲藕，想到水盾。在我的家乡，春天几乎每天都要吃水盾。水盾本身没有味道，都在好汤里。但那浅绿的色彩和浓郁的诗情，实在够淡得令人陶醉。在每条街旁的小河里，石码头的头，总有一两艘没有遮挡的小船，上面挂着装满从太湖捞来的大白菜的水盾。我当然可以一天吃一碗。
藕与莼菜一文中除了写藕,还写了水乡的人,抒发了作者怎样的思想感情?这 ...
抒发了作者思念家乡，热爱家乡，热爱生活的思想感情，整篇文章散发着浓郁的生活气息，给人以无比的亲切感。这种写作方法叫寓情于景。
藕与莼菜好词好句摘抄
《藕与莼菜》好词好句摘抄如下：一、好词 1、鲜嫩玉色 形容藕的颜色和质感，富有诗意和美感。2、无味之味 形容莼菜虽然本身没有味道，却能给人一种清淡而醉人的感觉，巧妙地运用了反语的手法。二、好句 1、他们各挑着一副担子，盛着鲜嫩玉色的长节的藕。这句话用了排比和对偶的修辞手法，使语言...
叶圣陶《藕和莼菜》的构思特点是什么?
作者把故乡的藕与莼菜和“在这里”的藕与莼菜做对比，使故乡的藕与莼菜形象更鲜明丰满，作者对故乡的怀念之情溢于言表。由藕写到莼菜写到乡情，过渡自然。文章的结尾也颇具特色，五个问句，是叶圣陶写作时少见的直抒情怀，那份乡思离情令人动容。五个问句，意思层层递进，最后点出自己所恋为何。结尾处...
重读藕与莼菜,从文章蕴涵的情感和表达方式上和课文进行比较,有何异同...
作者将自己对故乡的热爱之情寄托在具有典型代表意义的"藕与莼菜"上,借对故乡"藕与莼菜"的怀念,表达了对故乡的热爱，爱恋之情.《藕与莼菜》就是由对家乡的藕和莼菜的描写转而抒发思乡之情的。物产具有较强的地方性，本身就是一个地方文化的组成部分，写它们，故乡的个性就出来了，也容易寄托作者对...
杞县一捻回答： 叶圣陶对故乡的怀念系于藕与莼菜,或者说是这两样东西勾起了他的故乡情.作者用简洁又精致的笔触,对普通的事物赋予了深情,表达了他强烈的思乡之情.
解背15376515614问： 藕与莼菜 这篇文章主要讲了什么 - ？
杞县一捻回答： 是一篇借物抒情的美文,作者将自己对故乡的热爱之情寄托在具有典型代表意义的“藕与莼菜”上,借对故乡“藕与莼菜”的怀念,表达了对故乡的热爱之情.
解背15376515614问： 藕与莼菜的作品鉴赏 - ？
杞县一捻回答： 本文篇幅不长,却耐人寻味.一次喝酒小聚,吃着雪藕,“我”由此想到故乡的“藕”,自然又想到故乡的“莼菜”.“藕”不贵,“莼菜”本身无味,但作者却牵挂着它们.所以牵挂它们其实是在牵挂故乡,牵挂故乡的人.作者以故乡的“物...
解背15376515614问： 谁能告诉我七年级的《藕与莼菜》的节意(要所有小结都写)还有中心!!拜托了!!!快!!急急急急急急! - ？
杞县一捻回答： 第一节:写出家乡的藕的味道,颜色,什么时候卖的 第二节:用家乡的藕与上海的藕做比较,突出作者最喜欢家乡的藕 第二节:写出上海的藕的珍贵,数量少,而且没有家乡的好吃 第四节:由藕联想到莼菜,写出莼菜的特点 第五节:用家乡的莼菜与上海的莼菜做比较,突出醉着最喜欢家乡的莼菜 第六节: 作者不是因为藕与莼菜才怀念故乡,只是举例2种家乡的东西,在第六节可以看出,怀念并不是藕与莼菜,还有作者的亲人、朋友 第七节:总结 是自己写的,不是摘的
解背15376515614问： 《藕与莼菜》的点滴感悟 - ？
杞县一捻回答： 作者很怀念故乡的味道,从担着担子卖藕的人那里可以品尝到藕的滋味,但是比起在家乡吃到的藕还是有逊色之处,联想到家乡每天都可以吃到的莼菜,就更加的怀念了.有所恋之处必是故乡了.
解背15376515614问： 《藕与莼菜》一文中作者从哪三方面描绘了一副故乡新秋图? - ？
杞县一捻回答： 在叶圣陶的《藕与莼菜》一文中,作者从“乡人挑藕时表现康健的美的风致”、“乡人在池塘或河边濯藕”、“乡人进城休息时品藕并吸引人购买”这三方面描绘了一幅故乡新秋图.
解背15376515614问： 《藕与莼菜》？
杞县一捻回答： 我记得我们上学期还做过 好像是表现的一种思乡之情,对过去童年的怀念 另一方面也表现了散文的＂三美＂特点,真情感. 因为突然看到这道题的,没有去翻书只是凭借记忆答得,如果你想要比较好的答案,我还是建议你在网上查.
解背15376515614问： 藕与莼菜表达了当时知识分子什么的情怀 - ？
杞县一捻回答： 藕与莼菜表达了当时知识分子对故乡的热爱之情.这是一篇借物抒情的美文,作者将自己对故乡的热爱之情寄托在具有典型代表意义的“藕与莼菜”上,借对故乡“藕与莼菜”的怀念,表达了对故乡的热爱之情.这种借物抒情、托物言志的写法是散文中常见的一种写作手法,学生应学习、体会.其次,叶圣陶先生在中国新文学史上是一个具有独特风格的作家,细密的观察,客观的写实,平实朴素、自然淡雅的语言风格在本文有显著的体现.所以教师引领学生钻研本文,赏析、品味语言是教学的重要环节.学习本文,培养学生对家乡的热爱之情,从而达到陶冶情操的目的.
解背15376515614问： 藕与莼菜读后感,不要太多,我上四年级. - ？
杞县一捻回答： 藕与莼菜读后感作者巧妙地用吃藕开始了整篇文章.可以看出作者是多么的思念故乡啊,就吃藕这么点小事情就引发了作者对故乡的怀恋.然后,作者用回想给我们展示了故乡——美丽的小城边、弯弯的小河、一个个健康、朴实的藕民身姿,...
解背15376515614问： 《藕与莼菜》文中第三节“无味之味真是令人心醉呢”一句中的“无味之味”,你是如何理解的? - ？
杞县一捻回答：[答案] “无味”是说莼菜没有作为食物的味道,但它有“嫩绿的颜色与丰富的诗意”,有故乡这碗好汤烘托自然美得令人心醉了
