蒲公英在风中写拟人句
修辞手法有哪些
语文中主要修辞手法有以下:对偶、比喻、拟人、借代、夸张、排比、反复、比拟、象征比拟、寄寓(寄托),互文、设问、引用、呼告、反问、顶真等。其中比喻可以分为:明喻、暗喻、借喻、博喻(又名复喻)、倒喻(又名逆喻)、反喻、互喻(又名回喻)、较喻(又名强喻)、譬喻、饰喻、引喻、隐喻。 其他特殊性描写方法:有白描,...
小学语文赏析句子的方法
文章 是由 句子 组成的,重要的句子就像文章的眼睛一样。所以作家在构思作品,立意谋篇时,特别重视锤炼句子。下面是我为大家整理的关于小学语文赏析句子的 方法 ,希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 1小学语文赏析句子的方法 1、掌握修辞手法 掌握比喻、排比、反问、拟人、夸张、对比、反语等修辞手法的特点和作...
三月关于放风筝的诗句
更是描写放风筝的脍炙人口之作。 孔尚任也有一首描写儿童放风筝的诗: “结伴儿童裤褶红,手提线索骂天公: 人人夸你春来早,欠我风筝五丈风。”使一个天真、生趣的儿童形象跃然纸上。 “扬州八怪”之一郑板桥曾任过潍县县令,他在《怀潍县》诗中吟道: “纸花如雪满天飞,娇女秋千打四围。 五色罗裙风摆动,好将...
沁园春·雪拟人句是?
山舞银蛇，原驰蜡象。欲与天公试比高。山像银蛇一样在舞动，高原上的丘陵像腊象在奔跑，欲字把山 原 人格化生动形象的写出了他们的雄心勃勃的精神面貌和昂扬奋发的英雄气概。
四年级上册的14课白公鹅的比喻句有那些?
12、在溼漉漉的草丛中,就像网里的鱼一样,躺倒著一只只被冰雹击中的小鹅。它们几乎全都死了,怎么也没能跑到河边。 13、一只背上有条黑斑的小鹅笨拙地倒换著宽大而弯曲的爪子,想爬到白鹅的翅膀上去,但每次都像陀螺一样滚了下来。 ---仅供参考。 小学四年级 上 14 白公鹅比喻句 拟人句 夸张句 我也想知道,...
花生仁脱了他的红外套,这是不消说的事。(改拟人句)?
这句子本身就是使用了拟人的手法，是拟人句。拟人是指把物（包括物体、动物、思想或抽象概念）拟作人，使其具有人的外表、个性或情感的这样的修辞手段。拟人可以通过形容词、动词或名词表现出来。拟人就是把事物人格化。即把事物当做人，写成和人一样的有感情、有语言、有动作。拟人化的写法可以使文章...
寻求一份模拟的期末语文试卷
1.根据要求摘出选文中相关语句。(3分) 写燕子的形体: 写燕子的动作: 写燕子的情趣: 2.从哪里可以看出小燕子与故乡人家的亲密关系?(3分) 3.按要求找出选文中优美的比喻,说说这些比喻句的好处。(5分) ⑴小燕子的尾巴: ⑵春天的细雨: 参考答案:1写燕子的形体:乌黑的一身羽毛,光滑漂亮,积伶积俐,加上一...
《钢铁是怎样炼成的》句子赏析
6、生命中可能会刮风下雨，但我们可以在心中拥有自己的一缕阳光。赏析：读了这句话，让我们的内心充满了激情，时刻充满着阳光，因为风雨时常有，阳光会再来，何必拘泥于一时的不快呢？人生亦如此，道路上一定会有磕磕碰碰的坎坷出现，但最终我们一定能获得更加美好的明天，在那时候，阳光灿烂，正如“不...
《狗猫鼠》好句赏析。
还在1921年创作出版了中篇小说《阿Q正传》，是中国文学史上不朽的杰作。还有回忆性散文集朝花夕拾，小说集《呐喊》，《彷徨》，《故事新编》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》，《热风》，《二心集》，《而已集》，《且介亭杂文》，《华盖集》等。 在他写的人物中虽然没有一个坏形象，但是却间接表现...
谁知道有什么修辞手法?列举10个!!在用这10修辞手法,每个造2个句子,谢 ...
二.拟人。 《大海的歌》使用了拟人手法。题目把无生命的大海当作有生命的“人”,能唱歌、传情、表意。课题上使用了拟人手法,不仅使文章生动、活泼、有趣,而且富有人情味,阅读起来别有一种趣味。 三.设问。 《幸福是什么》使用了设问手法。运用设问手法在课题中提出问题,揭示了全文的中心,能够引起读者的注意,...
长海县玛特回答： 蒲公英在微风中翩翩起舞.
德贱17676789433问： 蒲公英在空随风飘动(改为拟人句)? - ？
长海县玛特回答： 原句:我的蒲公英随风飘动. 改为拟人句: 一、我的蒲公英在微风中快乐地旅行. 二、我的蒲公英在微风中旋转跳跃轻轻的舞动着. 三、撑着伞的蒲公英在空中随风前进.
德贱17676789433问： 蒲公英在空中随风飘动拟人句怎么写? - ？
长海县玛特回答： 原句:蒲公英在空中随风飘动. 改为拟人句:蒲公英在空中翩翩起舞. 拟人修辞方法,就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子. 扩展资料: 拟人手法的好处: 拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体,既能生动形象地写出某事物的某个特点,又有了拟人化之后特有的具象效果.表达效果: 赋予事物以人类的行为特点,生动形象地表达出作者的情感,让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近,使文章更加生动形象.
德贱17676789433问： 蒲公英在空中随风飘动.(改为拟人句)? - ？
长海县玛特回答： 改为拟人句: 蒲公英在空中扭动腰肢,翩翩起舞.
德贱17676789433问： 蒲公英在春风中摇晃着改为拟人句怎么改? - ？
长海县玛特回答： 蒲公英在春风里摇晃着,好像在快乐地跳舞.
德贱17676789433问： 蒲公英的种子被风吹得到处都是改为比喻句和拟人句? - ？
长海县玛特回答： 改拟人句为:蒲公英的宝宝吹得到处都是. 解释分析:拟人需要把非人类的东西加以人格化,赋于他们以人类的思想感情、行动和语言能力. 童话中拟人化的范围十分广泛,包括对动物、植物以及其它非生物、各种具体和抽象事物、概念、观...
德贱17676789433问： 蒲公英在空中随风飘动改成拟人句 - ？
长海县玛特回答： 摇晃的蒲公英,零零落落,孤单地在空中随风飘动.
德贱17676789433问： 蒲公英在空中随风:飘动改写成拟人句 - ？
长海县玛特回答： 蒲公英在 空中跳舞
德贱17676789433问： 蒲公英的花可以张开,合拢.改写成比喻句和拟人句 - ？
长海县玛特回答： 一、拟人句有: 1、蒲公英姐姐的开了,开得像小朋友天真的笑脸. 2、蒲公英宝宝冒出了可爱的面容,显得十分美丽. 3、蒲公英的花,像一双小手可以张开合拢. 4、蒲公英轻盈地摇摆着身姿,一丝丝雪白的绒毛在阳光下快乐的飞舞,喷洒着...
德贱17676789433问： 关于植物的拟人句子 - ？
长海县玛特回答： 关于植物的拟人句子解答 可以造句如下: 微风吹拂着小草,它摇来摇去的真可爱.
