蒙氏教具数棒教学视频
蒙氏数学,数棒的介绍及操作。
详细操作 1、对每⼀个数的量和它的名称提供感官的体验。2、了解每个数可以由个单的物体来表示，作为个整体跟其他的数分开。3、记忆数字1-10的顺序n示范Presentation。4、邀请孩子到教具柜前，给孩子介绍教具“今天我要给你示范一个新的工作--数棒，它和我们曾经工作过的长棒很相似，这个工作...
蒙氏小数棒可以代替数棒吗
蒙氏小数棒可以代替数棒。蒙氏小数棒是10根红蓝相间的木棒。它不仅是蒙氏数学教具，也是蒙氏感官教具，在孩子操作教具的同时，刺激孩子的视觉及触觉，同时可以在孩子自己操作的过程中找出数棒的排列规律等。蒙氏三阶段教学法 1、拿数棒1，触摸，滑动地数一下，这是数棒1，教幼儿二遍。拿数棒2，触摸，...
幼儿小班蒙氏教育数棒
1、学习自然数1～10的顺序。2、学习1～10数名与量的联合。3、建立清晰的数的绝对与相对的概念。材料：由十支十厘米至一百厘米长、红蓝相间的棒组成，1～10 的数字卡。展示1 : 数棒—1～10的顺序、数名与数量的联合 方法：1、将数棒摆在地毯的下半部分（散放）2、将“1”拿出，两指触摸并...
数棒怎么测量长度
1.教师为幼儿示范如何以正确的拿握方式按从1-10，从下到上的顺序将数棒摆放到工作毯上。适当时机引导幼儿介入。2.引导幼儿将每根数棒的红色部分放置在左侧，与工作毯左边的边缘对齐。3.教师将数棒1拉至工作毯下方，用手指从左往右触摸数棒，在感受数棒长度的同时轻声且清晰地说“1”，“这是1”...
如何让孩子快速认识1到10
教具1：红蓝数棒 红蓝数棒是一款蒙氏教具，由红蓝相间的十根木棒组成，每一根木棒比前一根长一个单位，配合数字卡，能让宝宝非常直观的看到数量的变化。操作的时候要让孩子拿起代表1的数棒，去逐个比较，看看是不是每一根都比上一个多“1”。孩子通过触摸，会对数量会产生更多感性的认知。小一点的孩...
蒙氏数学小数棒目的
蒙氏数学小数棒目的：学习1～10的概念，十以内的加法，数棒是代表连续“量”的教具。认识、了解数及数词，记忆1到10，十进位法的预备，导入数的概念。感知数字10以内数和量的对应。孩子的思维都是形象思维，还达不到抽象思维。所以经常看到有的孩子虽然数数能数很多，但是并不知道他所数的数所代表的...
怎么制作数棒
准备找到硬纸板，(如有条件可以用木条制作)，先切割尺寸。第一个尺寸长为5厘米，第二个尺寸长为10厘米，第三个长15厘米，第四个长20厘米，第五个长25厘米，第六个长30厘米，第七个长35厘米，第八个长40厘米，第九个长45厘米，第十个长50厘米。所有的宽度为5厘米。第一个5厘米涂上红色，第二...
蒙特梭利数学教学区域(一)认识1-10、两位数以及千以内的数字
学习1-10的数字，红蓝数棒是入门课程。儿童通过动手操作数棒，认识1-10的数量概念，学习10以内数字的名称，并将数字与对应数量联系起来。颜色鲜明的教具能激发儿童的学习兴趣。随后通过砂数板学习10以内的数字符号，红蓝数棒再次被用于将数字与数量结合，让儿童了解数字的顺序，同时为加减运算打下基础。砂...
教学龄前孩子数数,真的会让他变“笨”,懂得数感才不会机械
数字、数名、数量一定要对应着学，才能形成系统化的数感概念。比如想让孩子理解1，就要有数字卡片1，孩子喜欢的物品一个，还要加上嘴巴里说出的数字。一般来说1-5是一个阶段，6-10是一个阶段， 要让孩子有一个循序渐进的过程。蒙氏教育中提倡利用数棒，彩色串珠，纺锤棒等教具进行教学，原则也是始终...
蒙氏数数看的教案1-3
2、1-5的数棒，1-5的砂数字板，3、小棒10根，粉红碗、红色碗各4个。活动过程 一、 听舒缓的音乐，让幼儿跟在老师后面走线，稳定幼儿情绪，准备进行蒙氏活动。二、准备工作 1、让孩子取工作毯，脚垫，并将它们铺好。2、教师取大工作毯，脚垫，并将它们铺好。三、展示工作 1、 介绍教具名称。...
惠农区特普回答： 杭州wangshi教育蒙氏教育数棒目的: 1、学习自然数1~10的顺序. 2、学习1~10数名与量的联合. 3、建立清晰的数的绝对与相对的概念. 材料:由十支十厘米至一百厘米长、红蓝相间的棒组成,1~10 的数字卡. 展示1 : 数棒—1~10...
尾凝19650545229问： 哪里有蒙台梭利的教具操作视频? - ？
惠农区特普回答： www.babyabc.org 上有很多蒙特梭利教具操作教学视频,还可以免费索取视频文件直接保存在电脑上,或者U盘电视上播放呢.范佩芬博士的很多蒙氏教具操作视频很不错的.
尾凝19650545229问： 都说蒙氏数学好,到底哪里好呢? - ？
惠农区特普回答： 蒙氏园的数学真的很棒!一天接大宝放学时候有点晚了,就进到班级接孩子.当时宝宝很认真的玩玩具,老师就介绍说这是数学教具,还有专门数学区域的柜子.我我观察了一会儿,因为我家宝宝完全正确的独立操作与练习.老师介绍说我们不用在黑板上写,而是通过教具让孩子自己独立操作.我家大宝对数学真的感兴趣,也学到了很多知识.
尾凝19650545229问： 数棒的数念第几声 - ？
惠农区特普回答： 数棒shù bàng,蒙台梭利数学教具,由 10根红蓝相间的木质长方体木棒构成. 直接目的1. 学习1-10数字的名称,以及每个数字相对应的量.2. 记忆1-10数字的顺序.间接目的1. 明白每个数字代表不同的量,并且理解每个数字都代表一个量单元.2. 为学习加法、减法做间接准备.3. 发展幼儿的秩序感、专注力、协调性、独立性和精确性 数 (数) shù 表示、划分或计算出来的量:数目.数量.数词.数论(数学的一支,主要研究正整数的性质以及和它有关的规律).数控. 几,几个:数人.数日.技艺,学术:“今夫弈之为数,小数也”. 命运,天命:天数.气数
尾凝19650545229问： 幼儿园蒙氏数学《找规律》可以找什么东西当教具 - ？
惠农区特普回答： 蒙氏数学教具的延伸及数学活动设计 结合各年龄段幼儿的发展需求,教师有目标的把比较抽象、枯燥的数学活动设计成幼儿喜欢的生活游戏型学具,使他们在操作形象、具体,趣味性较强的学具过程中,自发的去吸收新知,并建构其数学心智...
尾凝19650545229问： 哈巴 数学跟蒙氏数学有什么区别,针对的年龄点是怎样的? - ？
惠农区特普回答： 哈巴数学跟蒙氏数学的区别: 1、数字的感知不同 哈巴数学虽然教具种类也很多,圆的方的片状的教具很多但是没有蒙氏那么直观,蒙氏数学基础是数棒,让孩子建立数的概念,建立1——10的认识,理解十以内的数字、数名及数量的一一对应...
尾凝19650545229问： 蒙式数学的教具如何操作 - ？
惠农区特普回答： 蒙氏数学么,感觉主要是启发式教学.主要是利用教具,用语言引导思考,以达到教学之目地. 操作应该不是重点,关键还在言辞吧.
尾凝19650545229问： 150蒙氏是什么意思?为什么要叫150蒙氏? - ？
惠农区特普回答： 150蒙氏是市场唯一系统化、细致化、深入化、手把手教家长操作蒙氏教具的线上课程.至于为什么要叫150蒙氏,是因为它的蒙氏数学启蒙的信念就是:“每个孩子,都可以智商150”.
尾凝19650545229问： 蒙氏数学排序教案 - ？
惠农区特普回答： 蒙氏数学活动教案活动名称:排序活动目标:1. 感知长短,并学会从长(短)到短(长)的顺序排列.2. 找相同图形,并从大(小)到小(大)的顺序排列.3. 培养幼儿专注的观察力.4. 培养幼儿逻辑思维能力(顺序).活动准备:教...
尾凝19650545229问： 蒙台梭利教具的使用说明手册 - ？
惠农区特普回答： 我就没听说过蒙台梭利教具还有使用说明书的 蒙台梭利教育在培训的时候先是将教育理念 然后是每种教具的操作方法 老师 我建议您还是去专业的蒙氏培训机构先培训 这样对您的孩子教育能达到更好的效果 每项教具有很多种操作方法 以及延伸 ...
