莫利许实验糖的颜色反应
做实验白糖变色了写作文
火焰继续舔着勺子,起先白糖保持着液体的形态,可过了一会儿,白糖的一角被咖啡色的东西掀开了一角,突然又冒出了许多泡泡,糖浆沸腾了,也发出令人恶心的焦味,这使我立刻想到烧焦的东西,再烧了一次,碳(白糖烧焦后变黑形成的物质)开始冒烟了,顿时在碳上面冒出了火焰,张老师镇定地把一半的碳倒入粉笔盒中,另一半继续加...
测试孩子自制力的糖果实验
“你们随时都可以把糖吃掉，但如果你们中有谁能在老师回来前都忍住没吃糖的话，那么我会再奖励他一颗糖。”从这个实验可以看出，“满足延迟”对我们自身的控制力会产生多大的影响。这里的满足延迟，是指“为了更多的东西而克服自己眼前的欲望，以及为了达到目的可以忍耐多长时间”。自我控制力较弱的孩子等...
容易被误导的心理实验(一)——棉花糖实验
1、 如果家庭中的孩子经常吃或见到棉花糖以及实验中所使用的诱导物,那么这个诱导物对孩子是没有什么吸引力的,就和家庭经济条件好的和不好的拉到一起来比较一样,视野和受教育程度以及成长的起点高度都不同,是没有可比性的。 2、 这个诱导物对个体的吸引力不同兴趣点也不同,比如这个孩子不喜欢吃糖,但他喜欢吃蕃...
彩虹糖遇水实验原理简单
彩虹糖遇水实验原理如下：彩虹糖色素溶于水，水的密度增大并向密度小的区域扩散。某颗彩虹糖的色素和另一颗彩虹糖的色素相遇时，密度相似，两种颜色就会像盘子中央密度更小的区域扩散，于是形成彩虹状。实验准备的材料：彩虹糖 、扁平盘子 、水。实验步骤：将彩虹糖摆好位置，可以在实验前认识颜色，形状...
有哪些著名的心理学实验
罗森塔尔把这种期望产生的效应称之为“皮格马利翁效应”。耐人寻味的心理实验发展心理学里有一个经典实验。实验人员给一些4岁小孩子每人一颗非常好吃的软糖,同时告诉孩子们可以吃糖,如果马上吃,只能吃一颗;如果等20分钟,则能吃两颗。有些孩子急不可待,马上把糖吃掉了。另一些孩子却能等待对他们来说是无尽期的20...
糖果色有哪几种颜色
糖果色以粉色、粉蓝色、粉绿色、粉黄色、明艳紫、柠檬黄、宝石蓝和芥末绿等甜蜜的色彩为主色调。1、粉色 粉色，通常指粉红色。这种颜色用途很广泛。如衣服、被套、毛巾、枕头、书包花朵、等，都有许多带有粉色；自然中多种花朵呈现粉色。生活中粉色还代表可爱，温馨，娇嫩、青春、明快、恋爱、萌等意义。
记一次有趣的实验_作文
从这次实验中,我知道了生活中处处有科学。 记一次有趣的实验_作文7 科学课给人的第一印象就是会做实验,这些实验总是那么的有趣,就说上个星期四做的实验吧,准备的材料很简单但这个实验却很有趣。 我们要准备的材料有:一个盛着白糖的勺子、一张餐巾纸、半截蜡烛和一盒火柴。首先我们要用餐巾纸裹住蜡烛的下端...
软糖实验的实验结论
会倍感愉悦，倍觉幸福，也会更加珍惜来之不易的满足。相反，如果我们家长对孩子百依百顺，孩子头脑中会逐渐形成了这样一个思维“定势” ：我要什么马上就能有什么。孩子会变得越来越任性，越来越贪心。可一旦离开家庭走入社会，那种任性、暴躁、急功近利的性格特点肯定会令他们饱受挫折和打击。
幼儿园小班《彩虹糖》教案
幼儿自由找空瓶子进行点画，教师指导孩子用是指点画，鼓励她们用自己喜欢的颜色点画，在瓶子里变出五颜六色的彩虹糖，提醒他们换颜色时先用抹布把手指上的颜料擦干净。活动结束活动反思：糖果是幼儿钟爱的食物，当出示彩虹糖的时候就足够的吸引儿的眼球，调动了幼儿积极性。通过认识彩虹糖的样子。观察彩虹...
心理学有哪几大著名的实验
皮格马利翁是希腊神话中的一位雕刻师,他耗尽心血雕刻了一位美丽的姑娘,并倾注了全部的爱给她。上帝被雕刻师的真诚打动了,使姑娘的雕像获得了生命。这个实验告诉我们,你对他人的期望会间接地产生多么巨大的效果。我们以积极的态度期望别人,别人可能就会朝着积极的方向改进;相反,我们对他人的偏见也能产生消极的结果,...
南乐县欣立回答： 莫利许试剂跟糖反应,会还原成砖红色的沉淀,可用于鉴定可溶性还原糖的存在.糖类物质是多羟基(2个或以上)的醛类(Aldehyde)或酮类(Ketone)化合物,在水解后能变成以上两者之一的有机化合物.在化学上,由于其由碳、氢、氧元素构成,在化学式的表现上类似于“碳”与“水”聚合,故又称之为碳水化合物.试剂(reagent),又称生物化学试剂或试药.主要是实现化学反应、分析化验、研究试验、教学实验、化学配方使用的纯净化学品.一般按用途分为通用试剂、高纯试剂、分析试剂、仪器分析试剂、临床诊断试剂、生化试剂、无机离子显色剂试剂等.
拱竖17887211900问： 莫利许试剂与哪些糖反应会生成紫红色的环? - ？
南乐县欣立回答： 应该是莫利希试剂吧. 莫利希试剂是5%~15%α-萘酚的乙醇溶液.α-萘酚与糖溶液混合后,遇浓硫酸生成紫红色产物.可用于检验碳水化合物.
拱竖17887211900问： 莫利施反应原理 - ？
南乐县欣立回答： 多糖在硫酸或浓盐酸作用下水解和脱水,生成具有呋喃结构化合物(己糖生成5-羟甲基糠醛),然后与苯酚、芳香胺或蒽酮产生缩合作用而发生颜色反应.请问你是南医大的吗??一临的?
拱竖17887211900问： 葡萄糖与莫利许试剂反应化学方程式 - ？
南乐县欣立回答： 斐林试剂是新配制的溶液,它在加热条件下与醛基反应,被还原成砖红色的沉淀,可用于鉴定可溶性还原糖的存在. 斐林试剂:CuSO4 + 2NaOH=====Cu(OH)2 + Na2SO4 2 CH3(CH2OH)4CHO + 2 Cu(OH)2 ---(加热)--→ 2 CH3(CH2OH)4COOH+ Cu2O(砖红色沉淀) + 2 H2O
拱竖17887211900问： 实验二 糖类的颜色反应 - ？
南乐县欣立回答： 去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:18CD实验二糖类的颜色反应一、实验目的1.了解糖类某些颜色反应的原理.2.学习应用糖的颜色反应鉴别糖类的方法.二、实验原理1.α-萘酚反应(Molisch反应)原理糖在浓无机酸(硫酸、盐酸)...
拱竖17887211900问： 糖【葡萄糖、果糖、麦芽糖、蔗糖、淀粉】的颜色反应【Molish实验】现象? - ？
南乐县欣立回答：[答案] 淀粉糖反应比较复杂,你可以到淀粉中国网去查查相关资料,那里比较专业.
拱竖17887211900问： 1.加莫立许试剂反应阳性 2.加Hcl - Mg呈阳性那是显,红色到橙红色的 3加NaBH4呈阴性反应 4加三氯化铁反应阳性 - ？
南乐县欣立回答： 1.加莫立许试剂反应阳性:糖与无机酸作用生成糠醛及其衍生物,莫立许试剂中的α—萘酚 与它起缩合反应而生成紫色化合物 2.加Hcl-Mg呈阳性那是显红色
拱竖17887211900问： 糖类的性质实验(一)糖类的颜色反应的结果 - ？
南乐县欣立回答：[答案] 还原性糖遇斐林试剂(班氏试剂)水浴加热变为砖红色 淀粉遇碘变蓝
拱竖17887211900问： 葡萄糖、果糖、蔗糖、淀粉混有浓硫酸与莫利许反应现象 - ？
南乐县欣立回答： 两层界面处出现紫色环
拱竖17887211900问： Molisch反应能否鉴定多糖,如纤维素? - ？
南乐县欣立回答： Molisch反应(α- 萘酚反应) 此方法是鉴定糖类最常用的颜色反应.它的原理是:糖类在浓酸作用下所形成的糠醛及其衍生物可以与α- 萘酚作用,形成红紫色复合物.由于在糖溶液与浓硫酸两液面间出现红紫色的环,因此又称紫环反应.α- 萘酚也可用麝香草酚或其他的苯酚化合物代替,麝香草酚溶液比较稳定,其灵敏度与α- 萘酚一样.除了糖类之外,各种糠醛衍生物、葡萄糖醛酸、丙酮、甲酸、乳酸等都可以呈现近似的阳性反应.因此,阴性反应证明没有糖类物质的存在;而阳性反应只能说明有糖类存在的可能. 此反应不能鉴别多聚糖如淀粉,纤维素等.
