草原写出了作者怎样的感情
饮酒·其五原文、作者
赏析这首诗的意境可分为两层，前四句为一层，写诗人摆脱世俗烦恼后的感受。后六句为一层，写南山的美好晚景和诗人从中获得的无限乐趣。表现了诗人热爱田园生活的真情和高洁人格。“结庐在人境，而无车马喧”诗起首作者言自己虽然居住在人世间，但并无世俗的交往来打扰。为何处人境而无车马喧的...
古诗乐游原的后两句表达了作者怎样的思想感情
然而“只是”二字，笔锋一转，转到深深的哀伤之中。这是诗人无力挽留美好事物所发出深长的慨叹。这两句是深含哲理的千古名言，蕴涵了这样一个意旨：景致之所以如此妖娆，正是因为在接近黄昏之时才显得无限美好。《乐游原》是唐代诗人李商隐的诗作。此诗赞美黄昏前的原野风光，表达自己的感受。后两句诗...
渔家傲秋思全词表达了作者怎样的思想感情
《渔家傲秋思》全词表达了作者这样的思想感情：从《渔家傲》全词来看，应当说，情调是悲壮的，感情是强烈的，它是一首古代边防军人之歌，以其英雄气概扣动着历代千万读者的心扉，抒发了作者壮志难酬的感慨和忧国的情怀。是忧，是怨，是愤愤不平。他们忧虑国家的安全，抱怨朝廷无人整顿武备，更为当局没...
急切求助!!!
写作手法:诗人借助奇特的想象表现大海吞吐日月星辰的气概,写的是虚景,即诗人的主观感受.抒发感情:抒发了诗人期望统一祖国的宏愿,表现了诗人宽广博大的胸4.<<饮酒>>---陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山.”一句,写出了作者怎样的心情?如果把”见”改成”望”行不行?为什么?“悠然”一词写出了诗人悠然自得的心情和...
沁园春雪原作者
沁园春雪原作者：近代词人毛泽东所作。《沁园春·雪》突出体现了毛泽东词风的雄健、大气。作为领袖毛泽东的博大的胸襟和抱负，与广阔雄奇的北国雪景发生同构，作者目接“千里”“万里”，“欲与天公试比高”；视通几千年，指点江山主沉浮。充分展示了雄阔豪放、气势磅礴的风格。原文节选：北国风光，千里...
泊船瓜洲表达了作者怎样的思想感情
《泊船瓜洲》这首诗通过对春天景物的描绘，表达了诗人此番出来做官的无奈和欲急切回归家乡江宁的思想感情。原文：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？译文：站在瓜洲渡口，放眼南望，京口和瓜洲之间只隔着一条长江，我所居住的钟山隐没在几座山峦的后面。暖和的春风又一次...
前赤壁赋的第一段描绘了一幅怎样的画面,抒发了作者怎样的感情?
第三部分（从“苏子愀然”至“托遗响于悲风”）写作者内心的苦闷，道出了悲的原因。一阵呜咽悲凉的箫声之后，引起了作者强烈反响。从作者“愀然”的面部表情里，可以看出作者已被那悲凉的箫声深深打动。接着是“正襟危坐”的端庄举止，惊异之下的发问，自然地引出了客人的回答，以此作为对立面，便于...
《清明》这首诗表现了作者什么样的心情?
正是清明佳节。诗人杜牧，在行路中间，可巧遇上了雨。表达了诗人羁旅漂泊的愁绪，以及凄迷纷乱的心境。原文：清明 唐代：杜牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。译文：江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。询问当地之人何处买酒浇愁？牧童笑而不答指...
朱自清的原名是什么?
8.作者是如何写雨的?侧面描写时,又借助了雨中哪些景物? 有时正面描写雨的形态:“像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着”。 有时通过雨中的景物:树叶、小草、灯光、行人、农民、房屋,侧面描写春雨。 9.最后三段的次序能不能调换?为什么? 不能调换。 因为“刚落地的娃娃→小姑娘→健壮的青年”,揭示了...
游山西村抒发了作者怎样的思想感情
这首诗是蛰居山阴老家农村时所作。生动地描画出一幅色彩明丽的农村风光，对淳朴的农村生活习俗，流溢着喜悦、挚爱的思想感情。 诗人陶醉在山西村人情美、风物美、民俗美中，有感于这样的民风民俗及太平景象，反映了他乡居闲散的思想感情。游山西村 宋代：陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水...
布尔津县波贝回答： 《草原》表达了作者对祖国河山无限热爱的感情.
童便15643551034问： 草原 表达了作者对草原的什么感情? - ？
布尔津县波贝回答：[答案] 热爱草原之情吧!首先描写了草原之美,以及作者和草原人民的感情,最后以“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”结尾!突出了作者告别草原人民那种依依不舍的情愫!
童便15643551034问： 《草原》主要写了一件什么事?表达了作者怎样的感情? - ？
布尔津县波贝回答： 草原》作者老舍,选作时有改动.叙述了老舍一行人访问草原的情形,抒发蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳的浓厚感情
童便15643551034问： 草原这篇课文表达了作者什么的真挚情感 - ？
布尔津县波贝回答： 草原这篇课文表达了作者什么的真挚情感:抒发了作者对祖国河山的无限热爱的思想感情.望采纳!
童便15643551034问： 草原表达了作者什么样的思想感情 - ？
布尔津县波贝回答： 文章叙述了老舍先生第一次访问内蒙古草原时看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎、款待的情景,表现了蒙汉两族人民团结友好的深情厚谊,抒发了作者对祖国河山无限热爱的思想感情.
童便15643551034问： 草原表达了作者什么情感 - ？
布尔津县波贝回答： 《草原》记叙了作者老舍第一次访问蒙古单草原的所见,所闻,所感.赞美了草原的美丽风光,和民族之间的团结. 《草原》表达了作者热爱草原之情!首先描写了草原之美,以及作者和草原人民的感情,最后以“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”结尾!突出了作者告别草原人民那种依依不舍的情愫!
童便15643551034问： 草原最后一段表达了作者怎样的感情 - ？
布尔津县波贝回答： 纷扰的尘世,好想有一个人,能陪我,如菊般静静的地老天荒.春看百花秋赏月,夏沐凉风冬赏雪,在向晚的黄昏里,俯看万家灯火,坐在岁月的光晕里,看一场岁月静好.年岁更长,便向往那些温和明净的画面,和寻常温馨的生活,有的时候,平淡远胜于坐在繁华里.蒋勋说过,最深的爱情是一句平安,胜过所有的语言,那么我只需要你平安,于漫长的光阴,与我一粥一饭,看一路风景.总有些真情,要用最深的陪伴,来成全,总要有些铭记,来暖这一路的山高水长.
童便15643551034问： 《草原》“蒙汗情深何忍别,天涯碧草话斜阳”表达了作者怎样的思想感情? - ？
布尔津县波贝回答： 表达了蒙古族人民和汉族人民的深厚情谊和依依惜别的感情.
童便15643551034问： 草原诗三首抒发了作者怎样的情感 - ？
布尔津县波贝回答： 抒发了作者对清新和谐的草原生活的深深喜爱,对美丽、豪迈的大草原的热爱.
童便15643551034问： 5年级课文【草原】写了哪些景物,表达了作者什么样的心情?快 - ？
布尔津县波贝回答：[答案] 天空、草地、骏马、小鸟、河、羊群.蒙古族与汉族人民之间的情谊很深,怎么舍得马上离开?表达了作者对大自然的赞叹与依恋,对蒙古人民的情深与不舍的心情.
