苏霍姆林斯基给教师的建议心得
《给教师的一百条建议》读后感
在书中,苏霍姆林斯基告诉我,教师的时间从读书中来,就像书中那位成功的历史教师说的:“对这节课,我准备了一辈子。而且,总的来说,对每一节课,我都是用终生的时间来备课的。不过,对这个课题的直接准备,或者说现场准备,只用了大约15分钟。”读到这里,我突然之间明白了,为什么有的特级教师能在课堂上得心应手、...
苏霍姆林斯基给教师的一百条建议读后感
在苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书中有一条建议——《谈谈教师的教育素养》,关于“教师的教育素养”在这里谈到了多个方面,其中谈到每一位教师要懂得一点教学的常识,而且要深知所教学科的知识。那么如何获得这些知识?苏氏建议要“读书,读书,再读书”、“要把读书当作第一精神需要,当作饥饿者的食物,要有读书的兴...
苏写霍姆林斯基给教师的建议中怎样提高教学质量的几个问题
1、请记住：没有也不可能有抽象的学生 2、教师的时间从哪里来？一昼夜只有24小时 3、教师的时间和教学各阶段的相互依存性 4、把基础知识保持在学生的记忆里 5、"两套教学大纲"，发展学生思维 6、谈谈对"后进生"的工作 7、知识--既是目的，也是手段 8、关于获取知识 9、怎样把学生从事实引导到...
《给教师的一百条建议》读后感
《教师的一百条建议》是苏霍姆林斯基专为中小学教师而写的,再根据我国的国情和需要,译者选择了《给教师的一百条建议》的精华部分,另外从苏霍姆林斯基的其他著作里,选择了有益于教师开阔眼界,提高水平的精彩条目作为补充,全书有一百条,统称《给教师的一百条建议》。书中每一条谈一个问题,有生动的实际事例,也有精辟...
《给教师的建议》96-100
早上5:00叫他起床,对他说,妈妈给全家做饭,妈妈在劳动,你去准备功课也是劳动。如此坚持下来”【改造懒汉学生的唯一障碍,可能是家长的懒惰。】 预防懒惰是需要学校和家庭共同努力解决的极重要课题之一。 100.最后一条建议---保密 苏霍姆林斯基指出我在本书中所提出的一切建议,仅供教师知道,不必让学生知道。【学生了...
《给教师的一百条新建议》读书心得
《给教师的一百条新建议》读书心得1 通过学习《给教师一百条建议》一书,对现代教育以及现代教师应具备的素质有了更深层次的了解认识,使我对自己在教育教学中存在的许多困惑有了一定的理论指导。 苏联当代著名的教育家苏霍姆林斯基是一位具有多实践经验的教育理论家,为了解决中小学的实际问题,提高教育教学质量,他专门...
给教师的一百条建议读后感三篇
第1篇:给教师的一百条建议读后感 《给教师的一百条建议》是苏霍姆林斯基专为中小学教师而写的,再根据我国的国情和需要,译者选择了《给教师的一百条建议》的精华部分,另外从苏霍姆林斯基的其他著作里,选择了有益于教师开阔眼界,提高水平的精彩条目作为补充,全书有一百条,统称《给教师的一百条建议》。书中每一条...
给教师的建议读后感
给教师的一百条建议读后感范文1 利用假期,静下心来,认真的拜读了苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》一书,读后感触颇深。苏霍姆林斯基是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家。读着此书,就好像有一位智者站在你面前,他循循善诱,给你排解烦恼,给你指点迷津,又犹如一位和蔼可亲而又博学的...
苏联教育家霍姆林斯基的其他著作还有哪些?
《育人三部曲》：《把整个心灵献给孩子》、《公民的诞生》、《给儿子的信》。
给教师的建议中什么叫灵敏的寂静的气氛
21.霍姆林斯基在《给教师的建议》的第三条“教师的时间和教学各阶段的相互依存性”中提到小学面临着许多重要任务，其中占据的首要任务就是：（要教会儿童学习）。22.苏霍姆林斯基在“谈谈对后进生的工作”认为，最有效的手段就是扩大他们的（阅读范围）。23.苏霍姆林斯基所说的“思考之室”是指（我们...
猇亭区云南回答：[答案] 尊敬的各位领导、各位老师:今天我演讲的题目是:读苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》有感当我手捧这本专著细细品读之时,就好像苏霍姆林斯基站在我的面前和我轻声交谈;当我放下书细细回味时,就好像看见他风尘仆...
明宗13561274704问： 《给教师的一百条建议》读后感 - ？
猇亭区云南回答：[答案] [《给教师的一百条建议》读后感]《给教师的建议》一书中很多鲜明的教育观点至今让我们受益匪浅,《给教师的一百条建议》读后感.书中每一条谈一个问题,有生动的实际事例,也有精辟的理论,很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例,娓娓道...
明宗13561274704问： 读苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议怎样培养学生的记忆力》有感 - ？
猇亭区云南回答： 比之医生二十七年如一日地坚持写医护日记,比之苏霍姆林斯基三十二年坚持采集记录儿童的多元信息——惭愧!建议之中,读出两点感受:其一,记教育日记必须具备持之以恒的信念.人生有多少春秋,教师又能有几载年华.如果没有这种时...
明宗13561274704问： 给教师的一百条建议四十三条读后感 - ？
猇亭区云南回答： [《给教师的100条建议》读后感4]《给教师的一百条建议》读后感近几日,有幸拜读了前苏联伟大的教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基的大作------《给教师的一百条建议》,《给教师的100条建议》读后感4.读后心情久久不能平静.我觉...
明宗13561274704问： 怎样把思想同自尊感融为一体给教师的建议读后感 - ？
猇亭区云南回答： 今天我读了苏霍姆林斯基《给教师的建议》的第23条 怎样把思想同自尊感融为一体,读完之后我感受颇深,怎样才能使学生为了自己好好学习而感到自豪呢?怎样才能使学生从自己取得进步和学到知识中体验到自尊感呢?إ那么只有通过营造氛...
明宗13561274704问： 《培养儿童对图画的爱好》读后感 - ？
猇亭区云南回答：[答案] [《培养儿童对图画的爱好》读后感] 《培养儿童对图画的爱好》读后感 假期读了苏霍姆林斯基《给教师的建议》第37条——《培养儿童对图画的爱好》这篇文章后,让我认识到苏霍姆林斯基不仅是一位伟大的教育家,更是一位博学多才的教师,他精...
明宗13561274704问： “没有也不可能有抽象的学生”读后感 - ？
猇亭区云南回答：[答案] [“没有也不可能有抽象的学生”读后感] 也许,在学习苏霍姆林斯基的《给教师的建议》这本书的过程中,我是最慢的一位,自汾小“读苏”启动之日起至今已经过去了近一周时间,我还停留在第一条建议“没有也不可能有抽象的学生(P1)”上止...
明宗13561274704问： 《给教师的建议》读后感时间都去哪儿了 - ？
猇亭区云南回答： 《给教师的建议》读后感]《给教师的建议》读后感寇店一中王志民 《给教师的建议》读后感 寇店一中王志民 读了苏霍姆林斯基的著作《给教师的建议》
明宗13561274704问： 给教师的一百条建议其中一条建议的读后感 - ？
猇亭区云南回答： [给教师的一百条建议》读后感] 前不久读了《给教师的建议》一书,它是20世纪苏联教育经典译丛之一,由前苏联著名教育家苏霍姆林斯基著,给教师的一百条建议》读后感.书中每一条谈一个问题,有生动的实际事例,也有精辟的理论分析,...
明宗13561274704问： 给教师的一百条建议 怎样发展儿童的思维和智力 读后感 - ？
猇亭区云南回答： 利用假期时间,阅读《给教师的一百条建议》一书,书中给教师提出不少的教学建议,每一条建议都是帮助老师解决教学中的实际遇到的问题,其中有的是用实际事例,有的是一些的理论分析,最多的都是苏霍姆林斯基教育教学中的亲身遇到的...
