花钟第二自然段写什么
这篇课文写的是什么?
这一段有四句话，写出了小学的特点：这是一.座美丽的学校，这是一座团结的学校，这里的生活幸福美好。第2自然段：铃声响了，我们的小学开始上课了。“当，当当！ .……”象声词的运用，使我们仿佛听到了大青树下悠悠不断的古老的钟声，这钟声把我们带进了欢快的课堂。第3自然段：讲孩子们课上认真...
花钟课文描写鲜花的词语
全文三个自然段,第1、2自然段分别写了人们观察发现的两点:不同的花开放的时间是不同的;花儿不同时间开放的原因。它们都有一个关键语句,点明了自然段的主要意思,有助于学生概括自然段意思,把握课文内容要点。 第3自然段写一位植物学家利用观察发现——用花儿组成花钟。“观察与发现”的学习,是三上“留心周围的...
语文课文《花钟》教学反思
《花钟》是一篇很美的文章，第一自然段介绍了不同的花卉开放的时间也不同，第二自然段介绍了不同植物开花时间不同的原因。接下来我整理了语文课文《花钟》教学反思，欢迎大家阅读。语文课文《花钟》教学反思1 《花钟》是一篇很美的文章，第一自然段介绍了不同的花卉开放的时间也不同，第二自然段...
人教版小学三年级语文课件:《花钟》
12. 师：课文中用了七种写法来写开花。生再自由读句子，这样一改，现在有了什么新的感受？（比喻、拟人、优美、具体、形象、生动）（二）讲解第二部分（揭示原因）1. 不同的植物为什么开花的时间不同呢？第二自然段解释了这一有趣的现象。2. 自读课文，要求：3. 汇报板书：温度、湿度、光照、...
六年级语文下册 第二课 的 匆匆 仿写 第 二自然段
《匆匆》仿写第二自然段示例：”逝去的已然逝去，不会再复返，与时间别离，还有机会回到最初吗？恍然间，时钟的嘀嗒声在我耳边回荡。时间他有脚啊，一步一步地挪移着，却看不见，摸不着。于是——聊天的时候，日子从唇齿间溜过；玩耍时，日子从嬉笑间溜过。茫然时，便从无神的双眼前溜过；我觉察...
小学二年级语文《自然界的时钟》教案及教学反思
1、 会写9个生字,会认11个生字。学习生字新词,继续巩固用已有的记字 方法 识字,摸索识字记字的规律和方法。 2、 通继续学习能有感情的朗读课文,有感情的背诵第二自然段。通过朗读了解 科普知识 ,探索自然界中的生物钟奥秘。 教学难点: 1、了解牵牛花,猫头鹰,蜜蜂等生物的活动规律,知道什么是生物钟,并且能发现...
汤姆索亚历险记节选第二自然段作者对钟声和人群的描写起什么作用?
汤姆索亚历险记对终生和人物的描写起到的是衬托主人公的作用
四年级下册语文26课全神贯注的第二自然段表示时间的词语有哪些_百度知 ...
第二自然段表示时间的词语如下：1、一会儿——只见罗丹一会儿上前，一会儿后退 2、一刻钟，半小时——一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。3一小时——大约过了一个小时，罗丹才停下来
自然界的时钟阅读答案阅读原文
《自然界的时钟》阅读题目 1.给下列画线字选择正确的解释。东方欲晓 A.将要 B.欲望 C.想要，希望 2.给下列画线字选择正确的解释。熟知 A.果实完全长成 B.因常见或常用而知道得清楚 C.(食物)加热到可以食用的程度 3.文章第三自然段写了( )的时间表。A.昆虫 B.植物 C.小动物 D.花草 4...
三年级下册仿照花钟写作文
4. 三年级下册语文仿照12课第二自然段写作文 四月,是明媚的阳光透过厚重的云彩照耀大地;四月,是轻盈的柳絮通过温柔的微风飘荡天地;四月,是艳丽的花朵通过滋润的雨滴点缀草地。 春天就在我们的眼前,世界苏醒,春回大地,平时光秃秃的地方再也藏不住它的美丽,四月的春天像是一幅美丽的画卷,那拥簇的繁花在春风里悄然...
海城市托百回答：[答案] 这句话属于问句中的一种:设问句 问句分为:疑问句、反问句、设问句 疑问句:只问无答,如:你在哪? 反问句:答句就在问句中.如:难道他不是最伟大的人吗? 设问句:有问有答,如:这样做好吗?当然是不好. 《花种》的这句话就属于有问有...
豆竹19887258591问： 说说课文花钟每个自然段,都讲了些什么?用一句话来概括? - ？
海城市托百回答： 第一自然段讲了不同的花开放的时间是不同的.第二自然段讲了为什么不同的植物开花的时间不同?第三自然段讲了植物学家针对不同的花开放时间不同这一特性来种花,组成花的“时钟”.
豆竹19887258591问： 13花钟这课每个自然段的段意是什么 - ？
海城市托百回答：[答案] 第一段:一天之内,不同的花开放的时间是不同的. 第二段:不同的植物为什么开花的时间不同的原因. 第三段:有一位植物学家利用这些花在二十四小时内陆续开放的现象创造了花钟.
豆竹19887258591问： 花钟(节选)第二自然段画出文中的关键语句 - ？
海城市托百回答： 答:从这些词语中,我读懂了小意达十分喜爱这些花儿,她十分有童心,有爱心.
豆竹19887258591问： 花钟第二自然段的关键句 - ？
海城市托百回答： 花钟第二自然段的关键句是:植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系. 许多植物在规律的时间开花和闭合,似乎告诉人们一天中的时间.不同地区有不同的花钟,在同一季节,不同时间开花的花草,可以形成不同的＂花钟＂.文章根据＂归纳现象、揭示原因以及实际应用＂的思想,解释了不同时期不同的花,开放时间不同及其原因.
豆竹19887258591问： 花钟第二自然段中的晚上九点左右你体会到了什么??? - ？
海城市托百回答： 关于昙花为什么只在晚上开花几个小时的原因,一般认为,应当从它的原产地的气候条件来理解.昙花原产于美洲热带的墨西哥沙漠中,那里的气候既干且热,经过长期对自然条件的适应,使昙花锻炼成不怕干旱的特性.昙花的叶退化成很小的...
豆竹19887258591问： 一篇短文《花钟》 - ？
海城市托百回答： 1、用“//”把段文分成三段,并写出段意. 一段:.夏天,天亮得早,我起得也早.大约五点钟,我去湖边跑步,做早操.我看见牵牛花已经开放了.每天都是这样.我听见虫儿在草丛里高声鸣叫.露水很重.不知为什么,我总喜欢把那些牵...
豆竹19887258591问： 课文《花钟》第二自然段应用了什么修辞手法 - ？
海城市托百回答： 用了三种修辞手法: 一是设问,“不同的植物为什么开花的时间不同呢?” 二是对比,“白天阳光强”、“晚上气温低”. 三是拟人,“悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸”.
豆竹19887258591问： 花钟这篇课文体会到了什么?花钟这篇课文有什么体 - ？
海城市托百回答： 花钟这篇课文体会到了什么? 答:体会到花卉的神奇,体会到到了大自然的奇丽.《花钟》是一篇很美的文章,第一自然段介绍了不同的花卉开放的时间不同,第二自然段介绍了不同植物开花时间不同的原因,第三自然段讲植物学家利用花的这种特点制作了有趣的花钟.
