《花钟》特级教师课堂实录
小学语文教研活动情况总结
6．9月22日、23日，我校全体语文教师在二楼多媒体积极参与我县XX届毕业的青年教师课堂展示活动，聆听了语文戴x老师执教的《母鸡》《为中华之崛起而读书》《陶罐和铁罐》《月光曲》《我要的是葫芦》《花钟》《鹿和狼的故事》六堂风格各异的语文阅读教学，并聆听了x市名师徐x老师的现场点评，再次明...
语文学科教研总结汇报
6.9月22日、23日,我校全体语文教师在二楼多媒体积极参与我县20__届毕业的青年教师课堂展示活动,聆听了语文__老师执教的《母鸡》《为中华之崛起而读书》《陶罐和铁罐》《月光曲》《我要的是葫芦》《花钟》《鹿和狼的故事》六堂风格各异的语文阅读教学,并聆听了x市名师__老师的现场点评,再次明了 135模式 的阅...
如何打造小学语文教学中的高效课堂
特级教师王菘舟老师上的《荷花》一课,整堂课以“美”为主线,设计了三个部分:1.在呈象感形中发现美 2.在品词悟情中感悟美 3.在移情入境中意会美。课堂设计紧扣语文学科特点,根据学生学习兴趣,从表象的美到意会的韵,由表及里,由浅入深,引导学生在潜心会文的过程中发现、感悟、意会美,最后用自己的情感和语...
如何巧抓重点词句理解课文内容
教师可借助于模型或实物、表情、表演等创设语境,帮助学生体味词句的含意和情愫。[1]如《赵州桥》最后一段:“栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。”多美的语句,可在学生的心中,却很难清晰地想象出它们的样...
小学教研活动总结
6.9月22日、23日,我校全体语文教师在二楼多媒体积极参与我县20__届毕业的青年教师课堂展示活动,聆听了语文__老师执教的《母鸡》《为中华之崛起而读书》《陶罐和铁罐》《月光曲》《我要的是葫芦》《花钟》《鹿和狼的故事》六堂风格各异的语文阅读教学,并聆听了_市名师__老师的现场点评,再次明了“135模式”的...
于永正我怎样教语文
捧读《于永正:我怎样教语文》,如沐春风,如望秋月,既像是在研读思辨严谨的学术著作,又像是在欣赏文笔优美的散文随笔,启智、受益、亲切、有趣,令人爱不释手,读罢难以忘怀。 ——著名语文特级教师 靳家彦 一、 实实在在教语文 1、把握课文基本的人文内涵,进行必要的语文知识教学和语文能力训练。 现在有 许多 ...
【教学设计】《花钟》
《花钟》一课,张老师处处关注学生的感受与生成,设计巧妙,独具匠心,取得了较好的教学效果: 第一、“教、学、做”合一。 课堂上张老师设计了说话练习,句式的训练,练习设计少而精。有目的的训练使学生在实践中提高了语文学习能力和口语交际能力、感悟运用语言的能力。 第二,关注学生可持续发展,把课堂引入课外。 张老...
语文教研组活动总结
6.9月22日、23日,我校全体语文教师在二楼多媒体积极参与我县2007届毕业的青年教师课堂展示活动,聆听了语文戴x老师执教的《母鸡》《为中华之崛起而读书》《陶罐和铁罐》《月光曲》《我要的是葫芦》《花钟》《鹿和狼的故事》六堂风格各异的语文阅读教学,并聆听了x市名师徐x老师的现场点评,再次明了“135模式”的...
教研工作自我评价1000字五篇
6.9月22日、23日,我校全体语文教师在二楼多媒体用心参与我县__届 毕业 的青年教师课堂展示活动,聆听了语文戴_教师执教的《母鸡》《为中华之崛起而读书》《陶罐和铁罐》《月光曲》《我要的是葫芦》《花钟》《鹿和狼的 故事 》六堂风格各异的语文阅读教学,并聆听了_市名师徐_教师的现场点评,再次明了“135模式...
浅谈怎样打造小学语文高效课堂教学
特级教师王菘舟老师上的《荷花》一课,整堂课以“美”为主线,设计了三个部分:1.在呈象感形中发现美 2.在品词悟情中感悟美 3.在移情入境中意会美。课堂设计紧扣语文学科特点,根据学生学习兴趣,从表象的美到意会的韵,由表及里,由浅入深,引导学生在潜心会文的过程中发现、感悟、意会美,最后用自己的情感和...
塔城市迪方回答： 大大集团是属于多元化产业的集团公司.旗下公司众多,覆盖的行业与城市非常广泛.比如:大大财富的话全国有36家公司.
慈郭13493442922问： 读了花钟这一课有什么感受200 - ？
塔城市迪方回答： 预想的太天真了, 他们的思想由自己掌 控, 教师只要充分的了 解学生,把学生当成了容器,他们教会我.今天我将要讲授一节新课《花钟》,照本念经,快乐学习的天堂,势必 把自己推上两难的境地, 我发现了一个问题学生知识面比较狭窄...
慈郭13493442922问： 一篇短文《花钟》 - ？
塔城市迪方回答： 1、用“//”把段文分成三段,并写出段意. 一段:.夏天,天亮得早,我起得也早.大约五点钟,我去湖边跑步,做早操.我看见牵牛花已经开放了.每天都是这样.我听见虫儿在草丛里高声鸣叫.露水很重.不知为什么,我总喜欢把那些牵...
慈郭13493442922问： 13课花钟 为什么说那位植物学家的做法很有趣 - ？
塔城市迪方回答： 林奈花钟的开放时间顺序如下: 02:00 蛇床花 04:00 牵牛花 05:00 野蔷薇 06:00 龙葵花 07:00 芍药花 10:00 半枝莲 12:00 鹅鸟菜 15:00 万寿菊 17:00 草茉莉 18:00 烟草花 19:00 丝瓜花 20:00 夜来香 21:00 昙花 “花钟”虽然很有趣,但是“报告”...
慈郭13493442922问： 《花钟》一文的题目是什么意思?为什么取名叫＂花钟＂? - ？
塔城市迪方回答： 用花做的钟.因为这些花都会在固定的时间开放,就像钟表一样,所以起名叫花钟.
慈郭13493442922问： 《花钟》这篇课文描写了自然界什么的现象? - ？
塔城市迪方回答： 描写了自然界中植物与气候之间密切联系的现象 《花钟》这篇课文仅用3自然段将鲜花之美、花钟之奇描述的生动形象、情趣盎然.全文可用一个字来概括:美.花儿美、花钟美、插图美、语言更美.词句表达丰富多样,有序有趣.课文启发我们陶冶美的情趣,激发学生热爱大自然的思想感情,培养学生留心观察周围事物的习惯.
慈郭13493442922问： 语文三年级上册13课花钟课件.还有什么花 - ？
塔城市迪方回答： 月季,百合,牵牛花.蔷薇花.
慈郭13493442922问： 课文《花钟》第二自然段应用了什么修辞手法 - ？
塔城市迪方回答： 用了三种修辞手法: 一是设问,“不同的植物为什么开花的时间不同呢?” 二是对比,“白天阳光强”、“晚上气温低”. 三是拟人,“悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸”.
慈郭13493442922问： 《花钟》一课告诉我们,要是什么就会有什么 - ？
塔城市迪方回答： 要是有时间就会有成就.
慈郭13493442922问： 花钟第一字然段作者写哪些花开放时间运用了拟人的修辞手法? - ？
塔城市迪方回答： 作者写牵牛花、蔷薇、睡莲、万寿菊、烟草花、月光花、昙花开放时间运用了拟人的修辞手法. 《花钟》课文第一自然段: 凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开放了;下午三点,万寿菊欣然怒放;傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现
