花孩子为什么急急忙忙
花的学校课文分析花的学校原文及课文分析
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们...
(1)我的妈妈有一头乌黑的长发;(2)我的妈妈有一双大大的眼睛,有一张能...
反问句,写出了花孩子们想回家的急切心情,表现出花孩子们对家、对妈妈的思念。这句话的意思是:你看见他们怎样地急着要到那儿去。你知道他们为什么那样急急忙忙。11、这样糊里糊涂地背,有什么用呢?反问句,说明孙中山敢于思考。这句话的意思是:这样糊里糊涂地背,没有用。12、你们既然想听,我就讲讲吧。既然表示...
用互相、放假、功课、急急忙忙、能够,写一段话。
1、放假一个月了，眼看要开学了，孩子们急急忙忙补暑假作业和功课。在这样的“关键”时刻，孩子们居然能够互相帮助了。2、放假了，早晨不用来起早，急急忙忙学校跑补功课；天天不必太操劳；能够睡个懒觉那叫好，不用和妈妈互相斗智斗勇，祝你暑假心情好，清清爽爽乐逍遥！3、由于家长工作忙碌，常常...
...经历了一场“暴风雨”的洗礼,把“孩子”比作什么,
雨一来，它们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？
花的学校采用拟人手法,表达了作者怎样的感情?
表达了作者热爱大自然的情感。以儿童的视角描绘了一群活泼天真，渴望自由的花孩子，通过丰富的想象，把孩子和妈妈之间的感情表达得自然深厚。课文想象丰富而奇特，充满儿童情趣，赋予雷云、东风、花朵等人的行为。花儿生长的特点和学生的学习生活巧妙地结合在一起，情景交融，让我们看到了一群追求自由，向往...
花的学校诗歌围绕什么,通过什么的对话,赞美了人类最宝贵的两样东西,童...
雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。你可知道，妈妈，他们的家在天上，在星星住的地方。你没看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我的妈妈一样。
花的学校全文把花当作人来写,表现了花和儿童的什么?
《花的学校》以儿童独特的视野，生动描绘了孩子们眼里的花开，巧妙地表现了孩子们的专心理，以属及他们活泼的想象。诗人将自己的灵魂穿织于诗篇里，使诗句充满了灵性的芬芳。阅读这些诗篇，能陶冶性情，净化人格，美化心灵，能让人感受到色彩、阳光、童趣。诗的语言朴素清新，简洁之中又蕴涵着对孩子浓浓...
)文中加点的“冲”和“急急忙忙”表现出花怎样的思想感情
《花的学校》中冲了下来，表现出花孩子们的“狂欢”。全文共九个自然段，描绘了一幅幅生动的画面，先描写了阵雨落下时，花儿在绿草上跳舞、狂欢；接着想象关了门做功课的花朵们，雨一来就放假了；然后想象他们穿着各色的衣裳，在雨中冲了出来；最后想象，花孩子们急急忙忙赶回家，对着妈妈扬起了双臂...
用放假,急急忙忙,能够,自然,双臂仿写一句话
2、放假了，孩子们急急忙忙回了家，能够在大自然中张开双臂自由飞翔了。准确的说用放假，急急忙忙，能够，自然双臂这几个词语写句子不能叫做仿写，只能算造句。仿写的时候第一时间要注意仿写句子的格式，再根据仿写句子的格式进行仿写。仿写的时候要注意词汇的运用，格式是很严格的，用词不能多也不能少...
花孩子们在天上的家是,什么样的?先想一想,再写一写
妈妈，我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。它们
天峻县益心回答： 表示作者对花的思想感情对花的喜爱把花当作一个小孩子爱护她保护她描写他现在的心里感情他是开心的着急的
单于连14781164081问： 这句话表现了对花孩子的什么? - ？
天峻县益心回答： 这句话表现了对花孩子的期待与鼓舞. 雨一来,他们便放假了.树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手.这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来.你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住...
单于连14781164081问： 花的学校急急忙忙表现出花怎样的思想感情 - ？
天峻县益心回答： 花的学校急急忙忙表现出花对自由的向往,对妈妈温暖怀抱的渴望.他们放假了,不用关着门做功课了,心里高兴而激动. 诗里着力描绘的是一个个天真可爱的儿童,诗人致力讴歌的是人类生活中最为宝贵的东西童真.他以天才之笔塑造了一批...
单于连14781164081问： 《花的学校》 - ？
天峻县益心回答： 《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月集》,是一首优美而富有童趣的散文诗,兼有诗歌与散文的特点,具有诗歌的音韵美和节奏感.课文以儿童的视角描绘了一群活泼天真,渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表...
单于连14781164081问： 为什么说雨一来,他们便放假了怎么理解 - ？
天峻县益心回答： 因为雨一来,有了雨的滋润,可以让花孩子们更更自由快活的生长.句子出自课文《花的学校》,是泰戈尔写作的一篇散文诗.课文以儿童的视角描绘了一群活泼天真,渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表达得自...
单于连14781164081问： 花的学校讲了什么道理 - ？
天峻县益心回答： 《花的学校》出自泰戈尔的《新月集》,是泰戈尔一部著名的儿童散文诗集,当时,风华正茂的泰戈尔,正值春风得意.他的第一个女儿刚好降生,事业上也不断取得成功.温馨的家庭,锦绣的前程,使得青年诗人身心愉悦.正是在这样的背景...
单于连14781164081问： 为什么雨一来他们便放假了是什么意思?？
天峻县益心回答： 句子采用拟人的方法使文章更加生动.,因为雨一来,有了雨的滋润,可以让坏孩子们更更自由快活的生长.句子出自课文《花的学校》,是泰戈尔写作的一篇散文诗....
单于连14781164081问： 我自然能够猜得出它们是对谁扬起双臂来当中的自然是什么意思 - ？
天峻县益心回答： 我自然能够猜得出它们是对谁扬起双臂来当中的“自然”在课文中是指理所当然的意思,相关原文如下: 你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方. 你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知道他们为什么那样急急忙忙...
单于连14781164081问： 花的学校第五六自然段仿写为什么没有? - ？
天峻县益心回答： 第六自然段:树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手.这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来. 《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月集》,是一首优美而富有童趣的散文诗,兼有诗歌与散文的特点...
单于连14781164081问： 花的学校课文是以一个什么对什么说话的口吻来写? - ？
天峻县益心回答： 花的学校是以孩子对妈妈说话的口吻来写的,文中的我对花展开了丰富的想象,突出了我和花孩子一样活泼、可爱、美丽、向上的精神,也表达的母亲和孩子之间的深厚母爱情感,相关原文如下: 妈妈,我真的觉得那群花朵是在地下的学校里...
